As 50 principais palavras descritivas para professores: levando sua sala de aula para o próximo nível

Confira nossa lista de palavras descritivas para professores que mostrará palavras descritivas para usar em seu processo de planejamento de aula ou na criação de um ótimo ambiente de sala de aula.

Quer você seja um professor do primeiro ano que está começando a aprender o gerenciamento de sala de aula ou um veterano de vinte anos com o objetivo de se aposentar, seu objetivo é usar táticas voltadas para resultados para ajudar seus alunos a ter um desempenho de alto nível. Compreender palavras relacionadas ao seu ofício, aos alunos e aos colegas profissionais da educação é uma parte importante para se manter atualizado sobre as novidades da área.

Certifique-se de incluir algumas dessas palavras em sua próxima unidade ou plano de aula; sua administração vai adorar que você esteja fazendo um esforço extra para fazer suas aulas brilharem. Seus alunos também podem adorar nossa lista de palavras de concurso de ortografia para ajudá-los em sua jornada de aprendizagem!

O que são palavras descritivas para professores?

O mundo da educação parece ter uma linguagem própria e os profissionais precisam entender o que é necessário para criar um excelente ambiente de aprendizagem em sala de aula. Essas palavras descritivas para professores podem ser usadas para descrever metas que você deseja definir para seus alunos, qualidades que deseja ver exemplificadas em sua sala de aula e características que deseja que os alunos usem para descrever seu estilo de ensino até o final do ano.

Descrevendo palavras para professores relacionadas aos planos de aula

Desde planos para o ano inteiro até planos de unidade e planos de aula, essas palavras ajudarão sua administração a entender o que acontecerá em sua sala de aula (e ajudá-lo a se manter atualizado nas reuniões de equipe).

1. Avaliação

De acordo com o responsável pelo currículo, era importante para a Sra. Kingston criar uma avaliação formativa para ajudá-la a compreender o que os seus alunos tinham aprendido no ano anterior.

2. Assíncrono

Dominique gostou do fato de suas aulas na faculdade serem oferecidas on-line de forma assíncrona , permitindo que ela se conectasse e fizesse seu trabalho em horários que fizessem sentido para sua agenda.

3. Referência

Os dados de referência trimestrais são fundamentais para ajudar os professores a encontrar e corrigir pontos fracos na compreensão dos alunos sobre o assunto.

4. Colaborativo

Adotando uma abordagem colaborativa , os professores de ciências reuniram-se para descobrir como poderiam ajudar melhor os seus alunos a compreender o ciclo da água.

5. De ponta

Quer você tenha uma sala de aula com quadro-negro ou tecnologia de ponta , a chave para criar aulas de alto nível é envolver seus alunos em cada etapa do plano de aula.

6. Desconstruir

Ao abordar um tema difícil como o sexismo em STEM, é importante ajudar os alunos a desconstruir suas crenças anteriores antes do início da conversa.

7. Diferenciação

Quando os alunos vêm de níveis acadêmicos variados, a diferenciação é fundamental para garantir que todos os alunos estejam avançando em direção aos seus objetivos.

8. Engajamento

As atividades práticas são uma ótima ferramenta de engajamento para alunos que aprendem melhor fazendo.

9. Enriquecimento

É vital sempre ter atividades enriquecedoras para os alunos que realizam suas tarefas e estão prontos para o próximo desafio.

10. Gamificar

A gamificação das avaliações em sala de aula antes do exame final pode ajudar os alunos a ficarem entusiasmados para mostrar o que sabem no final do ano.

11. Incentivo

A gestão da sala de aula não deve ser apenas punitiva; também é importante fornecer incentivos que recompensem os alunos por fazerem a coisa certa.

12. Consulta

Usar a investigação em sala de aula permite que os alunos fiquem curiosos e envolvidos com o novo material.

13. Intervenção

Quando um aluno tem dificuldade em compreender um conceito, é inteligente ter algumas ideias de intervenção imediatas para ajudar a orientá-lo de volta ao caminho certo.

14. Quebra-cabeça

Dividir os alunos em pequenos grupos para que leiam um trecho do texto antes de se reunirem em classe para construir a instrução direta do dia é conhecido como quebra-cabeça .

15. Modelo

Suponha que um professor não esteja modelando a pontualidade devolvendo tarefas avaliadas dentro de alguns dias. Nesse caso, é difícil culpar os alunos por não compreenderem a importância de concluir o trabalho no prazo.

16. Objetivo

Repassar o objetivo do dia no início da aula dá aos alunos uma ideia clara de onde devem estar quando o sinal tocar.

17. Ritmo

É importante fazer verificações regulares de compreensão para saber quando você ajusta o ritmo de sua aula.

18. Baseado em pesquisa

Participar de sessões regulares de desenvolvimento profissional que abordam novas abordagens educacionais baseadas em pesquisas pode ajudar os professores a levar as aulas a novos níveis.

19. Rigor

“Claro, todos os seus alunos dominaram facilmente o objetivo”, disse o diretor ao professor, “mas acho que tem algo a ver com a falta de rigor na sua aula”.

20. Padrões

Para criar um plano de um ano que preparará os alunos para o sucesso, é fundamental ter uma compreensão sólida dos padrões estaduais.

21. Síncrono

Embora fosse difícil estar sempre online para suas aulas síncronas , Taylor gostou da oportunidade de fazer perguntas ao professor durante as aulas ao vivo.

Palavras Descritivas para Professores Relacionadas aos Alunos

Esteja você escrevendo comentários em boletins para conversar com os pais sobre as qualidades positivas de seus alunos, pode ser difícil encontrar os adjetivos certos para descrever os pequenos em sua sala de aula. Olhe para esses adjetivos e veja se eles se encaixam em seus melhores alunos.

22. Tranquilo

Jade foi uma das alunas mais descontraídas que o Sr. Smith já teve, e ele se esforçou para usar um pouco de sua atitude de seguir o fluxo quando as aulas não aconteciam como planejado.

23. Bem-humorado

Tara era uma aluna bem-humorada e sempre trabalhou para garantir que todos na sala de aula se sentissem incluídos.

24. Garra

A Sra. Miguelez viu Janet lutando para dominar a colocação de palavras em ordem alfabética, mas ela sabia que sua coragem a ajudaria a avançar até acertar.

25. Trabalhador duro

Embora a matemática não fosse fácil para Charlie, sua atitude de trabalhador significava que ele ainda poderia tirar um B+ como sua nota final na classe.

26. Dirigido

As conversas sobre política da AP muitas vezes ficavam acaloradas e os alunos procuravam Madeline, a líder da equipe de debate, para usar sua personalidade equilibrada para trazer as coisas de volta ao normal.

27. Motivado

Depois de obter um D em seu último trabalho, Charlene foi motivada a aumentar sua nota em estudos sociais.

28. Autoconfiante

De pé na frente da sala de aula, pronta para ler seu poema em voz alta, Allison estava segura de si , preparada e confiante para compartilhar seus pensamentos com seus colegas.

Adjetivos positivos para descrever um professor inspirador

Você quer ser o melhor professor possível para seus alunos, e parte de se tornar um excelente educador é saber como deseja que seus alunos o descrevam até o final do ano. Escolha algumas dessas palavras descritivas para professores e pense em como você pode modelar essas qualidades para seus alunos.

29. Ambicioso

A Sra. Paden sabia que estava estabelecendo uma meta ambiciosa , mas acreditava que poderia fazer com que todos os seus alunos obtivessem notas de proficiência ou melhor no teste de padrões estaduais no final do ano.

30. Amigável

A personalidade da Sra. McCormick era amigável , e os alunos sabiam que poderiam contar com seu sorriso caloroso e palavras gentis sempre que entrassem em sua sala de aula.

31. Inspirador

Ver a sala de aula da Sra. Wolfe foi inspirador – ela trabalhou para transportar seus alunos para qualquer romance em que eles estivessem se concentrando, e o tema deste mês foi Uma Dobra no Tempo .

32. Confiante

A Sra. Herman estava nervosa em sua primeira observação do ano letivo, mas fez o possível para parecer confiante e esperava que seus alunos da primeira série fizessem o mesmo.

33. Dedicado

A Sra. Perotti estava além de dedicada ao seu ofício, muitas vezes indo para a escola nos fins de semana para garantir que sua sala de aula fosse perfeita para a manhã de segunda-feira.

34. Diligente

Embora Marcy inicialmente ficasse nervosa ao ver todas as marcas que a Sra. Leibowitz fez em seu trabalho, ela ficou aliviada quando percebeu que sua professora era simplesmente diligente em apontar o positivo.

35. Empático

A Sra. Brandt sabia que Sierra tinha uma nova irmãzinha em casa e foi empática quando a jovem lhe disse que estava tendo problemas para dormir à noite devido ao fato de sua irmã acordar.

36. Entusiasmado

A energia entusiástica do Sr. Harding era contagiante, e os alunos mal podiam esperar para ver o que ele planejava para a aula de espanhol todos os dias.

37. Inclusivo

A Sra. Delta trabalhou para criar uma sala de aula inclusiva onde todos os alunos se sentissem ouvidos e apreciados.

38. Inovador

Após a conferência de educação de verão, muitos professores da escola começaram a trabalhar na reformulação dos seus planos para o ano, trabalhando para incorporar nas suas aulas as novas técnicas inovadoras que aprenderam.

39. Instintivo

Depois de estar na sala de aula por dez anos, a Sra. Stancey teve um sentimento intuitivo que lhe permitiu saber se um aluno estava mentindo ao fornecer o motivo de uma ausência.

40. Intencional

Nos anos anteriores, a Sra. Palau retirou planos de aula da Internet, mas este ano ela queria ser mais intencional ao planejar com seus alunos em mente.

41. Atento

“É importante estar atento ao que alguns alunos podem estar passando em casa”, disse o diretor dos alunos da base da Marinha, já que muitos de seus pais acabaram de ser enviados em missão.

42. Motivador

Antes do início do ano letivo, o Sr. Rathfon desenvolveu um sistema motivador de recompensa de classe que ajudaria os alunos a ficarem atentos quando se tratasse de entregar o dever de casa.

43. Perceptivo

O Sr. Halpert foi perspicaz o suficiente para saber que algo estava acontecendo em sua sala de aula, e ele levou um momento para abordar o incidente de bullying que aconteceu no parquinho mais cedo naquele dia.

44. Proativo

Em vez de esperar que os alunos com dificuldades chegassem, a Sra. Barny adotou uma abordagem proativa , convidando os alunos a se juntarem a ela para ajudar com o dever de casa (e caixas de suco) depois da escola.

45. Orientado para resultados

Observar os sucessos e dificuldades do ano letivo anterior pode ajudar os professores a desenvolver uma abordagem voltada para resultados em seu currículo para os alunos que chegam.

46. ​​Orientado por rubrica

Um professor orientado por rubricas permite que os alunos saibam exatamente o que precisam fazer para ter sucesso, eliminando as suposições para obter uma nota alta.

47. Estratégico

Os professores precisam ser estratégicos ao criar um mapa de assentos para a sala de aula, mas isso pode ser difícil de fazer antes que as personalidades dos alunos comecem a brilhar algumas semanas após o início do ano letivo.

48. Centrado no aluno

Fornecer aos alunos empregos que mudam semanalmente pode ser uma ótima maneira de criar uma sala de aula centrada no aluno que forneça às crianças a propriedade do aprendizado.

49. Difícil

A Sra. McKenna era conhecida por ser dura , mas seus alunos sabiam que era apenas porque ela se preocupava profundamente com o sucesso acadêmico deles.

50. Imparcial

Quando os alunos discutiam, a Sra. Scott ouvia atentamente os dois lados e, em seguida, oferecia uma solução imparcial para ajudar os alunos a voltar a se divertir com o jogo de revisão.

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