3 Estratégias para Estudantes para Redação de Revisão por Pares

Mesmo para os escritores mais experientes, escrever bem requer vários rascunhos antes de concluir o trabalho final. O mesmo vale para alunos de todas as séries, quer estejam elaborando uma redação pessoal, um trabalho ou qualquer outro tipo de tarefa escrita .

Uma maneira de refinar suas habilidades de escrita é através da escrita de revisão por pares. Continue lendo para saber como as avaliações por pares funcionam, como são eficazes na sala de aula e como as estratégias de avaliação por pares ajudam os alunos.

O que é uma revisão por pares?

A escrita de revisão por pares é quando os alunos que receberam uma tarefa são solicitados a criticar o trabalho uns dos outros.

Depois que um colega lhe fornecer o rascunho ou o trabalho concluído para você revisar, primeiro você o lerá na íntegra. Isso lhe dá uma visão abrangente de sua escrita. Então, você vai reler a escrita deles e anotar comentários ou perguntas ao longo do caminho. A etapa final é escrever uma revisão por pares, que é uma avaliação detalhada de seu trabalho.

Abaixo está o que uma revisão por pares deve incluir.

Sinopse e impressão

Aqui, você resume sua interpretação da escrita de seu colega e o(s) ponto(s) que ele está tentando fazer. Esta seção da revisão por pares pode abordar insights de alto nível, como o que o manuscrito faz com sucesso e o que precisa melhorar.

Esse feedback ajuda seu autor de pares a entender se sua escrita atingiu sua intenção geral. Também os ajuda a ver áreas claras para trabalhar no próximo rascunho.

Exemplos de suporte

A próxima parte da revisão por pares é extrair exemplos específicos do manuscrito de seus pares para justificar seu feedback. Por exemplo, se você notou em sua sinopse que a escrita era persuasiva, você destacaria uma instância específica da linguagem convincente de seu colega. Por outro lado, se você afirmasse que a escrita deles não estava clara, é aqui que você indicaria onde e por que se sentiu confuso. Destaque o melhor exemplo para apoiar cada comentário – seja positivo ou construtivo.

Fornecer exemplos concretos aos seus colegas dá a eles um ponto de referência para comparar com os rascunhos subsequentes.

Benefícios da redação de revisão por pares

• Aumenta a colaboração. Como o próprio nome sugere, a redação de revisão por pares permite que você trabalhe em conjunto com colegas de classe para entregar um rascunho final polido.
• Identifica problemas comuns. À medida que você realiza mais revisões por pares, você identificará lacunas recorrentes ou áreas de melhoria.
• Estimula o pensamento crítico. O feedback dos colegas ajuda você a se concentrar nas informações que estão faltando ou nas ideias que precisam ser elaboradas.
• Informa sobre seu público. Você aprenderá como seu leitor processa sua escrita, o que pode destacar um conceito ou perspectiva que você ainda não considerou.
• Melhora as habilidades de comunicação. As revisões contínuas por pares ensinam como comunicar feedback positivo e construtivo.
• Melhora a sua própria escrita. Praticar revisões por pares ajuda a evitar problemas problemáticos em seu próprio trabalho.

3 estratégias de revisão por pares para estudantes

Pode ser um desafio oferecer a um colega – que pode ser um amigo próximo fora da sala de aula – feedback sobre sua escrita. Aqui estão algumas dicas úteis para torná-lo mais fácil.

1 Seja objetivo sobre sua entrada

Pode ser desconfortável dar feedback ao seu colega quando você está aprendendo a melhorar sua escrita também. A melhor maneira de oferecer feedback útil de forma empática é ser objetivo.

É aqui que citar exemplos de apoio é essencial. Ao fazer isso, fornecer o número da página ou o parágrafo do exemplo pode ajudar o redator a consultar o problema mais rapidamente.

2 Use iniciadores de frases em sua revisão

Os iniciadores de frases permitem que você compartilhe feedback importante de maneira sistematizada. Escreva uma lista de frases de preenchimento em branco para incluir em todas as suas revisões por pares para não esquecer seus pontos principais. Aqui estão alguns exemplos:

“No geral, o trabalho se sai bem em alcançar ________, ________ e ________.”

“________ na página _____ não estava claro. Como leitor, isso me fez pensar, ________?”

“Eu sugiro que ________ e ________ abordem esses pontos no próximo rascunho.”

3 Concentre-se nos problemas maiores

Não escolha cada frase. Em vez disso, avalie a escrita de seu colega como um todo, concentrando-se em duas ou três grandes conclusões em sua revisão. Por exemplo, um problema importante pode ser que seu ensaio pessoal não revele sua personalidade, enquanto erros gramaticais aqui e ali podem ser uma preocupação menor.