Cum se scrie o carte pentru copii

Cărțile pentru copii au un impact semnificativ asupra dezvoltării timpurii a copilăriei și asupra modului în care copiii înțeleg lumea din jurul lor. Indiferent dacă cea mai veche amintire a cărții tale preferate pentru copii a fost ca o poveste înainte de culcare sau prin sala de clasă din școala primară, aceste povești probabil ți-au extins imaginația, te-au învățat abilități cognitive esențiale și te-au ajutat să înveți cum să-ți procesezi emoțiile și ideile.

În funcție de vârsta cititorului țintă al cărții, o carte pentru copii poate avea un arc de poveste simplificat sau se poate baza în mare măsură pe imagini în loc de cuvinte pentru a transmite o idee. A scrie o carte care necesită mai puține cuvinte poate părea o sarcină simplă, dar a scrie o carte atât de de neuitat încât devine un clasic al copilăriei este o altă poveste.

Ce face o carte pentru copii bună?

Gândește-te la cărțile pentru copii de care ți-au plăcut în copilărie. Când le compari între ele, s-ar putea să observi câteva aspecte comune.

Vârsta cititorului

Foarte probabil, toți au împărtășit lecții sau povești care erau foarte potrivite vârstei atunci când le-ați citit.

De exemplu, o carte ilustrată, numită și „carte de bord”, destinată cititorilor cu vârsta între unu și trei ani, poate conține concepte, cum ar fi culori, forme, texturi sau numere. Între timp, cărțile care includ o poveste narativă simplă, cu un personaj principal sau o lecție de morală, vor fi mai greu de înțeles pentru același grup de cititori.

Conceptul opus este de asemenea valabil. Dacă o poveste sau o lecție a unei cărți pentru copii este prea simplistă pentru grupa de vârstă vizată, s-ar putea să nu provoace un cititor copil suficient pentru a-și menține interesul.

Detalii lipicioase

O carte bună pentru copii prezintă un element care o face să iasă din alte cărți pentru copii. Dacă scrieți o carte pentru copii pentru cititorii timpurii, aceasta ar putea însemna proiectarea lucrării ca o carte pop-up, inclusiv ilustrații de înaltă calitate, sau activarea altor simțuri, cum ar fi sunetul sau atingerea.

Alte detalii memorabile care pot fi folosite sunt tehnicile literare precum rimarea sau aliterația .

Pentru copii, caracteristica remarcabilă ar putea fi un personaj dinamic, un complot interesant sau un dialog plin de umor .

Relatabilitate

Un alt element dincolo de narațiunea principală care face o carte pentru copii atemporală este dacă se potrivește copiilor din grupa de vârstă țintă. De exemplu, dacă scrieți o carte pentru cititorii de vârstă gimnazială, o poveste care acoperă teme de prietenie și dilemele sociale unice ale acestui grup de vârstă le poate vorbi acestor cititori.

Distrează adulții

Deși o carte bună pentru copii ar trebui să atragă cititorii tineri, o carte care este distractivă pentru adulții din viața lor este un avantaj suplimentar și asigură că cartea va fi citită des (în loc să fie ascunsă sub teanc). Vestea despre o lectură plăcută pentru copii călătorește rapid printre părinți și educatori deopotrivă.

Cine este publicul tău când scrii o carte pentru copii?

Primul pas în scrierea unei cărți pentru copii este să decizi ce vârstă încerci să ajungi. Vârsta cititorului tău va determina modul în care vei aborda conținutul, formatul și stilul cărții tale.

Când știi pentru grupa de vârstă pentru care vrei să scrii, cercetează subiectele și interesele acelui grup demografic. De exemplu, ați putea descoperi că copiii cu vârste cuprinse între șase și zece ani, care încep să citească singuri cărți de capitole, sunt interesați în special de poveștile bazate pe aventuri.

Dacă aveți deja o poveste în minte, complexitatea ideii vă poate ajuta să vă ghidați către un grup de vârstă țintă. O carte cu o poveste simplă, de exemplu, ar putea fi mai potrivită ca o carte ilustrată pentru copii mici sau copii mici.

Când cercetați un grup de vârstă pe care îl luați în considerare, decideți dacă doriți să ajungeți la un public larg sau la un anumit segment al cititorilor respectivi. S-ar putea să descoperiți, de exemplu, că cărțile care prezintă familii multirasiale și multigeneraționale lipsesc pe piața cărților pentru copii cu cititori timpurii. Concentrarea asupra acestui public ar putea fi o modalitate de a intra în legătură cu tinerii cititori într-un mod pe care alți autori nu l-au încercat încă.

Obiective și teme pentru cartea pentru copii

Deși o poveste distractivă și imaginativă este o necesitate pentru cărțile pentru copii, fiți clar cu privire la mesajul sau lecția pe care cititorii dvs. ar trebui să o ia după ce vă citesc cartea.

Este lecția că toate creaturile vii merită respect și îngrijire? Doriți să transmiteți o lecție despre limite? Poate că mesajul tău este că bucuria poate fi găsită în moduri și locuri modeste?

Indiferent de obiectivul sau tema pe care o alegeți pentru cartea dvs., ar trebui să fie un subiect pe care l-ați cercetat și să cunoașteți fața publicului.

Narațiune de carte pentru copii

Odată ce ți-ai stabilit publicul și tema țintă, ești gata să-ți creezi arcul povestirii. Scrierea narativă implică definirea stilului de scriere , a decorului și a dezvoltării personajului, care în cele din urmă culminează cu obiectivul intrigii.

Un arc narativ de bază urmează un format de început, mijloc și sfârșit. În acel arc, veți găsi:

• Configurare: deschideți cartea creând scena pentru locație, prezentarea personajelor și tonul poveștii dvs.
• Incident incitator: Acesta este ceva care se întâmplă cu protagonistul sau cu viața lor așa cum o știu ei.
• Creșterea acțiunii: asta face protagonistul tău ca răspuns la incident. Această acțiune declanșează restul intrigii tale și este o oportunitate de a -ți dezvolta personajele .
• Climax: Acesta este punctul din narațiunea ta care îl pune pe protagonistul tău față în față cu provocarea către care totul s-a construit.
• Acțiune de subvenționare: îndrumați tinerii cititori către rezoluția finală a narațiunii dvs. prin rezolvarea intrigilor secundare și a întrebărilor fără răspuns.
• Rezoluție: Închideți povestea arătând cititorilor cum s-a schimbat protagonistul sau lumea lor după punctul culminant. S-a schimbat perspectiva protagonistului? Cum? Ce urmează pentru ei?

Stilul de scriere pe care îl utilizați pentru a vă transmite arcul narativ poate varia în funcție de vârsta cititorului pe care îl vizați. De exemplu, ați putea alege să scrieți folosind repetarea la persoana a treia sau să vă spuneți povestea prin dialogul dintre personaje.

Nu există o modalitate corectă sau greșită de a scrie o narațiune de carte pentru copii. Exemplul de arc povestitor de mai sus este o modalitate obișnuită de a aborda scrierea unei cărți pentru copii, dar cu siguranță nu este singura modalitate.

Exemple de cărți pentru copii

Varsta 2–5

• Noapte bună, Lună, de Margaret Wise Brown
• Omida foarte foame, de Eric Carle
• Ziua cu zăpadă, de Ezra Jack Keats

Vârste 5–8

• Ramona the Pest, de Beverly Cleary
• Iepurele de catifea, de Margery Williams
• The Giving Tree, de Shel Silverstein

Vârste 8-12

• SeriaO vară nebună, de Rita Williams-Garcia
• A Wrinkle in Time, de Madeleine L'Engle
• Wonder, de RJ Palacio