Scrii un blog? Mentoriți alți scriitori? Părinte o versiune mică a ta?

Atunci ești antrenor!

Pin

Deși este posibil să nu lucrați într-o clasă sau pe teren, șansele sunt să practicați o formă de predare și coaching care are impact asupra vieții altora. S-ar putea să faci asta chiar aici, la The Write Practice – dacă faci parte dintr-un grup de scriere, oferind feedback și împărtășind criticile tale cu alți scriitori, ești un antrenor de scris.

Și, din moment ce ești scriitor, s-ar putea să blog despre asta, să te gândești să scrii pe blog despre asta sau să scrii cărți și alt conținut conceput pentru a ajuta oamenii.

Fiind un știe-totul, am presupus întotdeauna că sunt un bun profesor și antrenor. Am preluat adesea această atitudine în postările de blog și capitolele de carte și apoi m-am întrebat de ce am primit comentarii și feedback negativ.

Învăț o lecție dură despre predarea și coachingul de succes: Tonul este totul.

Pentru că dacă antrenăm cu un ton greșit în scris, s-ar putea să nu antrenăm deloc, ci să ne alungăm cititorii!

Nu fi rău, David!

Anul trecut, am scris o carte pentru abonații mei numită Cele 10 motive pentru a renunța la cartea ta.

Ideea din spatele cărții a fost să-i lovească pe scriitori acolo unde îi doare: lipsa de răspuns la munca lor.

În calitate de scriitor și profesor de scriere creativă de peste zece ani, am o idee destul de bună de ce unele povești funcționează, iar altele nu. Nu sunt perfect deloc, dar am eșuat de destule ori (și i-am văzut pe alții eșuând) ca să știu ce-l face pe cititor să se gândească „Meh”.

Am împărtășit 10 motive pentru care cititorii renunță la cartea ta cu un coleg și arbitru al Concursului de scris de iarnă de anul trecut. I-a plăcut și i s-a părut utilă predarea, dar a împărtășit o critică care m-a frapat cu adevărat.

„Tonul tău”, a scris ea, „este destul de negativ, iar acest lucru ar putea descuraja cititorii.”

Cu alte cuvinte, tonul meu în scris a fost răutăcios .

Și aproape sigur i-ar dezactiva pe cititori la mesajul meu și la mine.

Tonul scris: dilema antrenorului

Am considerat că aceasta este o provocare cu tot felul de „coaching”. Cum identificăm eșecul cititorilor noștri, încurajând în același timp succesul lor?

Este un echilibru greu. Majoritatea cititorilor noștri probabil nu reușesc la ceva ce noi nu suntem (s-ar putea să ne luptăm, dar nu la fel de mult ca cititorii noștri).

Dar succesul tău este motivul pentru care scrii postul de coaching!

• Ai slăbit, dar cititorul tău încă se luptă cu dieta/exercițiul fizic.
• Ai câștigat un milion de dolari, dar cititorul tău încă trăiește de la cec la cec.
• Ai stăpânit structura poveștii, dar cititorul tău nu știe de ce structura este atât de importantă.

Vezi cum acest decalaj dintre maestru și student poate duce la un ton alienant?

Acest lucru este deosebit de greu pentru că coaching-ul online nu este relațional. De multe ori nu ne cunoaștem personal cititorii. În schimb, sunt adesea browsere ocupate cu cinci minute pentru a absorbi cuvintele noastre de înțelepciune. Dacă fiecare dintre aceste cuvinte nu este conceput cu atenție pentru a le împuternici spre victorie, aproape sigur îi vom înstrăina, probabil printr-un ton „negativ”.

Deci, cum adoptăm un ton în scris care să nu-i înstrăineze pe cititorii noștri? Ce pas tangibil putem face pentru a realiza acest lucru?

Răspunsul – și cât de simplu este – vă va uimi.

3 pași pentru a folosi puterea „tu”

Secretul stăpânirii unui ton „primitor” și „pozitiv” constă în folosirea atentă a pronumelor.

În educație, profesorii folosesc „eliberarea treptată” pentru a-i ajuta pe elevi să stăpânească o materie nouă. Pe scurt, funcționează astfel:

• eu fac (model)
• Facem (practica ghidată)
• Tu faci (practica independentă)

În coaching-ul nostru, trebuie să folosim aceeași structură, dar cu câteva răsturnări.

1. Începeți cu persoana întâi singular

În primul rând, începeți întotdeauna instruirea cu exemple la persoana întâi, folosind „eu”, „eu” și „meu”.

Acest lucru este valabil mai ales atunci când dați non-exemple sau exemple de eșec.

Un lucru pe care l-am făcut bine cu 10 Reasons a fost să încep cu un exemplu al propriului meu eșec flagrant. Apoi, de-a lungul cărții, m-am referit la ea ca o amintire că sunt departe de a fi perfect și că am eșuat la concepte înainte.

Aceasta este o modalitate excelentă de a construi încredere cu cititorul tău înainte de a te lansa în conceptul pe care vrei să-l antrenezi.

2. Predați conceptul la persoana întâi plural

Apoi, predați conținutul sau conceptul folosind persoana întâi plural: „noi” și „noi”.

Pune-te alături de student. Fii cu ei și lasă-i să se vadă ca în echipa câștigătoare în timp ce învață.

Există o diferență uriașă între un elev care este „dedesubt” și un elev care este „cu”.

Când unui elev i se permite să-l vadă pe profesor eșuând, recuperându-se și transmite mai departe aceste cunoștințe câștigate cu greu, se face o lume de diferență. De aceea este înțelept să conducem dintr-o poziție umilă, asezonând rolul nostru de antrenor cu realitatea umanității noastre.

Atunci, și numai atunci, poți folosi cel mai complicat dintre pronume: „Tu”.

3. Folosește „tu” în mod pozitiv

Fii pozitiv și răbdător cu „tu”

„Tu” este un cuvânt puternic. Spre deosebire de „noi”, care aduce subtil cititorul în mijlocul nostru, „tu” îl ține pe cititor separat și singur. Este cel mai periculos pronume și este înțelept să-l tratăm cu mare grijă.

Din păcate pentru mine în 10 Reasons, nu am fost atât de atent.

„Non-exemple” sunt adesea povești distractive de spus. Sunt exemple de eșec – ușor de râs, greu de empatizat. Și în 10 Reasons, am folosit adesea pronumele „tu” în acele non-exemple!

Chiar și în cele mai vanite momente, asocierea „tu” – care este cititorul nostru prețios – cu orice lucru negativ poate avea un impact puternic și descurajator.

Și tonul meu în scris a ieșit drept negativ, ca urmare. În timp ce colegul meu judecător a continuat cartea, nu mă pot baza pe un străin care va face același lucru.

Deci, în revizuirea mea din 10 Reasons , aleg să aștept până când este momentul potrivit înainte de a dezlănțui acest pronume complicat.

La sfârșitul fiecărui capitol, dezvălui „Secretul poveștii” care duce la succes.

Numai aici, odată ce exemplele rele și negativitatea au trecut, folosesc „tu”.

Cititorii tăi vor să devină mai buni. Ei vor să câștige.

Și au venit la tine nu doar pentru conținut, ci pentru speranță. Dă-le-le, aruncându-i drept erou după ce ai terminat punctele mai dure ale predării.

Crede-mă: asta funcționează! Sunt aproximativ trei capitole în rescrierea 10 Reasons și observ diferențe incredibile în fluxul general și simțul cărții.

Așteptați până la sfârșit și așteptați până când „tu” poți fi pozitiv.

Trebuie să avem răbdare cu „tu” și să-l folosim doar odată ce este momentul potrivit. În caz contrar, puterea sa de coaching va deveni negativă și va speria cititorii noștri valoroși.

Nu fi cinic

Un ultim gând asupra tonului trebuie menționat și are legătură cu umorul negativ.

Când dați non-exemple, este adesea distractiv să folosiți imagini inteligente și să râdeți. Cu toate acestea, în coaching, cititorii nu citesc lucrările noastre pentru umor (cu excepția cazului în care ești Jon Acuff); citesc pentru că sunt răniți, eșuează, se luptă, sunt vulnerabili - sunt o mulțime de lucruri care îi fac puțin neliniștiți.

Mai simplu, sunt fragile.

Deci, luați o abordare mai ușoară a umorului, mai ales când încorporați umorul în non-exemple; am putea ajunge să ne batem joc de eșecurile cititorilor noștri fără să știm!

De asemenea, sunt vinovat că am scris cu un ton de „dragoste dură”, folosind cuvinte îndrăznețe și sintaxă contonantă, considerându-mă un antrenor de fotbal greu de vorbit.

Cu toate acestea, majoritatea cititorilor mei (scriitori creativi) nu vor un antrenor de fotbal – vor un călugăr cu acreditări de publicare!

Prin urmare, în ciuda zelului nostru pentru povestiri grozave, trebuie să ne conducem cititorii cu mâna blândă a unui mentor, nu cu țipătul acru al unui antrenor frustrat.

Ce crezi?

Așa că, pe măsură ce această postare despre coaching se apropie de sfârșit, permiteți-mi să vă întreb: ce părere aveți? Sunt pronumele, în special „tu”, cu adevărat atât de puternice?

Poate că ați observat deja, dar m-am abținut în mare măsură să folosesc cuvântul „tu” până acum.

Până în acest moment, am dat pe larg exemple personale de eșec și recuperare. De asemenea, mi-am oferit principiile de bază – în primul rând despre pronume și cuvinte de ton – la persoana întâi plural.

„Noi” stăpânim asta împreună. Acest lucru ne va ajuta să ajungem mai bine la cititorii „noștri”.

Probabil cel mai important lucru pe care îl poate realiza un antrenor este că învățarea nu se oprește niciodată. Voi fi mereu un învățător. În momentul în care voi termina de scris această postare, voi reveni la rolul meu de student, citind alte postări grozave la The Write Practice.

De asemenea, este înțelept să ne amintim că cititorii noștri ne pot oferi mai mult decât credem. Am găsit adesea ceva în comentariile postărilor mele care provoacă ceea ce am scris sau care pune o întrebare și dezvăluie un defect în modul în care am predat un concept. Acesta este un lucru bun, un lucru frumos , pe care să îl primească un antrenor.

Umilința este poate calitatea puternică a unui antrenor grozav, indiferent dacă este antrenor de scris sau antrenor de orice alt fel. Un mare antrenor realizează că prin eșec învață și transmite cu umilință acest lucru comunității sale. Marii antrenori sunt mari colegi de echipă și cursanți și nu consideră înțelepciunea lor ceva de stăpân pe alții.

Deci ce crezi? Vrei să fii un antrenor grozav și să influențezi multe vieți din jurul tău?

Știu că fac. Și sunt încrezător că și tu.

Ați avut vreodată un antrenor sau ați antrenat pe cineva în ceva la care ești bun? Cum ați adoptat ei sau dumneavoastră un ton de ajutor? Spune-ne în comentarii.