Regândirea politicilor de integritate academică în era AI

De la înființarea noastră în 2009, Grammarly a ajutat studenții să-și îmbunătățească abilitățile de comunicare și să producă conținut original, fără greșeli. De aceea, statul Arizona, Universitatea din Pennsylvania, Universitatea Clemson și peste 3.000 de alte instituții academice au încredere în Grammarly pentru a ajuta studenții și profesorii să devină comunicatori mai capabili.

În ultimii câțiva ani, progresele AI au schimbat comunicarea în spațiile educaționale și profesionale. Grammarly a folosit întotdeauna inteligența artificială în cadrul produsului nostru pentru a le permite elevilor să-și dezvolte abilitățile de comunicare de care au nevoie la școală și la locul de muncă. Cu toate acestea, creșterea instrumentelor bazate pe inteligență artificială în ultimele 18 luni a provocat îngrijorări de înțeles cu privire la plagiatul inteligenței artificiale și peisajul în schimbare a integrității academice.

Poate exista tentația de a trage o linie dreaptă de la utilizarea instrumentelor de scriere bazate pe inteligență artificială la încălcări ale integrității academice. Totuși, această reacție simplifică prea mult modul în care aceste instrumente pot – și vor – fi utilizate în medii academice și profesionale. Și această simplificare excesivă face un deserviciu atât școlilor, cât și elevilor. Funcționalitatea și contextul sunt esențiale atunci când se utilizează instrumente bazate pe inteligență artificială în medii educaționale , se definesc integritatea academică și se investighează potențialele utilizări abuzive.

Cum pot folosi elevii Grammarly ca partener de scriere bazat pe inteligență artificială

Funcțiile de asistență pentru scriere ale Grammarly folosesc o combinație de învățare automată, procesare a limbajului natural și instruire de la lingviști umani pentru a oferi cele mai bune sugestii de scriere de pe piață. Aceste sugestii îi ajută pe elevi să îmbunătățească ortografia, corectitudinea gramaticală, claritatea, concizia și tonul. Ele nu schimbă substanța scrisului. În schimb, ele devin un instrument educațional esențial care îi ajută pe elevi să-și îmbunătățească scrisul. Alan Campbell, un student absolvent din Carolina de Nord, spune: „Acesta este cel mai bun instrument de scris pe care l-am folosit vreodată. L-am găsit în 2014 în timpul licenței și mi-a îmbunătățit substanțial scrisul de-a lungul timpului, împreună cu salvarea mea GPA de atunci.”

Grammarly oferă, de asemenea, funcții AI generative opționale , introduse în 2023. Aceste caracteristici sunt disponibile pentru studenții cu licențe gratuite și Premium pentru a sprijini toate fazele de comunicare, de la brainstorming la feedback în timp real, la revizuire la înțelegere. Ele pot genera conținut și, dacă nu sunt utilizate în mod responsabil, pot schimba semnificativ scrisul. O astfel de utilizare este mai probabil să se încadreze într-o zonă gri a integrității academice, ceea ce face cu atât mai important ca instituțiile și profesorii să ajute studenții să navigheze cum și când este adecvat să utilizeze aceste funcții.

Grammarly încurajează utilizarea responsabilă a IA generativă și am investit în construirea funcțiilor în consecință. Când elevii îi solicită Grammarly să compună text, liniile directoare AI îi redirecționează către politicile de integritate academică și sugerează utilizarea AI generativă pentru a-i ajuta să facă brainstorming. De asemenea, facilităm pentru studenți să citeze utilizarea AI generativă printr-un singur clic „Recunoaște utilizarea IA pentru generația gramaticală”. În cele din urmă, oferim un curs AI pentru studenți , care îndrumă studenții sub orice licență să utilizeze AI generativ în mod responsabil, fie că este vorba despre Grammarly sau alt instrument.

Chiar și cu aceste resurse, elevii caută în cele din urmă la școli pentru a comunica atunci când utilizarea funcțiilor AI generative este adecvată și când nu este. Instituțiile cu licențe Grammarly for Education pot controla dacă funcțiile AI generative sunt activate sau dezactivate. Colaboram cu clienții noștri Grammarly for Education pentru a determina cea mai bună abordare pentru anumite școli și departamente.

Cum se definește integritatea academică în era IA

Cu sau fără instrumente bazate pe inteligență artificială, studenții vor avea întotdeauna nevoie de sprijinul facultății pentru a ajuta la dezvoltarea abilităților de scriere, gândire critică, retorice și evaluare necesare pentru a deveni comunicatori eficienți. Instituțiile vor beneficia de dezvoltarea unei definiții clare și sofisticate a integrității academice pentru a onora dinamica studenți-facultăți în era AI.

Această definiție trebuie să lase loc pentru nuanțe: Care sunt modalitățile adecvate prin care AI poate sprijini scrierea elevilor? Când ar trebui folosită IA generativă pentru a crește eficiența profesorilor și studenților? Când este nepotrivit?

Contextul contează și atunci când se evaluează dacă un student a folosit sau nu AI în mod corespunzător. Investigarea când și cum ar fi putut fi folosită IA pentru o anumită misiune este complicată. Nu există o singură sursă de adevăr pentru a determina dacă un student a încălcat politicile.

În timp ce verificatorii de plagiat AI pot juca un rol aici, ele sunt destinate să fie folosite ca un semnalizare care determină investigații suplimentare. Ele pot produce fals pozitive peoricetext scris. Ca atare, ei ar trebui să fie considerați un singur punct de date într-un proces disciplinar care își asumă nevinovăția și adună dovezi din mai multe surse. Abordarea utilizării inteligenței artificiale și a integrității academice în acest fel favorizează un dialog transparent și de încredere între profesori și studenți.

Cum asistenții de scriere AI pregătesc studenții pentru muncă

Școlile doresc să pregătească elevii pentru cariere viitoare, iar elevii vor să devină fluenți în instrumentele pe care le vor folosi pentru muncă. Produsele bazate pe inteligență artificială vor deveni în curând o normă la locul de muncă . Peste 70.000 de echipe, inclusiv o treime din companiile Fortune 500, au încredere în Grammarly pentru a ajuta munca mai departe. Acum este momentul ca colegiile să îmbrățișeze aceste instrumente și să învețe studenții să le folosească în mod corespunzător.

Și multe dintre școlile partenere ale Grammarly fac deja acest pas: Dr. Sarah Moore, profesor asociat de instruire și director al Programului și Centrului de Comunicare în Afaceri la Universitatea Texas din Dallas, a pus la dispoziție funcțiile AI generative ale Grammarly pentru întreaga școală de afaceri: „Pentru mine, totul s-a rezumat la crearea de echitate pentru studenții noștri, astfel încât aceștia să poată fi pregătiți în mod egal pentru forța de muncă.”

Matthew Nimeth, director de tehnologie de instruire la Universitatea Creștină din Colorado, recunoaște, de asemenea, valoarea Grammarly în pregătirea studenților pentru muncă: „Aceste instrumente sunt doar acceptate la locul de muncă. Acum, mai mult ca oricând, studenții trebuie să știe cum să folosească Grammarly pe măsură ce își fac diplomele universitare.”

Datorită Grammarly, studenții se familiarizează cu asistența de scriere bazată pe inteligență artificială la locul de muncă și, în cele din urmă, se pregătesc pentru succesul la locul de muncă. Și, 100% dintre studenții care folosesc Grammarly raportează că i-a ajutat să își asigure un stagiu sau primul loc de muncă. Grammarly se angajează să le împuternicească elevilor să folosească AI în mod responsabil și în conformitate cu politicile de integritate academică ale școlii lor. Suntem parteneri în dotarea lor cu abilitățile și cunoștințele de care au nevoie pentru a-și face cel mai bun lucru la școală și nu numai.