Как написать детскую книгу

Детские книги оказывают значительное влияние на развитие детей раннего возраста и на то, как дети понимают окружающий мир. Независимо от того, были ли ваши самые ранние воспоминания о любимой детской книге в виде сказки на ночь или в классе начальной школы, эти истории, вероятно, расширили ваше воображение, научили вас основным когнитивным навыкам и помогли вам научиться обрабатывать свои эмоции и идеи.

В зависимости от возраста целевого читателя книга для детей может иметь упрощенную сюжетную линию или для передачи идеи в значительной степени полагаться на изображения, а не на слова. Написать книгу , требующую меньшего количества слов, может показаться простой задачей, но написать книгу, которая станет настолько незабываемой, что станет классикой детства, — это совсем другая история.

Чем хороша детская книга?

Вспомните детские книги, которые вы любили в детстве. Сравнивая их друг с другом, вы можете заметить несколько общих черт.

Возраст читателя

Скорее всего, все они поделились уроками или историями, которые были очень подходящими для вашего возраста, когда вы их читали.

Например, книжка с картинками, также называемая «книгой-настольной», предназначенная для читателей в возрасте от одного до трех лет, может содержать такие понятия, как цвета, формы, текстуры или числа. Между тем, книги, которые включают в себя простую повествовательную историю с главным героем или моральным уроком, той же группе читателей будет сложнее понять.

Противоположная концепция также справедлива. Если история или урок детской книги слишком упрощены для предполагаемой возрастной группы, они могут не вызвать у ребенка достаточного интереса, чтобы удержать его интерес.

Прилепленные детали

В хорошей детской книге есть элемент, который выделяет ее среди других детских книг. Если вы пишете детскую книгу для ранних читателей, это может означать оформление книги в виде всплывающей книги, включая высококачественные иллюстрации или активацию других чувств, таких как звук или осязание.

Другие запоминающиеся детали, которые можно использовать, — это литературные приемы, такие как рифма или аллитерация .

Для детей отличительной особенностью может стать динамичный персонаж, захватывающий сюжет или юмористические диалоги .

Относительность

Еще один элемент, выходящий за рамки основного повествования, который делает детскую книгу вневременной, — это то, насколько она понятна детям целевой возрастной группы. Например, если вы пишете книгу для читателей среднего школьного возраста, история, охватывающая темы дружбы и уникальные социальные дилеммы этой возрастной группы, может понравиться этим читателям.

Развлекает взрослых

Хотя хорошая детская книга должна понравиться юным читателям, книга, которая развлекает взрослых в их жизни, является дополнительным преимуществом и гарантирует, что книгу будут читать часто (а не прятать под стопкой). Новости о увлекательном детском чтении быстро распространяются как среди родителей, так и среди педагогов.

Кто ваша аудитория при написании детской книги?

Первый шаг в написании детской книги — решить, какого возраста вы пытаетесь достичь. Возраст вашего читателя будет определять ваш подход к содержанию, формату и стилю вашей книги.

Когда вы определите возрастную группу, для которой хотите писать, изучите темы и интересы этой группы населения. Например, вы можете обнаружить, что дети в возрасте от шести до десяти лет, которые начинают самостоятельно читать главы книг, особенно интересуются приключенческими историями.

Если у вас уже есть история, сложность идеи может помочь вам найти целевую возрастную группу. Например, книга с простой историей может быть более подходящей в качестве книжки с картинками для малышей или маленьких детей.

Изучая возрастную группу, которую вы рассматриваете, решите, хотите ли вы охватить широкую аудиторию или определенный сегмент этой читательской аудитории. Например, вы можете обнаружить, что книг о многорасовых семьях, состоящих из нескольких поколений, не хватает на рынке детских книг для раннего чтения. Сосредоточение внимания на этой аудитории может стать способом связаться с молодыми читателями, который другие авторы еще не пробовали.

Цели и темы вашей детской книги

Хотя веселая и творческая история обязательна для детских книг, четко сформулируйте послание или урок, который ваши читатели должны усвоить после прочтения вашей книги.

Является ли урок тем, что все живые существа заслуживают уважения и заботы? Хотите преподать урок о границах? Возможно, вы хотите сказать, что радость можно найти в скромных путях и местах?

Какую бы цель или тему вы ни выбрали для своей книги, это должна быть тема, которую вы исследовали и знаете лица своей аудитории.

Рассказ о детской книге

После того, как вы определили свою целевую аудиторию и тему, вы готовы создать свою сюжетную линию. Написание повествования предполагает определение стиля письма , обстановки и развития персонажа, что в конечном итоге приводит к достижению цели вашего сюжета.

Основная повествовательная дуга имеет формат начала, середины и конца. Внутри этой дуги вы найдете:

• Подготовка: откройте книгу, создав сцену для локации, представления персонажей и тона вашей истории.
• Провоцирующий инцидент: это то, что происходит с главным героем или с его жизнью, какой он ее знает.
• Увеличение действия: это то, что делает ваш главный герой в ответ на инцидент. Это действие завершает остальную часть вашего сюжета и дает возможность развивать ваших персонажей .
• Кульминация: это момент вашего повествования, который ставит вашего главного героя лицом к лицу с проблемой, ради которой все было построено.
• Утихающее действие: направляйте юных читателей к окончательному развязке вашего повествования, раскрывая второстепенные сюжеты и вопросы, остающиеся без ответа.
• Решение: завершите историю, показав читателям, как главный герой или его мир изменились после кульминации. Изменилась ли точка зрения главного героя? Как? Что их ждет дальше?

Стиль письма, который вы используете для передачи сюжетной линии, может варьироваться в зависимости от возраста читателя, на которого вы ориентируетесь. Например, вы можете написать, используя повторение от третьего лица, или рассказать свою историю посредством диалога между персонажами.

Не существует правильного или неправильного способа написать рассказ для детской книги. Приведенный выше пример сюжетной линии — распространенный подход к написанию детской книги, но, конечно, не единственный.

Примеры детских книг

Возраст 2–5 лет

• «Спокойной ночи, луна», Маргарет Уайз Браун
• Очень голодная гусеница, Эрик Карл
• Снежный день, Эзра Джек Китс

Возраст 5–8 лет

• Рамона Пешт, автор Беверли Клири
• Бархатный кролик, Марджери Уильямс
• Дерево дарения, Шел Сильверстайн

Возраст 8–12 лет

• Серия«Одно безумное лето», Рита Уильямс-Гарсия
• Трещина во времени, Мадлен Л'Энгл
• «Чудо», автор: Р. Дж. Паласио