Объяснение заблуждения двусмысленности с примерами

Сколько это несколько?

Как вы, скорее всего, слышали от людей (и, вполне вероятно, сами говорили), несколько могут означать три. Или четыре. Или семь. Потому что не существует реального ограничения на то, что составляет «несколько» чего-либо. Не существует также конкретного ограничения на «пару вещей» или «несколько вещей».

Но если бы кто-то сказал вам, что он хорошо учится, потому что проспал урок всего несколько раз, что бы вы подумали? А что бы вы подумали, если бы вы попросили их уточнить свое заявление и узнали, что они проспали урок двенадцать раз в течение семестра?

Вы, вероятно, почувствуете себя обманутым и заметите, что они намеренно использовали двусмысленность этой фразы, чтобы скрыть, сколько раз они на самом деле проспали на уроке. Потому что именно это они и сделали. У такого обмана есть название: двусмысленность.

В чем заключается логическая ошибка двусмысленности?

Двусмысленность, то есть «название двух разных вещей одним и тем же именем», — это логическая ошибка использования слова или фразы в споре:

• Двусмысленным образом
• Иметь в виду две или более вещей

Вот пример:

• Салат полезен, а салат тако — это салат. Поэтому салат тако полезен.

Очевидно, что салат тако не является блюдом, которое большинство людей считают полезным. Иногда двусмысленность используется для юмористического эффекта. В других случаях это используется как способ выдвинуть недобросовестный аргумент. Например, когда ученика спрашивают о просроченном задании, он может сказать учителю, что работал над заданием накануне вечером. Технически это правда, но хотя ученик предполагает, что учитель думает, что он имеет в виду «закончено», на самом деле он имел в виду, что он просто выполнил некоторуюработу над еще незаконченным заданием.

Фраза «добросовестный аргумент» означает утверждение или позицию, которая, как известно спорящему, не является честной или справедливой. Как правило, люди приводят недобросовестные аргументы, пытаясь избежать необходимости критически думать о проблемах, которые они обсуждают, и не признавать, что позиции их оппонентов хорошо обоснованы и понятны. Двусмысленность — не единственная логическая ошибка, которую можно использовать в недобросовестном аргументе или аргументативном эссе . Другие заблуждения, которые часто возникают в такого рода дискуссиях, включают заблуждение «подставного человека» и заблуждение «отвлекающего маневра» .

Двусмысленность — этонеформальное заблуждение, которое означает, что нелогичная часть аргумента связана с тем, как аргумент применяется, а не со структурой самого аргумента.

Двусмысленность часто выражается в следующем формате: «Если X — это Y, а Y — это Z, то Z должно быть X». Вот несколько примеров:

• Почва естественная. Натуральные вещи полезны для вас. Так что можно глотать почву.
• Все люди созданы равными. Женщины не мужчины, поэтому не все женщины созданы равными.
• Кошки — отличные домашние животные. Тигры – большие кошки. Это означает, что тигры — отличные домашние животные.

Двусмысленность легко заметить, когда она написана таким образом. Это может даже показаться до смешного простым, настолько, что смешно группировать его с другими логическими ошибками, с которыми вы можете столкнуться при написании .

Но двусмысленность не всегда форматируется таким образом. Иногда, как мы обсуждали в нашем примере, когда ученик сообщает учителю, что он работал над заданием накануне вечером, это используется как стратегия лжи путем умолчания. Вот несколько примеров:

• Водитель, которого остановили, говорит полицейскому, что они выпили всего несколько бутылок пива, хотя на самом деле они выпили несколько бутылок пива плюс два коктейля.
• Консультант сообщает вам, что он не работал у вашего прямого конкурента, но не упоминает, что работал у других конкурентов.
• Фармацевтическая компания заявляет, что препарат может иметь незначительные побочные эффекты, если они знают, что препарат действительно может вызвать сердечный приступ.

Какова цель заблуждения двусмысленности?

Двусмысленность часто используется как стратегия запутывания. Другой термин, который вы, возможно, знаете, — двусмысленность, относится к двусмысленности. Вот несколько распространенных случаев двусмысленности в английском языке:

• Ошибочнаяидея вместоошибочной
• Заинтересованное лицовместоподозреваемого
• Снижение затратвместосокращения рабочих мест

Двусмысленность часто включает в себя эвфемизмы, но это не всегда. Поскольку существует очень много способов использовать двусмысленность, это может быть одной из самых сложных логических ошибок, которые можно обнаружить в тексте.

Вы можете выявить двусмысленность в письменной форме, внимательно изучив аргумент и найдя разрыв между первоначальным утверждением спорящего и его окончательным выводом. Это может потребовать некоторого анализа, особенно когда вы сталкиваетесь с аргументом, который не так четко изложен, как в первом наборе примеров, которые мы предоставили. Взгляните на этот пример:

• Занятия по самообороне учат участников тому, как лучше драться, но драться неправильно. Так что нам не следует проводить уроки самообороны в кампусе.

Спорщик начинает с предпосылки, что занятия по самообороне учат участников тому, как сражаться более эффективно. Правда это или нет, но это утверждение спорщика. Помните, что устранение логической ошибки предполагает указание на ошибку в построении аргумента, а не доказательство его неправильности. Истинность или ложность утверждения не имеет никакого отношения к тому, ошибочно оно или нет.

Далее, обратите внимание на окончательный вывод спорщика: нам не следует проводить занятия по самообороне на территории кампуса. Они утверждают, что это происходит не потому, что на занятиях участников учат, как лучше драться, а потому, что драться неправильно. Второе утверждение о том, что сражаться неправильно, не следует логически за первым утверждением. Опять же, правда это или нет, здесь не имеет значения — логически более обоснованным утверждением было бы то, что превращение студентов в лучших бойцов приведет к большему межличностному насилию.

Работа над случаем двусмысленности требует некоторого критического мышления, чтобы отличить факт от мнения автора. Точно так же это требует от вас детального рассмотрения аргумента: хотя вы можете согласиться с тем, что сражаться неправильно в большинстве случаев, вы, вероятно, также согласитесь с тем, что умение защитить себя от неспровоцированного нападения может быть важным навыком.

Если вы столкнулись с двусмысленностью в письменной дискуссии или личных дебатах, попросите оппонента разъяснить свое утверждение. Скажите им, что вы не можете критически реагировать на расплывчатые утверждения, поэтому, чтобы добросовестно продолжить дискуссию, вам нужны конкретные примеры или конкретные цифры. Вы также можете попросить их объяснить, как они пришли к выводам, о которых говорят, — что, если они открыты для этого, может заставить их увидеть ошибку в их собственных аргументах.

Примеры двусмысленности и логической ошибки

Эквивокация может выглядеть так:

• Я сказал своей семье, что пропущу встречу, потому что на этой неделе я возвращаюсь домой из отпуска. Я возвращаюсь домой в четверг, а встреча состоится в пятницу, но я не врал им о том, когда буду дома.
• Малина — это фрукт, поэтому малиновый шербет считается порцией фруктов.

Это также может выглядеть так:

• Наша компания гордится эффективностью, поэтому в этом году мы решили сократить расходы.
• У меня есть право на свободу слова, поэтому я имею право говорить все, что хочу.

Эквивокация, логическая ошибка: часто задаваемые вопросы

В чем заключается логическая ошибка двусмысленности?

Двусмысленность — это логическая ошибка, заключающаяся в использовании слова или фразы в споре двусмысленным образом или в значении двух или более вещей.

Как работает логическая ошибка двусмысленности?

Заблуждение двусмысленности основано на том, что двусмысленное значение слова или различные значения слова сбивают с толку и скрывают информацию от читателя или слушателя.

Как распознать ошибку двусмысленности?

Вы можете выявить двусмысленность в письменной форме, внимательно изучив аргумент и найдя разрыв между первоначальным утверждением спорящего и его окончательным выводом. В некоторых случаях вам потребуется внимательно взглянуть на аргумент и отделить мнение автора от фактов.