Почему вы должны писать всеми чувствами… кроме зрения

Запах ладана густой и пьянящий, смешивающийся с многочасовым ароматом подгоревших тостов. Снаружи тихо, если не считать пронзительного лая собаки или дикого визга детского смеха. Внутри холодно — онемевшие пальцы стучат по гладким, заезженным клавишам. Во рту остается послевкусие кофе, одновременно горькое и сладкое.

Что вы заметили в этом абзаце?

Приколоть

Да, верно, я использовал все чувства, кроме зрения.

Как показать, не рассказывая без зрения

Теперь, хотя я и не описывал вам никаких физических характеристик, держу пари, что эти слова все равно вызвали в вашем воображении картину.

Может быть, вы перенеслись обратно в свою затхлую старую студенческую комнату, где день и ночь курили благовония, или, может быть, вы представляете себе уютную старую кофейню, наполненную согревающим ароматом горячих напитков.

Показывать, а не рассказывать — распространенный совет среди писателей, но что это вообще значит?

Для меня это означает показать читателю сцену через его эмоции и органы чувств. Он переносит их в определенный момент и бросает прямо в его середину. Это создает трехмерную обстановку, а не просто дает краткое изложение того, что видно в непосредственной близости.

Днём я пишу о путешествиях, а это значит, что я провожу бесчисленные часы, составляя слова о других местах — о чём угодно, от больших оживленных городов до раскинувшихся пляжей с белым песком.

Легко описать место за чистую монету, но все, что нужно писать о путешествиях, — это вдохновлять людей отправиться туда и исследовать мир.

Лучший способ сделать это? Конечно, побуждая их представить, что они уже там!

Как ты делаешь это? Задействуйте все чувства… кроме зрения.

Почему вы должны использовать все чувства… кроме зрения?

В конечном счете, письмо — это просто набор слов на странице. У него нет такого глубокого эстетического качества, как у картины, поэтому, как писатели, мы должны задействовать чувства читателя и побуждать его рисовать картину в своем воображении.

Когда вы пишете, вы хотите, чтобы читатель смог представить целую сцену, оживающую просто благодаря вашим словам.

Но мы не хотим, чтобы они просто представляли это — о нет — мы хотим, чтобы они чувствовали, что они действительно находятся в самом разгаре действия. Как?

Что ж, наши воспоминания подключаются к нашим чувствам, и спусковой крючок этих чувств вызывает в нашем сознании целые сценарии.

Подумайте об этом так: сколько раз вы не могли описать, какие чувства у вас вызывает то или иное место, но вы можете живо вспомнить запах и звуки? Сколько раз мимолетный запах всколыхнул вашу память, но вы не можете точно определить, где произошло это воспоминание?

То же самое и с письмом.

Читатель может связать свои воспоминания о запахах, звуках, вкусах и прикосновениях с ситуациями, о которых вы написали, приближая их к истории (то есть помещая их в центр действия) и делая ее более значимой для них.

Потому что это конечная цель письма, не так ли? Чтобы люди что-то чувствовали.

Теперь закройте глаза на мгновение.

Вы замечаете, что другие ваши чувства становятся более настроенными? Это воспроизведено в письменной форме, которая не предлагает никаких физических описаний. Второстепенные чувства читателя становятся сильнее, что позволяет им заполнить пробелы.

Как успешно отрываться, не используя прицел

Рассмотрим эти два абзаца:

Голубое небо висело над головой, светлое, воздушное и такое же свежее, как белые навесы, затеняющие грили. Длинная плоская рыба безвольно лежала на решетке, мгновенно превращаясь из блестящего серебра в обугленно-коричневую. Бетонная дорожка под ногами сверкала ярким светом полуденного солнца, всего в нескольких шагах от белого песка, исчезающего в синем море.

А теперь этот:

Тепло полуденного солнца палило близко, делая одежду липкой и потея на лбу. Неподалеку тихий плеск волн смешивался с щебетанием летящих над головой птиц и далеким говором. Кто-то громко смеялся, звенели столовые приборы, и легкий ветерок поднимал вверх маслянистый запах жареной рыбы.

О чем ты думаешь после этого?

Первый абзац рисует довольно полную картину сцены, но она кажется двумерной, вам не кажется? Однако второй абзац побуждает читателя заполнить пробелы. Какую обстановку они представляют себе с шумом волн и птиц и запахом жареной рыбы?

Легко увидеть, как можно использовать все органы чувств, кроме зрения, если соединить два абзаца, описывающих одну и ту же сцену, вот так. Запомнить:

• Поставьте себя на сцену – что вы слышите? Что ты чувствуешь по запаху? Передайте эту информацию. Легкий!
• Получите тактильные ощущения — прикоснитесь к объектам, которые вы пытаетесь описать (если вы можете их достать), чтобы узнать из первых рук.
• Для каждой сцены попробуйте добавить дескриптор для каждого чувства .

Вот еще пример, где я описываю интересующий объект.

Коробка была маленькая и коричневая. Сверху была прямоугольная белая этикетка с жирным черным почерком, смазанным по краям. Каждая сторона была обрамлена небрежно наклеенной серой упаковочной лентой.

А также:

У коробки были гладкие поверхности, прерываемые пузырчатой ​​лентой для посылок. Его было тяжело держать, и он пах заплесневелыми старыми фотографиями и далекими землями. Когда он двигался, раздавался тихий стук, стук, стук и низкий царапающий звук, как будто когти царапают ковер.

Какое описание более интригующее?

При письме нетрудно использовать все органы чувств, но иногда мы забываем и зацикливаемся на том, как все выглядит (разве не всегда так?!). Но это определенно навык, который стоит практиковать, чтобы вы могли оживлять миры и помещать своего читателя туда, где он должен быть — прямо в центре действия.

Хороший текст увлекает читателя, а для этого нужно задействовать все органы чувств, а не только зрение.

А ты? Какими чувствами вы предпочитаете писать? Дайте нам знать в разделе комментариев.