Как написать рассказ 101: персонаж

Это продолжение нашей серии «Как написать историю 101». См. предыдущую публикацию о конфликте.

Вы собираетесь написать рассказ. Да, сегодня тот день, когда вы собираетесь написать художественный рассказ о ком-то. Ваш персонаж и его развитие на протяжении всей истории — это сердце художественной литературы.

Приколоть

Сделайте своих персонажей реальными, и вашим читателям будет небезразлично, что с ними происходит, потому что они могут идентифицировать персонажа и сочувствовать ему в той или иной ситуации.

Теперь давайте поработаем над вашим персонажем. В этом посте мы рассмотрим, как написать историю, сосредоточившись на одном из самых важных элементов любой истории: персонаже.

Кто они? И чего они хотят от жизни? Они хотят, чтобы кошка сидела у них на голове?

За и против персонажей

Давайте вернемся к тому, о чем мы говорили в нашем предыдущем посте «Как написать историю 101: конфликт».

Главный герой или протагонист чего-то хочет. Главный герой — это человек, борющийся за что-то, а антагонист борется против чего-то.

Подсказка : если вы помните значение префикса, это может помочь вам вспомнить, что означают два слова: Pro означает в пользу. Анти значит против.

Самые убедительные персонажи…

1. Правдоподобный

Наиболее убедительными являются те признаки, которые демонстрируют поведение, которое мы сами наблюдали у людей. Если ваш дядя Гарри потирает лоб каждый раз, когда он испытывает стресс, вы узнаете поведение вымышленного персонажа. Вполне вероятно, что кто-то проявляет беспокойство, потирая лоб.

Невероятно, чтобы у человека глаза буквально вываливались из головы, когда он был в стрессе. (Если только вы не создали другой мир со странными глазными яблоками.)

2. Последовательный

Персонаж эгоистичен, хотя вся история, а не большая часть истории с перерывом со 129 по 133 страницы. Если только персонаж не превращается в бескорыстного человека в результате развития своего характера.

Под этим я подразумеваю, что ваш персонаж должен быть последовательным, если только вы не предоставите нам вескую причину, по которой он непостоянен. Вы же не хотите запутать своего читателя.

3. Мотивированный

Почему ваш персонаж делает то, что делает? Почему она хочет того, чего хочет?

4. Завершить

Знайте, как выглядит ваш персонаж, в какую школу он ходил, его мировоззрение. Думайте о них как о трехмерных. Их имя может многое объяснить об их происхождении (например, Джеймс Роллинз Третий или Билли Боб Хоппер).

Какова функция персонажа?

Вот три вопроса, которые помогут вам понять, как ваш персонаж функционирует в вашей истории:

1. Что происходит с персонажем? Почему?
2. Конфликт меняет характер?
3. Каковы черты характера, мотивы, проблемы персонажа?

Как представить персонажа

Избегайте предыстории в начале истории. Вместо этого включайте подсказки об истории ваших персонажей на протяжении всей истории и медленно вводите детали.

Начинать историю с предыстории может быть скучно, и ваш читатель может уйти, прежде чем узнает, насколько крута остальная часть.

Вот пример истории с большой предысторией:

Джеймс жил с матерью в маленькой картонной коробке. У него были каштановые волосы и большие уши. Когда ему было шесть лет, он приклеил себе уши сумасшедшим клеем. Он собирал камни и любил есть жуков.

Или вы могли бы сказать:

Джеймс зачесал волосы за уши, чтобы скрыть шрам. Ему было трудно открыть дверь в свою комнату, потому что его коллекция камней упала и преградила ему путь.

А позже в своей истории вы можете написать о том, как он использовал сумасшедший клей, чтобы починить разбитую чашку чая своей матери, и у него есть воспоминание о его ушах.

Покажи, не говори; Подразумевать, не заявлять

Покажите, что ваш персонаж нервничает, а не говорите нам об этом. Позвольте читателю открыть для себя вашего персонажа. "Она нервничает." Как вы думаете, как ведет себя нервный человек?

Импликация дает читателю возможность составить собственное мнение о человеке, которого вы представляете.

Можно сказать: «Мэри нервничала». Или вы можете сказать: «Мэри осторожно постукивала головой о спинку сиденья в автобусе, пока человек, сидящий позади нее, не попросил ее остановиться».

Пожалуйста, пожалуйста, пожалуйста, не говорите: «Она была толстой». Как выглядит жир? Покажи мне жир.

«Пуговицы на передней части ее свитера с трудом удерживали ткань вместе. Она сидела на двух стульях, сдвинутых вместе, и балансировала тарелкой на животе».

Четыре типа вымышленных персонажей

1. Типичный. Персонаж представляет группу по возрасту, профессии или происхождению. Например, типичный учитель или типичный юрист. У учительницы на столе яблоко, а у адвоката, играющего в гольф, золотой передний зуб. Нет, подождите, это типичный рэп-певец.

2. Уникальный. Персонаж уникален, а не является представителем определенной группы. Возможно, у учительницы на столе лежит ананас, а может быть, адвокат вместо гольфа любит играть в змей и лестницы. И, возможно, у рэп-исполнителя передний зуб Hello Kitty.

3. Универсальный. Разделяйте определенные характеристики, ценности и инстинкты.

4. Аллегорический. Главный герой, или протагонист, не человек, а символ абстрактных человеческих черт. Возможно, главный герой — дерево.

Четыре причины неэффективной характеристики

1. Персонаж плоский, как блин

Недостаточно личных деталей для развития персонажа. Мы можем знать, что он любит есть сырые яйца, но знаем ли мы, чего он хочет от жизни? Каковы его желания? Покажи мне печаль, гнев, боль. Позвольте мне почувствовать его боль, и я буду преданно следовать вашей истории до конца, потому что мне небезразлично, что произойдет с человеком, которого вы создали.

2. Рассказывая и не показывая, я отдаляюсь от твоего персонажа.

Когда я вижу, как твой персонаж плачет, я участвую. Когда вы говорите «ей было грустно», это как если бы вы , писатель, находились в комнате, наблюдая, как плачет ваш персонаж, и вы рассказываете мне, что видите. Когда вы описываете слезы вашего персонажа и цвет ее лица, когда вы описываете звук ее рыданий и запах дождя за ее окном. Я там. Я прямо в комнате с вашим персонажем.

Не заходи ко мне в комнату. Покажи мне, чтобы я мог почувствовать ее боль.

3. Писатель делает редакционную статью, чтобы рассказать нам, как мы должны себя чувствовать.

«Тебе должно быть грустно за нее. Ее собака только что умерла, а телефон она оставила в ванной в магазине товаров для вечеринок».

Пожалуйста, позволь мне решить, что я думаю о твоем персонаже. Не указывай мне, что думать или чувствовать.

4. Перезаписать

Когда писатель перезаписывает, история кажется фальшивой. «Она сказала, хватая ртом воздух: «Дай мне весь свой бекон, или я закричу».

Если ваш диалог не выглядит правдоподобным, читатель может не поверить вашей истории.

Лучшие персонажи правдоподобны

Чтобы создать подлинный эмоциональный эффект, читатель должен понять, идентифицировать и сочувствовать персонажу в ситуации.

Сделайте своих персонажей реальными, и вашим читателям будет небезразлично, что с ними происходит.

Чтобы быть реальным, персонаж будет обонять, слышать, осязать, видеть и ощущать окружающий мир. Заставь меня позаботиться о женщине, у которой на голове кошка.

А теперь покажи мне.

Какой совет вы можете дать по поводу написания персонажей? Дайте нам знать в разделе комментариев!