Как использовать психологию для создания привлекательных персонажей
Опубликовано: 2019-01-21Как вы создаете персонажей, которые находят отклик у читателей, пробуждая их эмоции и пробуждая сопереживание? Это цель, которую мы все разделяем как писатели, верно? Что, если бы существовал способ объединить психологию и писательство, чтобы ваши персонажи оживали на странице?
Чтобы создать персонажей, которые вызовут отклик у читателей, вам нужно создать кого-то, кто чувствует себя реалистично, кого ваши читатели могут понять, потому что их мотивация и поведение смоделированы на основе того, как думают и действуют реальные люди.
Как писатель, вы когда-нибудь задумывались об использовании своего рода психотерапии для развития своих персонажей? Терапевты, применяющие эту технику, побуждают клиента рассказать свою собственную историю, изучить ее, восстановить недостающие фрагменты и бросить ей вызов в поисках того, как повествование, которое она рассказывает себе, влияет на различные аспекты ее опыта. Изменяя историю, она открывает дверь к переменам в своей жизни.
Если вы пишете художественную литературу, вы уже в какой-то степени используете психологию. Психология занимается анализом и пониманием того, почему люди думают, чувствуют и ведут себя так, а не иначе. Так или иначе, письменность делает то же самое. Психология и литература идут рука об руку.
Во многом это зависит от инстинкта и опыта, но знание психологических теорий и идей консультирования может помочь писателям создать убедительных, всесторонних персонажей, которые кажутся подлинными и интересными.
Вот в чем разница
Вот небольшой забавный поворот на эту тему: терапевты помогают клиентам проработать их истории, пытаясь решить их проблемы, в то время как писатели, использующие ту же технику, делают это с целью создать проблемы для своих персонажей. По крайней мере, изначально.
Частью нашей работы является дразнить, калечить и мучить наших персонажей, усиливая их внутренние недостатки до почти невыносимого уровня, прежде чем, наконец, решить их. Или, по крайней мере, поставить нашего персонажа на путь разрешения.
Чтобы помочь вам начать путь психологии и писательства, я коснусь нескольких подходов, используемых терапевтами. Применяйте столько или меньше этих техник в своей работе, как считаете нужным. Терапевты обычно останавливаются на паре методов, которые они считают наиболее удобными, и это работает и для писателей. Используйте то, что имеет смысл, и выбросьте остальное.
Винить родителей
У большинства из нас, когда мы думаем о психотерапии, возникает некий смутный образ пациента, лежащего на кушетке, в то время как врач, делающий заметки, говорит: «Расскажите мне о своей матери». Справедливо это или нет, но родителей часто винят — и хвалят — за то, какими вырастают их дети.
Влияние наших ранних лет оказывает огромное влияние на то, как мы ведем себя в дальнейшей жизни, и это может работать таким же образом для персонажей. В моем собственном письме я не применяю много глубоких исследований характера, но я сосредотачиваюсь на недостатках характера, тех ошибочных идеях, которые мотивируют поведение, и прошлых событиях, которые помогли сформировать и укрепить недостаток.
Для писателей важно определить, какие ранние сообщения были даны нашим персонажам, чтобы понять, как они действуют в текущей обстановке истории.
Транзакционный анализ
Я не хочу заблудиться здесь, но я хочу упомянуть два типа влиятельных сообщений, которые наши персонажи могли получить в годы своего становления.
1. Судебные запреты
Это минусы, НЕТ. Они говорят персонажу, что с ним что-то не так, что ему нельзя делать или быть чем-то конкретным. Имейте в виду, что эти сообщения редко отправляются преднамеренно. Они доставляются тонкими путями, через поведенческие сигналы, и впитываются в подсознание.
Вот пример, с которым я столкнулся в своей жизни. Моя подруга недавно рассказала мне, как она чуть не разрушила свои отношения с сестрой, отправив одно из этих непреднамеренных, но вредных сообщений.
Их брат погиб в автокатастрофе, когда за рулем была сестра моего друга. В течение многих лет моя подруга говорила людям, что ее брат был убит, давая негласный намек на то, что его убила ее сестра. Теперь, когда возникает эта тема, мой друг просто говорит, что умер.
Слова передают сообщения, часто выходящие за рамки того, что мы намереваемся. Тем более язык тела, но это тема для другого дня.
Большие плохие удары
Эти запреты — ужасный источник неуверенности для персонажа:
Не плачь — эмоции постыдны, держи их при себе.
Не думайте, ваше мнение ничего не стоит. Или мальчикам не нравятся умные девочки.
Не будь собой — почему ты не можешь быть больше похожим на (заполните пропуск)?
Не существует — я отказался от своих надежд и мечтаний, чтобы позаботиться о тебе.
Не вписывайся — попытка приспособиться только навредит тебе.
Не будь ребенком — подрасти, чтобы ты мог заботиться обо мне.
Не взрослей — дети милые; подростки - обузой.
Не будь тем полом, которым ты являешься — мужчины отвратительны, мошенники-разгильдяи. Или женщины слабы и непостоянны.
Не будь важным — ты не заслуживаешь похвалы или внимания.
Не люби — если привяжешься, люди только сделают тебе больно.
Ребенок имеет дело с такими предписаниями на подсознательном уровне и может либо принять сообщения, что заставляет его верить и вести себя так, как будто с ним что-то не так; или бунтовать против сообщения, развивая неуместное совладающее поведение, которому суждено сделать его жизнь еще более трудной.
Если вы хотите углубиться в детали, Клэр Ньютон, блогер-психолог, подготовила очень интересный пост из трех частей о транзакционном анализе, в котором содержится дополнительная информация об этих предписаниях. Вы можете прочитать часть I «Маски, которые мы носим»; Часть II, Игры, в которые мы играем; и Часть III, Сценарии, которым мы следуем.
2. Драйверы
Драйверы — это блестящая, положительная сторона медали, но они могут быть столь же вредными для развивающейся психики. На первый взгляд, они даны более намеренно, но часто несут невысказанную обратную реакцию, которая жалит.
Это послания, которые побуждают нас к достижению, и иногда они воспринимаются как обусловленная любовь: я буду любить тебя, только если ты оправдаешь мои ожидания. Персонаж может чувствовать себя хорошо только до тех пор, пока он выполняет команду:
Будьте совершенны. Стараться. Пожалуйста, другие. Торопиться. Будь сильным.
Используйте это с пользой
Вы можете создать большой внутренний конфликт, выбрав комбинацию запретов и побудительных мотивов, которая создаст своего рода психологическое перетягивание каната внутри персонажа. Ваш герой может изо всех сил пытаться примириться с этими конфликтующими силами или может попытаться выполнить требования сообщений, чтобы чувствовать себя хорошо.
Вот несколько примеров:
Я не должен пытаться быть важным, но это нормально, пока я идеален.
Люди будут заботиться обо мне только в том случае, если я сделаю все, что в моих силах, чтобы угодить им.
У меня не должно быть чувств, но они есть. Поэтому я должен скрывать их и быть сильным, чтобы меня приняли.
Нужно знать только
Не будьте слишком «на носу» с этой информацией в своей истории. Вы можете предоставить всю, часть или вообще ничего из информации о сообщениях, полученных вашим персонажем в детстве, но это должно выходить только по мере необходимости.
Не перегружайте читателя TMI и не слишком явно указывайте на связи. Пусть ваш читатель получит удовольствие от того, что соединит его воедино.
Хотя лишь некоторая часть прошлого влияния вашего персонажа проявится на страницах ваших историй, ваше знание этих внутренних сообщений поможет вам рассказать историю вашего персонажа с большей достоверностью.
Пусть ваш персонаж дуга
Путешествие вашего персонажа включает в себя изучение самой себя и поиск способов справиться со своей внутренней борьбой. Этот внутренний конфликт делает ее интересной для вашего читателя и помогает продвигать историю вперед. Она может победить, а может и нет, но она почти наверняка изменится по ходу вашей истории.
В терапии цель состоит в том, чтобы помочь клиенту найти способ избавиться от боли, вины или всего того, что сдерживает его или делает его несчастным. Ваш персонаж может достичь этой счастливой цели, научившись справляться со своим прошлым здоровым образом. А может и нет. Жизнь беспорядочна, и вымысел тоже может быть.
В любом случае, борьба, через которую проходит ваш персонаж внутри себя, сделает чтение увлекательным.
А ты? Вы видели доказательства таких противоречивых сообщений в историях, которые вы читали? Видите ли вы какую-либо ценность в использовании этих методов для развития ваших собственных персонажей? Расскажите нам об этом в разделе комментариев.
УПРАЖНЯТЬСЯ
Для этого практического занятия у вас есть два варианта.
Вариант первый: используйте персонажа из одной из ваших историй. Какие сообщения ваш персонаж получил в детстве? Какие события произошли, чтобы доставить эти сообщения?
Вариант второй: если хотите, вы можете создать нового персонажа для этого упражнения, используя эту подсказку:
Розмари проснулась на скамейке в парке, одеревеневшая и замерзшая после долгой ночи, и удивлялась, почему в ее жизни все пошло не так.
Используйте одно из этих сообщений или создайте свое собственное:
Ты не заслуживаешь моего внимания. Если вы закатите истерику, вы добьетесь своего. Ты глупый. Родители всегда знают лучше. Вы не имеете значения. Я хочу, чтобы ты никогда не рождался.
И не забывайте, положительные сообщения также могут оказать большое влияние:
Ты важен для меня. Будь счастлив. Это нормально быть тем, кто ты есть. Вы умны и талантливы. Я тебя люблю.
Какой бы вариант вы ни выбрали, напишите в течение пятнадцати минут о сообщениях, которые ваш персонаж получил в детстве, и о влиянии этих сообщений. Когда вы закончите, поделитесь своим сочинением в разделе комментариев и не забудьте оставить отзыв для своих коллег-писателей!