Одна простая истина, которая заставит вас писать сегодня
Опубликовано: 2017-01-13Думаете, вам нужно немного больше подготовки, чтобы стать писателем, которым вы хотите быть?
Я работаю с молодыми писателями. Они свежи и новы и часто уже обескуражены, обычно потому, что слишком сосредоточены на всем, чего им не хватает. Большинство уже начали и отказались от нескольких персонажей или историй. Они говорят:
— Мне нужно пройти еще несколько занятий.
— Мне просто нужно еще немного времени, и я буду готов.
«После того, как я разберусь с геометрией, я напишу».
Мой ответ?
Неа. Ни одна из этих вещей не подготовит вас.
Так что же нам делать?
Как начать писать
Закончить одну историю. Поделитесь им с кем-нибудь (помимо мамы) и выслушайте отзывы. Затем начните другую и доведите ее до конца. Продолжать идти.
Одна простая истина, которая заставит вас писать, заключается в следующем:
Вы не можете читать ремесленные книги, чтобы стать писателем.
Вы не можете пройти магическое количество курсов, чтобы стать писателем.
Вы не почувствуете себя писателем, когда достигнете той вехи, которая, по вашему мнению, сделает вас готовым.
Вы становитесь писателем, когда пишете. Сейчас, сегодня.
Любители становятся профессионалами, начиная и заканчивая работу.
На чем вы сосредоточены?
Мои ученики хмурятся, думая, что я не понимаю, но все мы снова и снова проходим этот путь в своей писательской жизни. Я сосредоточен на том, чего мне не хватает? Или двигаться вперед с имеющимися у меня ресурсами, стремясь учиться, расти и практиковать то, что я могу сегодня? Мы должны продолжать заканчивать и делиться своей работой, чтобы расти.
«Но, Уимс, — ноют они, — мне не хватает __ (слов, опыта, идей, времени, внимания, шоколада) __».
И что? Всё равно пиши. Делай это испуганно. Делай устал. Делай это, когда трудно.
Нет времени? Тони Моррисон написала «Самый синий глаз» в разгар жизненного перехода работающей матери-одиночки, встав в четыре утра и закончив писать.
Слишком молод? Трумэн Капоте получил свои первые три письма о согласии на публикацию рассказов в один и тот же день. Ему было всего семнадцать лет.
Слишком старый? Лора Ингаллс Уайлдер начала писать только в сорок четыре года и не собиралась публиковать «Маленький домик в большом лесу» еще двадцать лет.
Как они это делают?
Они начали с того, что у них было. Они закончили свою работу. Мы можем сделать это таким же образом. Конечно, мы выиграем от ремесленных книг и курсов, редакторов и групп критики, но только если мы будем вовлекать их в то время, когда мы постоянно пишем.
Теперь у вас есть шанс написать
Сейчас середина января, и большинство из нас, вероятно, поставили перед собой цель написать больше в этом году. Независимо от того, находитесь ли вы в ударе или пропустили день (или четырнадцать), сейчас вы готовы так, как никогда (или никогда) не будете. Чего же ты ждешь? Как вы думаете, что вас сдерживает? Назовите это и активно преодолевайте это, написав сегодня.
Что мешает вам написать сегодня? Дайте нам знать об этом в комментариях.
УПРАЖНЯТЬСЯ
Для сегодняшней практики мы собираемся использовать те чувства, которые мешают вам писать, и вместо этого использовать их для подпитки вашего письма. Эта практика приходит к вам в три этапа:
Во-первых, одним словом или короткой фразой укажите, что, по вашему мнению, мешает вам писать сегодня. Это страх? Прокрастинация? Перфекционизм? Нехватка времени? Лень? Отвлечение? Охотники на зомби? (Просто посмотреть, обращаете ли вы внимание.)
Учтите: все это препятствия, создающие конфликт между персонажами. Как только вы запишете собственное препятствие, потратьте пять минут на то, чтобы создать персонажа, который хочет чего-то важного.
Теперь поставьте препятствие между персонажем и тем, что он или она хочет. Потратьте десять минут на то, чтобы написать сцену, в которой персонаж должен преодолеть препятствие, даже если он или она потерпит неудачу.
Когда вы закончите, поделитесь своей практикой ниже в комментариях и поддержите друг друга.
Совет учителям:
Заполнение пустой страницы словами — сложная задача для учащихся. Используйте это же практическое задание в качестве группового письма. Создайте персонажа, используя описание из двух слов и имя (пример: застенчивый робокоп Марла), цель (пример: быть настоящей девушкой) и препятствие (пример: отвлечение). Я обычно записываю это в виде предложения, чтобы мы не отвлекались: застенчивый робокоп Марла хочет быть настоящей девушкой, но ее калечащие отвлекающие факторы на работе мешают ей осуществить свою мечту.
Затем напишите рассказ всем классом. Скорее всего, это будет беспорядок, и это самое лучшее, что может быть. Бороться до конца, особенно когда все ненавидят то, как все идет. Моделирование процесса быстрого написания черновика бесценно, и учащиеся редко получают возможность увидеть, как это делается вслух. Затем они могут повторить процесс для себя. (Кроме того, у вас будет черновик, который вы сможете использовать в качестве группового примера для пересмотра. Выиграйте, выиграйте!)