3 стратегии для студентов, чтобы написать рецензирование

Даже для самых опытных писателей, чтобы написать хорошо, требуется несколько черновиков, прежде чем завершить окончательную работу. То же самое касается учащихся всех классов, независимо от того, пишут ли они личное эссе, реферат или любое другое письменное задание .

Один из способов усовершенствовать свои писательские навыки — написать рецензию. Продолжайте читать, чтобы узнать, как работают коллегиальные проверки, насколько они эффективны в классе и как стратегии коллегиальной проверки помогают учащимся.

Что такое экспертная оценка?

Написание экспертной оценки — это когда студентов, получивших задание, просят критически оценить работу друг друга.

После того, как коллега предоставит вам свой черновик или завершенную работу для проверки, вы сначала прочитаете ее целиком. Это дает вам всеобъемлющее представление об их написании. Затем вы будете перечитывать их тексты и попутно записывать комментарии или вопросы. Последним шагом является написание экспертной оценки, которая представляет собой подробную оценку их работы.

Ниже указано, что должна включать экспертная оценка.

Аннотация и впечатления

Здесь вы резюмируете свою интерпретацию письма вашего сверстника и те моменты, которые он пытается донести. В этом разделе рецензирования могут быть рассмотрены высокоуровневые идеи, например, что рукопись делает успешно и что в ней нужно улучшить.

Эта обратная связь помогает вашему коллеге-автору понять, достигло ли их написание их общего замысла. Это также помогает им увидеть четкие области для работы в следующем черновике.

Поддерживающие примеры

Следующая часть рецензирования — это извлечение конкретных примеров из рукописи вашего коллеги, чтобы обосновать ваш отзыв. Например, если вы отметили в своем синопсисе, что письмо было убедительным, вы бы выделили конкретный пример убедительного языка вашего сверстника. С другой стороны, если вы заявите, что их текст неясен, то здесь вы должны указать, где и почему вы запутались. Выделите лучший пример в поддержку каждого комментария — положительного или конструктивного.

Предоставление вашим коллегам конкретных примеров дает им точку отсчета для сравнения с последующими черновиками.

Преимущества написания рецензий

• Увеличивает сотрудничество. Как следует из названия, написание экспертной оценки позволяет вам работать вместе с одноклассниками, чтобы создать отточенный окончательный вариант.
• Выявляет общие проблемы. По мере того, как вы будете проводить больше экспертных оценок, вы обнаружите повторяющиеся пробелы или области для улучшения.
• Поощряет критическое мышление. Обратная связь с коллегами поможет вам сосредоточиться на отсутствующей информации или идеях, требующих доработки.
• Информирует вас о вашей аудитории. Вы узнаете, как ваш читатель обрабатывает ваше письмо, что может выделить концепцию или точку зрения, которые вы еще не рассматривали.
• Повышает коммуникативные навыки. Постоянные экспертные оценки учат вас, как сообщать положительные и конструктивные отзывы.
• Улучшает собственное письмо. Практика рецензирования коллег поможет вам избежать проблемных моментов в вашей собственной работе.

3 стратегии рецензирования для студентов

Может быть сложно предложить сверстнику — который может быть близким другом за пределами класса — отзыв об их написании. Вот несколько полезных советов, которые облегчат вам задачу.

1 Будьте объективны в своем мнении

Может показаться неудобным давать отзыв однокласснику, когда вы также учитесь улучшать свое письмо. Лучший способ предложить полезную обратную связь с сочувствием — быть объективным.

Здесь важно привести подтверждающие примеры. При этом указание номера страницы или абзаца для примера может помочь автору быстрее сослаться на проблему.

2 Используйте в своем отзыве начало предложения

Стартовые предложения позволяют систематизировать важные отзывы. Напишите список предложений, заполняющих пустые места, которые вы будете включать во все свои рецензии, чтобы не забыть основные моменты. Вот несколько примеров:

«В целом, работа выполняется хорошо для достижения ________, ________ и ________».

«________ на странице _____ было неясно. Как читатель, я задумался, ________?»

«Я предлагаю ________ и ________ рассмотреть эти вопросы в следующем черновике».

3 Сосредоточьтесь на более серьезных проблемах

Не придирайтесь к каждому предложению. Вместо этого оцените сочинение коллеги в целом, сосредоточившись на двух или трех важных выводах в своем обзоре. Например, серьезной проблемой может быть то, что их личное эссе не раскрывает их личность, в то время как грамматические ошибки здесь и там могут быть незначительной проблемой.