6 ключей к написанию юношеского романа, который понравится читателям-подросткам

Опубликовано: 2016-10-27
Этот гостевой пост написан Элеанной Сбокоу. Элеанна является руководителем группы в Inkitt, первом издательстве книг, основанном на данных, и онлайн-сообществе писателей, многие из которых специализируются на романах для подростков. Миссия Inkitt состоит в том, чтобы демократизировать издательское дело, передав решение в руки читателей.

Написание романа, который понравится более молодой аудитории, требует определенного мастерства, особенно если вы уже не в этой возрастной группе! Нелегко проникнуть в сознание молодых людей и, по сути, «пережить» свое собственное прошлое.

6 ключей к написанию молодежного романа, связанного с подростками Приколоть

6 советов по общению с читателями-подростками

В Inkitt я регулярно общаюсь с опубликованными авторами, которые готовы поделиться своим опытом и оказать поддержку начинающим писателям. Давайте взглянем на шесть основных советов, которыми они поделились с нами, когда дело доходит до написания романов для подростков.

Надеюсь, вы найдете их такими же полезными, как и я!

1. Посмотрите на мир глазами подростка

Все публичные формы письма зависят от понимания вашей целевой аудитории. С возрастом мы естественным образом склонны отходить от проблем нашей юности. По крайней мере, мы стараемся!

Однако для молодого писателя крайне важно увидеть мир глазами подростка, чтобы установить с ним личный контакт. На самом деле, опираясь на опыт, эмоции и рост, которые вы испытали в подростковом возрасте, это отличный способ начать писать подростковым голосом.

Подростки живут на грани между детскими чудесами и взрослыми обязанностями, и очень важно поставить себя на их место при написании романа для подростков. Какова была ваша движущая сила в подростковом возрасте? Каковы были некоторые из ключевых моментов вашего роста и как они произошли?

Подростки, как правило, тяготеют к историям о совершеннолетии, которые дают им надежду на будущее, признавая при этом их нынешнее состояние ума. Показывая, как наши персонажи падают и снова поднимаются, мы даем подросткам пример преодоления и роста в собственной жизни.

2. Определите философские вопросы подростков

Ум подростка — сложное, беспокойное место, и большинству из нас знакомы замешательство, надежда и сильные эмоции, которые определяют состояние ума подростка. Мы все были там — и это именно то, что вам нужно сделать, чтобы установить связь с подростковой аудиторией.

Прелесть литературы для подростков заключается в ее способности определять эмоции и изменения, через которые проходят подростки по мере продвижения к взрослой жизни. Во время этого перехода подростки обнаруживают, что ищут себя и ищут ответы на такие вопросы, как следующие:

  • Во что я верю?
  • Почему я здесь?
  • Какая цель у моей жизни?
  • Меня кто-нибудь понимает?
  • Что такое любовь?
  • Чего я хочу в своей жизни?
  • Кто я на самом деле?

Вопросы, связанные с идентичностью, смертностью и любовью, занимают большую часть умов подростков. Чтобы юная аудитория могла относиться к героям романа, поиски автора должны быть направлены на поиск эмоциональной подлинности и понимание философских вопросов, с которыми они борются.

Ключевым определяющим аспектом романов для подростков является ответ на вопрос, почему персонажи ведут себя именно так, а не просто описание того, что они делают.

3. Будьте лаконичны и прямолинейны

Хотя подростки склонны задаваться глубокими философскими вопросами, они не развили эмоциональную концентрацию внимания, необходимую для сохранения интереса к длинным, затянутым сюжетным линиям. Подростки любят волнение, и они хотят, чтобы их взяли в путешествие, полное взлетов и падений, которые связаны с их собственным спектром повседневных эмоций.

Хитрость в общении с аудиторией YA заключается в том, чтобы писать кратко и лаконично. Когда вы разрабатываете сцену, спросите себя: «Двигает ли это историю вперед? Если нет, вырежьте это.

Каждой истории нужна хорошая зацепка, и разработка подробного плана пути, по которому пойдет ваш роман, является важным первым шагом к тому, чтобы заинтересовать ваших юных читателей.

4. Избегайте сленга

Мы все слышали сленг подростков, говорящих о повседневной жизни, и новые модные слова, кажется, меняются так же сильно, как и их наряды. И это большая проблема с использованием сленга.

С одной стороны, это может помочь автору относиться к подросткам именно в этот момент, но с другой стороны, всего через несколько лет эти слова могут звучать неуклюже и несовременно. Цель юношеского романиста состоит в том, чтобы взаимодействовать со своей аудиторией вневременным образом, углубляясь в эмоциональную природу подростков, которая остается неизменной, независимо от того, как меняется общество.

Устаревший сленг может привести к тому, что у вашей аудитории возникнут проблемы с отношением к персонажам вашей истории, а это определенно не то, к чему вы стремитесь.

Кроме того, сленговые слова часто носят региональный характер. Язык, используемый жителями небольшого южного городка, вероятно, будет сильно отличаться от популярного сленга крупного города на западном побережье. Хотя заманчиво попытаться общаться с подростками, используя их собственный «язык», чрезмерное использование сленга может принести вашему роману больше вреда, чем пользы.

5. Рискуйте и исследуйте тьму

Слово «рискованный» часто приходит на ум, когда просят описать поведение подростка. Частью развития подростка является раздвигание границ того, что правильно и что неправильно, безопасно и небезопасно и так далее. Опытный сценарист YA готов погрузиться в этот интенсивный процесс взросления и создать сюжетную линию, которая позволит подросткам испытать эти риски безопасным и контролируемым образом.

Погружаясь в темную сторону личности вашего персонажа, вы создаете связь с читателем-подростком, который, вероятно, борется с теми же чувствами. Кроме того, видя, как негативные действия или рискованное поведение персонажа влияют на него в вашей истории, это дает подросткам возможность учиться, не принимая участия в поведении самих себя.

Без внутреннего конфликта, импульсивных действий и эмоциональных потрясений ваши персонажи, скорее всего, покажутся читателям-подросткам плоскими и неинтересными.

Однако есть тонкая грань между тем, чтобы признать темную сторону своего характера и просто переусердствовать. Если вы вложите в историю слишком много страха, вы можете показаться нереалистичным, недостоверным или слишком усердно пытающимся создать «стереотипного» подростка.

6. Дайте надежду

Ваши читатели-подростки вполне могут переживать темные времена, бороться со своими эмоциями или находиться в разгаре личного конфликта. Тем не менее, как молодой романист, вы должны отправить их в путешествие, которое расширит их кругозор и покажет им, что есть свет в конце туннеля. Во многих молодежных книгах основной темой становится вывод о том, что жизнь стоит того, чтобы ее прожить.

Подросткам часто трудно обратиться за помощью, а для некоторых чтение книг может даже выступать в качестве терапии. Истории с позитивным посылом могут дать надежду вашим читателям, когда они больше всего в ней нуждаются, и дать им инструменты, необходимые для преодоления даже самых тяжелых дней.

Теперь никто не говорит, что ваш молодежный роман должен быть сплошным розовым и солнечным светом. В конце концов, изучение темной стороны жизни и определение типичных подростковых трудностей — ключевой аспект этого стиля письма. Молодежь пишет о путешествии, и прямое сообщение, которое ведет ваших читателей сквозь тьму, — вот что делает роман по-настоящему запоминающимся.

Прикоснитесь к своему внутреннему подростку

Если вы готовы начать писать молодежный роман, вам нужно помнить о многих вещах, когда вы воплощаете свою идею на бумаге. Подключившись к эмоциональному состоянию ума подростка, вы можете развить аутентичный голос своих персонажей и на более глубоком уровне установить связь с более молодой аудиторией.

Будьте проще, найдите свое сообщение и позвольте силе ваших слов отправить вашего читателя в путешествие к самопознанию.

Какие стратегии вы используете для написания историй, которые привлекают внимание читателей-подростков? Дай мне знать в комментариях.

УПРАЖНЯТЬСЯ

Потратьте пятнадцать минут, чтобы попробовать свои силы в написании рассказа для читателей-подростков. Вот ваша подсказка:

«Наконец-то он был дома. И хотя поездка ему нравилась, в глубине души он знал, что больше никогда не отправится в такое путешествие и рискует потерять все».

При написании помните о следующих важных моментах:

  • О чем было «путешествие»?
  • Постарайтесь сосредоточиться на мыслях и чувствах подростка: почему у него возникает это стремление пробовать что-то новое, что часто не одобряют его родители?
  • Возвращаясь в место, где действительно чувствуешь себя как дома: подумайте о процессе, посредством которого подросток переоценивает то, что такое «дом», пытается установить свои собственные правила, тестирует — терпит неудачу — и снова оценивает.

Когда вы закончите, поделитесь своей историей в комментариях и не забудьте оставить отзыв своим коллегам-писателям!