คุณเขียนบล็อกหรือไม่? ให้คำปรึกษานักเขียนคนอื่น ๆ ? ผู้ปกครองรุ่นเล็ก ๆ ของตัวเอง?

ถ้าอย่างนั้นคุณก็เป็นโค้ช!

เข็มหมุด

แม้ว่าคุณจะไม่ได้ทำงานในห้องเรียนหรือในสนาม แต่เป็นไปได้ที่คุณจะฝึกฝนรูปแบบการสอนและการฝึกสอนบางอย่างที่ส่งผลต่อชีวิตของผู้อื่น คุณอาจจะทำอย่างนั้นที่นี่ที่ The Write Practice ถ้าคุณอยู่ในกลุ่มการเขียนที่ให้คำติชมและแบ่งปันคำวิจารณ์ของคุณกับนักเขียนคนอื่นๆ แสดงว่าคุณเป็นโค้ชด้านการเขียน

และเนื่องจากคุณเป็นนักเขียน คุณอาจบล็อกเกี่ยวกับเรื่องนี้ พิจารณาบล็อกเกี่ยวกับเรื่องนี้ หรือเขียนหนังสือและเนื้อหาอื่นๆ ที่ออกแบบมาเพื่อช่วยเหลือผู้อื่น

ด้วยความรอบรู้ ฉันมักจะถือว่าฉันเป็นครูและโค้ชที่ดี ฉันมักจะนำทัศนคตินั้นมาใส่ในโพสต์บนบล็อกและตอนต่างๆ ของหนังสือ แล้วสงสัยว่าทำไมฉันจึงได้รับความคิดเห็นและคำติชมเชิงลบ

ฉันกำลังเรียนรู้บทเรียนที่ยากลำบากเกี่ยวกับการสอนและการฝึกสอนที่ประสบความสำเร็จ: น้ำเสียงคือทุกสิ่ง

เพราะถ้าเราโค้ชด้วยโทนการเขียนที่ผิด เราอาจไม่ใช่โค้ชเลย แต่ขับไล่ผู้อ่านของเราออกไป!

อย่าใจร้าย เดวิด!

ปีที่แล้ว ฉันเขียนหนังสือสำหรับสมาชิกชื่อ The 10 Reasons Quit Your Book

แนวคิดเบื้องหลังหนังสือเล่มนี้คือการตีนักเขียนที่เจ็บปวด: ขาดการตอบสนองต่องานของพวกเขา

ในฐานะนักเขียนและครูสอนการเขียนเชิงสร้างสรรค์มากว่าสิบปี ฉันมีความคิดที่ดีว่าทำไมบางเรื่องถึงใช้ได้ผลและเรื่องอื่นๆ ถึงทำไม่ได้ ฉันไม่ได้สมบูรณ์แบบ แต่ฉันล้มเหลวมามากพอแล้ว (และเห็นคนอื่นล้มเหลว) ที่จะรู้ว่าอะไรทำให้ผู้อ่านคิดว่า "Meh"

ฉันแบ่งปัน 10 เหตุผลที่ผู้อ่านเลิกหนังสือของคุณ กับเพื่อนนักเขียนและผู้ตัดสินการประกวดเขียนฤดูหนาวปีที่แล้ว เธอสนุกกับมันและพบว่าการสอนมีประโยชน์ แต่ได้แบ่งปันคำวิจารณ์ที่ทำให้ฉันประทับใจ

“น้ำเสียงของคุณ” เธอเขียน “ค่อนข้างเป็นแง่ลบ และนี่อาจเป็นอุปสรรคต่อผู้อ่าน”

กล่าวอีก นัย หนึ่ง น้ำเสียงของฉันในการเขียนนั้นหยาบคาย

และมันเกือบจะทำให้ผู้อ่านไม่เห็นด้วยกับข้อความของฉันและสำหรับฉัน

น้ำเสียงในการเขียน: ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของโค้ช

ฉันพบว่าสิ่งนี้เป็นสิ่งที่ท้าทายสำหรับ "การฝึกสอน" ทุกประเภท เราจะระบุความล้มเหลวในผู้อ่านของเราในขณะที่ส่งเสริมความสำเร็จได้อย่างไร

มันเป็นความสมดุลที่ยากลำบาก ผู้อ่านส่วนใหญ่ของเราอาจล้มเหลวในสิ่งที่เราไม่ใช่ (เราอาจกำลังดิ้นรน แต่ไม่มากเท่ากับผู้อ่านของเรา)

แต่ความสำเร็จของคุณคือ เหตุผลที่ คุณเขียนโพสต์การฝึกสอน!

• คุณลดน้ำหนักแล้ว แต่ผู้อ่านของคุณยังคงมีปัญหาเรื่องอาหาร/การออกกำลังกาย
• คุณทำเงินได้หนึ่งล้านเหรียญ แต่ผู้อ่านของคุณยังคงใช้ชีวิตแบบเช็ค-ทู-เช็ค
• คุณเข้าใจโครงสร้างเรื่องราวแล้ว แต่ผู้อ่านไม่รู้ว่าเหตุใดโครงสร้างจึงมีความสำคัญ

ดูว่าช่องว่างระหว่างอาจารย์และนักเรียนสามารถนำไปสู่น้ำเสียงที่แปลกแยกได้อย่างไร?

นี่เป็นเรื่องยากโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพราะการฝึกสอนออนไลน์ไม่สัมพันธ์กัน เรามักไม่รู้จักผู้อ่านเป็นการส่วนตัว แต่พวกเขามักจะยุ่งกับเบราว์เซอร์ที่มีเวลาห้านาทีในการซึมซับคำพูดของเรา หากทุกคำเหล่านั้นไม่ได้ออกแบบมาอย่างรอบคอบเพื่อให้พวกเขาได้รับชัยชนะ เราก็จะทำให้พวกเขาแปลกแยกอย่างแน่นอน อาจเป็นเพราะเสียง "เชิงลบ"

แล้วเราจะใช้น้ำเสียงในการเขียนที่จะไม่ทำให้ผู้อ่านของเราแปลกแยกได้อย่างไร? ขั้นตอนที่จับต้องได้อะไรที่เราสามารถทำได้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้

คำตอบ — และความเรียบง่าย — จะทำให้คุณทึ่ง

3 ขั้นตอนในการใช้พลังของ “คุณ”

เคล็ดลับในการเรียนรู้น้ำเสียง "ต้อนรับ" และ "บวก" อยู่ที่การใช้สรรพนามอย่างระมัดระวัง

ในการศึกษา ครูใช้ "การค่อยๆ ปล่อย" เพื่อช่วยให้นักเรียนเชี่ยวชาญเรื่องใหม่ ในระยะสั้นการทำงานเช่นนี้:

• ฉันทำ (รุ่น)
• เราทำ (แนวทางปฏิบัติ)
• คุณทำ (ปฏิบัติอิสระ)

ในการโค้ชชิ่ง เราต้องใช้โครงสร้างเดียวกัน แต่มีการบิดเบี้ยวเล็กน้อย

1. เริ่มต้นด้วยเอกพจน์บุรุษที่หนึ่ง

อันดับแรก ให้เริ่มการฝึกสอนด้วยตัวอย่างบุคคลที่หนึ่งเสมอ โดยใช้ “ฉัน” “ฉัน” และ “ของฉัน”

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อให้สิ่งที่ไม่ใช่ตัวอย่างหรือตัวอย่างของความล้มเหลว

สิ่งหนึ่งที่ฉันทำถูกต้องด้วย 10 เหตุผล คือ เริ่มต้นด้วยตัวอย่างความล้มเหลวที่เห็นได้ชัดของฉันเอง จากนั้น ตลอดทั้งเล่ม ฉันเรียกมันกลับไปเป็นเครื่องเตือนใจว่าฉันยังห่างไกลจากความสมบูรณ์แบบและเคยล้มเหลวในแนวความคิดมาก่อน

นี่เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการสร้างความไว้วางใจกับผู้อ่านของคุณก่อนที่จะเริ่มใช้แนวคิดที่คุณต้องการเป็นโค้ช

2. สอนแนวคิดในรูปพหูพจน์คนแรก

จากนั้น สอนเนื้อหาหรือแนวคิดโดยใช้พหูพจน์คนแรก: “เรา” และ “เรา”

ใส่ตัวเองเคียงข้างนักเรียน อยู่ กับ พวกเขาและปล่อยให้พวกเขามองว่าตัวเองเป็นทีมที่ชนะในขณะที่เรียนรู้

มีความแตกต่างอย่างมากระหว่างผู้เรียนที่ "ต่ำกว่า" และผู้เรียนที่ "อยู่ด้วย"

เมื่อนักเรียนได้รับอนุญาตให้เห็นครูล้มเหลว ฟื้นฟู และส่งต่อความรู้ที่หามาอย่างยากลำบากนี้ มันสร้างโลกแห่งความแตกต่าง นั่นคือเหตุผลที่ควรนำจากตำแหน่งที่ต่ำต้อย ปรุงบทบาทของเราในฐานะโค้ชด้วยความเป็นจริงของมนุษยชาติของเรา

จากนั้นจึง ใช้ คำสรรพนามที่ยากที่สุด: “คุณ” ได้เท่านั้น

3. ใช้ “คุณ” ในทางบวก

คิดบวกและอดทนกับ “คุณ”

“คุณ” เป็นคำที่ทรงพลัง ต่างจาก “เรา” ที่นำผู้อ่านเข้ามาท่ามกลางเราอย่างละเอียด “คุณ” ทำให้ผู้อ่านแยกจากกันและอยู่คนเดียว มันเป็นสรรพนามที่อันตรายที่สุด และเราฉลาดที่จะรักษามันด้วยความระมัดระวังอย่างยิ่ง

น่าเสียดายสำหรับฉันใน 10 เหตุผลที่ ฉันไม่ระวัง

“ไม่ใช่ตัวอย่าง” มักจะเป็นเรื่องสนุกที่จะบอก พวกเขาเป็นตัวอย่างของความล้มเหลว — หัวเราะง่าย ยากที่จะเห็นอกเห็นใจ และใน 10 เหตุผล ฉันมักใช้สรรพนาม "คุณ" กับสิ่งที่ไม่ใช่ตัวอย่างเหล่านั้น!

แม้แต่ในช่วงเวลาวานิลลาส่วนใหญ่ การเชื่อมโยง "คุณ" - ซึ่งเป็นผู้อ่านที่มีค่าของเรา - กับสิ่งที่เป็นลบสามารถมีผลกระทบที่ทรงพลังและท้อแท้

และน้ำเสียงของฉันในการเขียนก็ออกมาในแง่ลบด้วย ในขณะที่เพื่อนผู้พิพากษาของฉันอ่านหนังสือ ฉันไม่สามารถวางใจให้คนแปลกหน้าทำแบบเดียวกันได้

ดังนั้นในการแก้ไข 10 เหตุผล ฉันจึงเลือกที่จะรอจนกว่าจะถึงเวลาก่อนที่จะปลดปล่อยสรรพนามที่ซับซ้อนนี้

ในตอนท้ายของแต่ละบท ฉันจะเปิดเผย “ความลับของเรื่องราว” ที่นำไปสู่ความสำเร็จ

เฉพาะที่นี่ เมื่อตัวอย่างที่ไม่ดีและการปฏิเสธผ่านไปแล้ว ฉันจะใช้คำว่า "คุณ" หรือไม่

ผู้อ่านของคุณต้องการที่จะดีขึ้น พวกเขาต้องการชนะ

และพวกเขามาหาคุณไม่เพียงเพื่อเนื้อหา แต่ยังมีความหวัง มอบมันให้กับพวกเขาโดยเลือกพวกเขาเป็นฮีโร่เมื่อคุณทำการสอนที่ยากกว่านั้นเสร็จ

เชื่อฉัน: ใช้งานได้! ฉันใช้เวลาประมาณสามบทในการเขียนใหม่ 10 เหตุผล และฉันสังเกตเห็นความแตกต่างที่น่าทึ่งในการไหลโดยรวมและความรู้สึกของหนังสือ

รอจนกว่าจะสิ้นสุด และรอจนกว่า “คุณ” จะคิดบวกได้

เราต้องอดทนกับ “คุณ” และใช้มันเมื่อถึงเวลาที่เหมาะสมเท่านั้น มิฉะนั้นพลังการฝึกสอนจะเปลี่ยนแง่ลบและทำให้ผู้อ่านที่มีค่าของเรากลัว

อย่าเยาะเย้ย

ต้องกล่าวถึงความคิดสุดท้ายในน้ำเสียง และเกี่ยวข้องกับอารมณ์ขันเชิงลบ

เมื่อยกตัวอย่างที่ไม่ใช่ตัวอย่าง มักจะเป็นเรื่องสนุกที่จะใช้จินตภาพอันชาญฉลาดและพยายามหัวเราะ แต่ในการฝึกสอน ผู้อ่านไม่ได้อ่านงานของเราเพราะอารมณ์ขัน (เว้นแต่คุณจะเป็น Jon Acuff); พวกเขากำลังอ่านเพราะพวกเขาเจ็บปวด พวกเขาล้มเหลว พวกเขากำลังดิ้นรน พวกเขาอ่อนแอ — มีหลายสิ่งที่ทำให้พวกเขาไม่สบายใจเล็กน้อย

พูดง่ายๆ พวกมันเปราะบาง

ดังนั้นจงใช้แนวทางที่เบากว่าในเรื่องอารมณ์ขัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อรวมอารมณ์ขันเข้ากับเรื่องที่ไม่ใช่ตัวอย่าง เราอาจจบลงด้วยการล้อเลียนความล้มเหลวของผู้อ่านโดยไม่รู้ตัว!

ฉันมีความผิดในการเขียนด้วยน้ำเสียง "ความรักที่ยากเย็น" โดยใช้คำที่เป็นตัวหนาและวากยสัมพันธ์ที่ไร้เหตุผล โดยคิดว่าตัวเองเป็นโค้ชฟุตบอลที่พูดจาฉะฉาน

แต่ผู้อ่านส่วนใหญ่ของฉัน (นักเขียนเชิงสร้างสรรค์) ไม่ต้องการโค้ชฟุตบอล – พวกเขาต้องการพระที่มีหนังสือรับรองการตีพิมพ์!

ดังนั้น ถึงแม้ว่าเราจะกระตือรือร้นในการเล่าเรื่องที่ยอดเยี่ยม แต่เราจำเป็นต้องนำผู้อ่านของเราด้วยมือที่อ่อนโยนของพี่เลี้ยง ไม่ใช่เสียงโวยวายของโค้ชที่หงุดหงิด

คุณคิดอย่างไร?

เมื่อโพสต์เกี่ยวกับการฝึกสอนนี้ใกล้จะสิ้นสุดลง ให้ฉันถามคุณว่า: คุณคิดอย่างไร คำสรรพนาม โดยเฉพาะ “คุณ” มีพลังมากจริงหรือ?

คุณอาจสังเกตเห็นแล้ว แต่ส่วนใหญ่ฉันละเว้นจากการใช้คำว่า “คุณ” จนถึงตอนนี้

จนถึงตอนนี้ ฉันได้ยกตัวอย่างส่วนบุคคลของความล้มเหลวและการฟื้นตัวอย่างกว้างขวาง ฉันยังได้นำเสนอหลักการสำคัญของฉัน – โดยเฉพาะอย่างยิ่งเกี่ยวกับคำสรรพนามและคำที่มีน้ำเสียง – ในพหูพจน์คนแรก

“เรา” ร่วมกันสร้างสิ่งนี้ ซึ่งจะช่วยให้ "เรา" เข้าถึงผู้อ่าน "ของเรา" ได้ดีขึ้น

สิ่งสำคัญที่สุดที่โค้ชสามารถตระหนักได้คือการเรียนรู้ไม่เคยหยุดนิ่ง ฉันจะเป็นผู้เรียนรู้ เสมอ ทันทีที่ฉันเขียนโพสต์นี้เสร็จ ฉันจะกลับไปมีบทบาทในฐานะผู้เรียน อ่านโพสต์ดีๆ อื่นๆ ที่ The Write Practice

คุณควรจำไว้ว่าผู้อ่านของเราสามารถให้อะไรได้มากกว่าที่เราคิด ฉันมักจะพบบางสิ่งในความคิดเห็นของโพสต์ที่ท้าทายสิ่งที่ฉันเขียน หรือถามคำถามและเผยให้เห็นข้อบกพร่องในวิธีที่ฉันสอนแนวคิด เป็นสิ่งที่ดี สวยงาม ที่โค้ชจะได้รับ

ความอ่อนน้อมถ่อมตนอาจเป็นคุณสมบัติที่ทรงพลังของโค้ชที่ยอดเยี่ยม ไม่ว่าพวกเขาจะเป็นโค้ชด้านการเขียนหรือโค้ชประเภทอื่นๆ โค้ชผู้ยิ่งใหญ่ตระหนักดีว่าเขาหรือเธอเรียนรู้ผ่านความล้มเหลว และส่งต่อสิ่งนั้นไปยังชุมชนของตนอย่างถ่อมตน โค้ชที่เก่งคือเพื่อนร่วมทีมและผู้เรียนที่ยอดเยี่ยม และอย่าคิดว่าสติปัญญาของพวกเขาจะเหนือกว่าคนอื่น

ดังนั้นสิ่งที่คุณคิดว่า? คุณต้องการที่จะเป็นโค้ชที่ยอดเยี่ยมและส่งผลกระทบต่อชีวิตมากมายรอบตัวคุณหรือไม่?

ฉันรู้ว่าฉันทำ และฉันมั่นใจว่าคุณก็เช่นกัน

คุณเคยมีโค้ชหรือสอนใครสักคนในสิ่งที่คุณทำได้ดีหรือไม่? พวกเขาหรือคุณใช้น้ำเสียงที่เป็นประโยชน์อย่างไร? แจ้งให้เราทราบในความคิดเห็น.