การสื่อสารคือความท้าทายด้านความหลากหลาย ความเท่าเทียม และการไม่แบ่งแยก สถาบันของคุณปฏิบัติต่อมันเหมือนเป็นหนึ่งเดียวหรือไม่?

สถาบันอุดมศึกษาทั่วประเทศกำลังทำงานเพื่อเพิ่มความหลากหลาย ความเท่าเทียม และการไม่แบ่งแยก เพื่อสนับสนุนนักศึกษาทุกคนในวิทยาเขตของตน ในการทำเช่นนั้น พวกเขากำลังปลูกฝังโปรแกรมและจัดลำดับความสำคัญของรูปแบบการสอนที่รับรู้ว่านักเรียนทุกคนมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว และเข้าสู่การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มีความต้องการ ความสามารถ ทรัพยากร และประสบการณ์ชีวิตที่แตกต่าง กัน สิ่งหนึ่งที่มักถูกมองข้ามท่ามกลางความพยายามในการให้การสนับสนุนที่เข้าถึงได้และเท่าเทียมกันแก่นักเรียนก็คือความสามารถในการสื่อสาร

ทักษะการสื่อสารเป็นปัจจัยสำคัญในการบรรลุผลการเรียนและวิชาชีพที่ดีขึ้น แต่ไม่ใช่ว่าทุกสถาบันจะถือว่าการสื่อสารเป็นความท้าทายด้านความหลากหลาย ความเท่าเทียม และการไม่แบ่งแยก ไม่ว่านักเรียนจะเข้าชั้นเรียนด้วยตนเองหรือทางออนไลน์ มีความต้องการการเรียนรู้เฉพาะตัว กำลังเริ่มต้นเส้นทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาในชีวิตหรือเพิ่งจบมัธยมปลาย ความสามารถในการสื่อสารอย่างชัดเจนและมีประสิทธิภาพถือเป็นแนวหน้าของความสำเร็จในห้องเรียน และ ในที่สุดสถานที่ทำงาน

เมื่อพิจารณาทบทวนวิธีการเน้นย้ำและส่งเสริมทักษะการสื่อสารในการศึกษาระดับอุดมศึกษา สถาบันต่างๆ สามารถยกระดับสนามแข่งขันและตอบสนองนักเรียนในจุดที่พวกเขาอยู่โดยให้การสนับสนุนการสื่อสารที่เท่าเทียมกัน

ต่อไปนี้เป็นสามวิธีที่สถาบันสามารถช่วยพัฒนาความสามารถของนักเรียนในการสื่อสารได้อย่างชัดเจน และการทำเช่นนี้จะส่งผลต่อผลลัพธ์ที่ดีขึ้นสำหรับนักเรียนจากทุกภูมิหลัง

1 ให้ความรู้แก่นักเรียนว่าเหตุใดทักษะการสื่อสารจึงมีความสำคัญ

การเปลี่ยนไปใช้ประสบการณ์ทางไกลหรือเสมือนจริงทั้งในด้านวิชาการและวิชาชีพในช่วงการแพร่ระบาดของโควิด-19 ทำให้ทักษะการเขียนที่เฉียบคมมีความสำคัญมากยิ่งขึ้น เมื่อมีโอกาสน้อยลงในการพึ่งพาปฏิสัมพันธ์แบบตัวต่อตัว นักเรียนจำเป็นต้องมีทักษะการสื่อสารที่แข็งแกร่งเพื่อถ่ายทอดคำถามและความต้องการ และแสดงความเข้าใจในหลักสูตรแก่ผู้สอน เนื่องจากสถาบันการศึกษาและสถานที่ทำงานระดับมืออาชีพเปิดรับโมเดลไฮบริดสำหรับอนาคต ความสามารถในการสื่อสารในหัวข้อและสถานการณ์ต่างๆ จะยังคงมีความสำคัญต่อความสำเร็จ

“ไม่ว่านักเรียนจะเข้าใจวิชานั้นๆ ได้มากเพียงใด พวกเขาจะต้องสามารถถ่ายทอดความรู้และความคิดเห็นของตนเองได้ด้วยการกำหนดการเขียนที่โน้มน้าวใจเพื่อแสดงความเชี่ยวชาญในหัวข้อนั้นๆ” โดเรียน สโตน หัวหน้าฝ่ายรายได้ขององค์กรที่ Grammarly ซึ่งเป็นบริษัทที่ขับเคลื่อนด้วย AI กล่าว ผู้ช่วยด้านการเขียนที่ใช้โดยนักเรียนหลายล้านคนและได้รับความไว้วางใจจากสถาบันมากกว่า 3,000 แห่งเพื่อปรับปรุงการสื่อสาร

“คุณค่าที่แท้จริงของสิ่งที่แต่ละคนสามารถนำเข้ามาในห้องเรียนหรือที่ทำงานนั้นถูกกรองผ่านความสามารถในการสื่อสารของพวกเขา”

การวิจัยสนับสนุนสิ่งนี้ ในการศึกษาที่จัดทำโดย NACE นายจ้าง สามในสี่ช่วงต้น กล่าว ว่าพวกเขาแสวงหาผู้สำเร็จการศึกษาระดับวิทยาลัยที่มีทักษะการสื่อสารด้านการเขียนที่ยอดเยี่ยม แต่การศึกษาแยกต่างหากที่ดำเนินการโดย AACU พบว่า มีเพียง 44% ของนายจ้างเท่านั้นที่เชื่อว่าผู้สำเร็จการศึกษา มี ความพร้อมที่จะเขียน อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อเตรียมนักศึกษาให้พร้อมสำหรับความสำเร็จทางอาชีพ สถาบันต่างๆ จำเป็นต้องเน้นย้ำถึงความสำคัญของทักษะการสื่อสาร และมุ่งเน้นที่การช่วยให้นักศึกษามีความเข้มแข็งในขณะที่พวกเขาเตรียมตัวเริ่มต้นอาชีพ

2 ให้ความสำคัญกับการพัฒนาทักษะการเขียนในทุกด้านของการศึกษา

การเขียนมีความสำคัญในทุกเส้นทางอาชีพและสาขาวิชา ไม่ใช่แค่ภาษาอังกฤษ วารสารศาสตร์ หรือหลักสูตรอื่นๆ ที่มุ่งเน้นในทำนองเดียวกัน นักเรียนที่สามารถสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพด้วยการเขียนสามารถปรับปรุงความสามารถในการจดจำข้อมูล พัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ จัดระเบียบและสร้างความเชื่อมโยงระหว่างแนวคิดต่างๆ และเตรียมพร้อมที่จะนำข้อมูลประจำตัวไปใช้ในท้ายที่สุด แม้ว่าการสื่อสารด้วยการเขียนเป็นทักษะระดับสูงที่พนักงานที่จ้างบัณฑิตวิทยาลัยต้องการ แต่ ผลการศึกษาล่าสุดของ Grammarly พบว่านักการศึกษากว่า 92% กล่าวว่านักเรียนมีปัญหากับความมั่นใจในการ เขียน

เราทุกคนรู้สุภาษิตที่ว่า "การฝึกฝนทำให้สมบูรณ์แบบ" นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมการสนับสนุนให้ผู้สอนใช้โอกาสในการเขียนเพิ่มเติม และชี้ให้นักเรียนเห็นแหล่งข้อมูลดิจิทัลที่ให้การสนับสนุนด้านการ เขียน สามารถช่วยเน้นย้ำถึงคุณค่าของการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพ

ต่อไปนี้เป็นสี่วิธีในการรวมการสอนการเขียนเข้ากับหลักสูตรการศึกษาต่างๆ ได้อย่างราบรื่น:

• มอบหมายโครงงานกลุ่มที่มีองค์ประกอบการเขียนในทุกวิชา รวมถึงวิชาเช่น STEM ที่อาจไม่ได้รวมไว้ด้วย เพื่อเพิ่มทักษะการเขียนกลุ่ม ซึ่งนักการศึกษาเกือบ 93% ที่สำรวจโดย Grammarly มองว่าเป็นอุปสรรค ข้อกังวลอันดับต้นๆ ก็คือกฎไวยากรณ์พื้นฐานมักถูกละเลยแทนที่จะแก้ไขข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์เพียงอย่างเดียว Grammarly ปรับปรุงการเรียนรู้ของนักเรียนด้วยการอธิบายเหตุผลเบื้องหลังข้อผิดพลาดและวิธีที่ข้อเสนอแนะแต่ละข้อช่วยปรับปรุงการเขียนของพวกเขา
• แทนที่จะจัดหาอุปกรณ์ในห้องเรียนทั้งหมด สนับสนุนให้นักเรียนเกร็งกล้ามเนื้อในการเขียนด้วยการจดบันทึกระหว่างชั้นเรียน
• เน้นคำถามประจำสัปดาห์ทางออนไลน์และเสนอหน่วยกิตพิเศษสำหรับนักเรียนที่ตอบ สิ่งนี้จะกระตุ้นให้นักเรียนแสดงออกและความรู้ของตนเองอย่างไตร่ตรองมากขึ้น และช่วยให้ผู้สอนรู้จักพวกเขามากขึ้นในฐานะบุคคลที่มีประสบการณ์และมุมมองที่ไม่เหมือนใคร
• ตรวจสอบการอ้างอิงแหล่งที่มาที่เหมาะสมและนำเสนอเครื่องมือและตัวอย่างเพื่อช่วยนักเรียนหลีกเลี่ยงการลอกเลียนแบบโดยไม่ได้ตั้งใจ เครื่องมือตรวจจับการลอกเลียนแบบของ Grammarly ช่วยให้มั่นใจในความสมบูรณ์ทางวิชาการโดยการตรวจจับข้อความที่อาจต้องมีการอ้างอิง

3 สร้างสถาบันของคุณให้เป็นแหล่งการเข้าถึงที่เท่าเทียมกัน

นักเรียนจากภูมิหลังที่แตกต่างกันจะต้องได้รับความช่วยเหลือ ทรัพยากร และการสอนในระดับที่แตกต่างกันอย่างมาก และในหลายกรณี การระบาดใหญ่ของโควิด-19 ได้ทำให้ความแตกแยกทางวิชาการในปัจจุบันรุนแรงขึ้น ขณะนี้ ความรับผิดชอบอยู่ที่สถาบันต่างๆ ที่จะยกระดับสนามแข่งขันโดยจัดให้มีการเข้าถึงทรัพยากรที่นักเรียนอาจไม่มี ตัวอย่างเช่น เมื่อโรงเรียนที่เปลี่ยนไปใช้การเรียนรู้ทางไกลพบว่านักเรียนบางคนไม่สามารถเข้าถึงเครื่องมือดิจิทัล พวกเขาพบ วิธีที่จะลดช่องว่าง และดำเนินขั้นตอนที่สร้างสรรค์ เช่น การเพิ่ม Wi-Fi ในพื้นที่สาธารณะกลางแจ้ง และจัดหาแล็ปท็อปและฮอตสปอตให้ยืม

ไม่ว่าพวกเขาจะเผชิญกับการต่อสู้ดิ้นรนทางเศรษฐกิจ ข้อจำกัดด้านเวลา หรือความท้าทายอื่นๆ นักเรียนทุกคนอาจไม่พร้อมสำหรับความสำเร็จอย่างที่ควรจะเป็น การให้การเข้าถึงเทคโนโลยีและทรัพยากรทั่วทั้งสถาบันที่สนับสนุนการสื่อสารสามารถนำไปสู่ความเสมอภาคที่เพิ่มขึ้นในกลุ่มนักศึกษา เมื่อนักเรียนได้รับการสนับสนุนที่ต้องการในการเขียนอย่างมีประสิทธิภาพ นักการศึกษาสามารถมุ่งเน้นไปที่ความชัดเจนและเนื้อหามากกว่ากลไกของไวยากรณ์ ส่งผลให้เกิดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เท่าเทียมกันมากขึ้นและความสำเร็จของนักเรียนมากขึ้น

“การสื่อสารเป็นตัวกรองที่โลกใช้ประเมินมูลค่าและศักยภาพโดยรวมของการมีส่วนร่วมของเรา ยิ่งนักเรียนสามารถสื่อสารได้อย่างมีประสิทธิภาพมากเท่าไร โลกก็จะยิ่งมองเห็นคุณค่าและศักยภาพที่แท้จริงของตนเองได้ดีขึ้นเท่านั้น ซึ่งแปลเป็นการมีส่วนร่วมและความสำเร็จที่ดีขึ้นในช่วงเวลาที่พวกเขาอยู่ที่สถาบันและนอกเหนือจากนั้น” สโตนกล่าว

สถาบันของคุณใช้ความพยายามเพียงใดในการยกระดับสนามแข่งขัน?

การมุ่งมั่นในการเข้าถึงอย่างเท่าเทียมกันทั่วทั้งสถาบันจะต้องพิจารณาถึงความเสมอภาคผ่านเลนส์ต่างๆ เมื่อคุณประเมินการสนับสนุนด้านการสื่อสารที่สถาบันของคุณนำเสนอ ให้พิจารณาว่าคุณกำลังจัดหาทรัพยากรที่ตรงกับความต้องการของ นักเรียน ทุกคนหรือไม่ มีช่องว่างในการสื่อสารอยู่ที่ไหน และคุณจะเสริมความแข็งแกร่งให้กับการสนับสนุนที่คุณเสนอได้อย่างไร

เครื่องมือตามความต้องการที่เน้นดิจิทัลเป็นอันดับแรก เช่น Grammarly ยกระดับสนามแข่งขันและส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนพัฒนาทักษะการสื่อสารของตน ด้วย Grammarly for Education ทั้งสถาบันของคุณจะสามารถเข้าถึงผู้ช่วยเขียนที่ขับเคลื่อนด้วย AI ซึ่งให้คำแนะนำเพื่อเพิ่มการสอนในชั้นเรียน นักเรียนทุกคนรู้สึกสบายใจที่จะแสดงความคิดเห็นผ่านการเขียนแบบเรียลไทม์ทุกครั้งที่ส่งงาน และรู้สึกมั่นใจว่าตนเองจะส่งผลงานที่ดีที่สุด

ดาวน์โหลด eBook ใหม่ล่าสุดของ Grammarly เพื่อสำรวจบทบาทสำคัญของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาในการเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีทักษะในการสื่อสาร ใน eBook นี้ Grammarly แบ่งปันห้าขั้นตอนที่สถาบันอุดมศึกษาสามารถทำได้เพื่อสนับสนุนความเท่าเทียมและรับรองว่านักเรียนทุกคนมีทักษะและเครื่องมือที่จำเป็นในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ