วิชาผสมในไวยากรณ์คืออะไร? ความหมายและตัวอย่าง

ประธาน เป็นหนึ่งในสองส่วนทางไวยากรณ์หลักของประโยคหรืออนุประโยค (อีกส่วนคือภาคแสดง) ประธานคือคำนาม คำสรรพนาม หรือวลีนามที่เกี่ยวข้องกับประโยค ควบคุมกริยาของประโยค ไม่ว่าจะโดยการแสดงการกระทำที่กริยาอธิบายหรือโดยกริยาอธิบายและส่วนอื่นๆ ของภาคแสดงทำงานร่วมกัน

เมื่อคุณมีคำนามหรือคำสรรพนามสองตัวขึ้นไปรวมกันทำหน้าที่เป็นประธาน จะเรียกว่าประธานผสม

วิชาผสมคืออะไร?

เรื่องประสมคือคำนาม คำสรรพนาม หรือวลีนามตั้งแต่สองคำขึ้นไปที่ทำงานร่วมกันเป็นประธานของประโยคหรือประโยค โดยปกติจะเชื่อมต่อกันด้วยตัวประสานการประสานงานต่อไปนี้คือตัวอย่างประโยคที่มีประธานแบบประสม:

• แจ็คและจิลขึ้นไปบนเนินเขา
• ทั้งมีอาและเบ็นไม่อยากไปห้องสมุดเพื่ออ่านหนังสือ
• ทุกวันในสัปดาห์นี้สภาพอากาศหรืองานของฉันทำให้ฉันออกไปวิ่งข้างนอกไม่ได้

โปรดทราบว่าหัวเรื่องง่ายๆ ของประโยคข้างต้นเป็นเพียงคำนามสองคำ โดยไม่มีคำสันธานหรือคำพิเศษใดๆ เช่น Articles หรือคำคุณศัพท์ ดังนั้น แจ็คและจิลล์จึงเป็นประธานของประโยคแรกมีอาและเบ็นเป็นตัวแบบง่ายๆ ของเรื่องที่สอง และสภาพอากาศและการทำงานเป็นวิชาง่ายๆ ของข้อที่สาม

วิชาผสมถูกนำมาใช้อย่างไร?

หัวเรื่องแบบผสมมีประโยชน์เมื่อคุณต้องการเชื่อมโยงว่าคำนามหลายคำกำลังกระทำการกระทำเดียว หรือเมื่อคุณต้องการอธิบายคำนามหลายคำที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด สามารถพบได้ใน โครงสร้างประโยค แบบง่าย,สารประกอบ,ซับซ้อนและสารประกอบเชิงซ้อน:

• มีทั้งเรือแคนูและเรือคายัค
• คุณสามารถเช่าเรือแคนูและเรือคายัคได้ที่นั่น แต่ต้องจอง รถรับส่งและพื้นที่ตั้งแคมป์ แยกต่างหาก
• เรือแคนูและเรือคายัคที่มีจำหน่ายมักจะอยู่ในสภาพดี
• ร้านแรกที่เราไปเยี่ยมปิดไปแล้ว แต่หลังจากที่เราออกจากที่นั่นมิกและป๋อไห่ก็เล่าให้เราฟังอีกร้านหนึ่ง

องค์ประกอบแต่ละส่วนของวิชาประสมอาจเป็นเอกพจน์ พหูพจน์ หรือทั้งสองอย่างรวมกันได้:

• เสื้อแจ็คเก็ตและผ้าพันคอจะช่วยให้คุณอบอุ่น
• ผ้าปูที่นอนและผ้าเช็ดตัวสามารถซักในน้ำร้อนได้
• เงินดอลลาร์หรือบางส่วนอาจมีประโยชน์สำหรับมิเตอร์จอดรถนี้

วิชาประสมและกริยา

สิ่งที่ยากที่สุดในการใช้ประธานแบบประสมในการเขียนของคุณคือการรู้ว่าจะใช้กริยารูปแบบใดกับเรื่องนั้น เช่นเคยในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ การตกลงระหว่างประธานและกริยา ถือเป็นสิ่งสำคัญ แต่สำหรับประธานแบบประสม จึงไม่ชัดเจนเสมอไปว่าจะเรียกกริยาเอกพจน์หรือพหูพจน์หรือไม่ต่อไปนี้เป็นกฎทั่วไปที่ต้องปฏิบัติตาม

วิชาประสมด้วย และ

เมื่อองค์ประกอบของประธานประกอบเชื่อมโยงกับการร่วมประสานงาน และประธานนั้นจะเป็นพหูพจน์เกือบทุกครั้งและจำเป็นต้องมีกริยาพหูพจน์:

• กีต้าร์และเปียโน จำเป็นต้องได้รับการปรับแต่ง
• หนังสือและเอกสาร กองอยู่บนโต๊ะ
• โยโย่และปริศนาบางอย่าง ทำให้ลูกวัยแปดขวบของฉันยุ่งอยู่

มีข้อยกเว้นบางประการสำหรับกฎข้างต้น เมื่อส่วนต่างๆ ของ ประธานร่วม เชื่อมต่อกัน ด้วยแต่เป็นตัวแทนของแนวคิดหรือเอนทิตีเดียว พวกมันจะเป็นเอกพจน์และใช้กริยาเอกพจน์:

เบเกิลและครีมชีสเป็นหนึ่งในอาหารเช้าที่ฉันชอบ

เมื่อประธานประสมใช้ และและถูกแก้ไขโดยแต่ละหรือทุกประธานประธานจะเป็นเอกพจน์และรับกริยาเอกพจน์:

• สุนัขและแมวแต่ละตัว ในสถานสงเคราะห์ได้รับการฉีดวัคซีนแล้ว
• ภาพวาดและภาพถ่ายบนผนังทุกภาพ เป็นต้นฉบับ

วิชาประสมด้วย หรือและหรือ

เมื่อประธานประสมประกอบด้วยสมาชิกเอกพจน์สองตัวที่เชื่อมต่อกันด้วยคำร่วมประสานงาน หรือหรือnor(มักมีอย่างใดอย่างหนึ่งหรือไม่มี) สิ่งนั้นจะเป็นเอกพจน์และจำเป็นต้องมีกริยาเอกพจน์:

• ปาซหรือมิเกล เป็นผู้นำการประชุมเกือบทุกเย็น
• วันจันทร์หรืออังคารไม่ ให้ฉันกินข้าวกลางวัน

เมื่อประธานประสมประกอบด้วยสมาชิกพหูพจน์สองตัวที่เชื่อมต่อกันด้วย หรือหรือnorจะใช้กริยาพหูพจน์:

• โดยทั่วไปแล้ว วันพุธหรือพฤหัสบดี จะดีกว่าสำหรับฉัน
• ปกติ แล้ววันจันทร์หรือวันอังคาร จะว่างสำหรับฉัน

เมื่อประธานประสมประกอบด้วยสมาชิกเอกพจน์หนึ่งตัวและพหูพจน์หนึ่งตัวที่เชื่อมต่อกันด้วย หรือหรือnorคำกริยาควรสอดคล้องกับองค์ประกอบที่ใกล้เคียงที่สุด:

• แอปเปิ้ลฝานบางๆ หรือกราโนล่าแท่ง ก็เพียงพอแล้วสำหรับให้อ็อตโตกินจนถึงมื้อเย็น
• กราโนล่าบาร์หรือแอปเปิ้ลฝานบางชิ้นก็ไม่ เพียงพอที่จะรับประทานเป็นมื้อเย็นหลังฟุตบอล

ผู้แอบอ้างเรื่องที่ซับซ้อนที่ต้องระวัง

บางครั้งหัวเรื่องเอกพจน์จะถูกแก้ไขด้วยวลีโดยใช้ตัวเชื่อมต่อ เช่น พร้อมด้วย,เช่นเดียวกับ,นอกเหนือจากหรือร่วมกับแม้ว่าสิ่งนี้อาจดูเหมือนเป็นเรื่องประสมและสื่อสารแนวคิดเดียวกันกับเรื่องประสมที่ใช้และwill แต่ก็ไม่ได้ประสมตามหลักไวยากรณ์ ดังนั้นจึงต้องใช้กริยาเอกพจน์ ไม่ใช่พหูพจน์:

ระเบียงและทางรถแล่นลื่น

ที่ยุ่งยากและอึดอัดยิ่งกว่านั้นคือเมื่อวลี as well as–type ใส่คำนามพหูพจน์ระหว่างประธานเอกพจน์และกริยาเอกพจน์:

ระเบียงและบันไดก็ลื่น

แม้ว่าประโยคข้างต้นจะมีความถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ทางเทคนิค แต่การมีคำนามพหูพจน์อยู่หน้ากริยาเอกพจน์ อาจฟังดูไม่ค่อยดีนักสำหรับคนส่วนใหญ่ ดังนั้นจึงควรเขียนใหม่โดยใช้ประธานแบบประสมจริง:

ระเบียงและบันไดลื่น

อีก 5 ตัวอย่างวิชาประสม

• ฉันกับมาร์คัส เป็นลูกพี่ลูกน้องกัน
• กระต่ายและหนูตะเภา เป็นสัตว์เลี้ยงที่ดีทั้งคู่
• ขนแมวและขนสุนัขไม่ ก่อให้เกิดอาการแพ้ของไม
• การบ้านหรืองานบ้าน จะไม่เสร็จคืนนี้
• เก้าอี้หรือสตูล มักถูกจัดวางไว้ในห้องก่อนที่เราจะไปถึงที่นั่น

คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับวิชาผสม

วิชาผสมคืออะไร?

เรื่องประสมคือคำนาม คำสรรพนาม หรือวลีนามตั้งแต่สองคำขึ้นไปที่ทำงานร่วมกันเป็นประธานของประโยคหรือประโยค โดยปกติแล้วจะเชื่อมต่อกันด้วยตัวประสานการประสานงาน

โครงสร้างประโยคประเภทใดที่สามารถใช้ประธานประสมได้?

วิชาประสมสามารถพบได้ในประโยคง่าย ประสม เชิงซ้อน และเชิงประสม-ซับซ้อน

คุณจะรู้ได้อย่างไรว่าประธานแบบประสมใช้กริยาเอกพจน์หรือพหูพจน์?

• วิชาประสมที่ใช้ และมักจะใช้กริยาพหูพจน์เสมอ
• วิชาประสมที่มีสมาชิกเอกพจน์สองตัวเชื่อมต่อกันด้วยหรือไม่ ใช้กริยาเอกพจน์
• วิชาประสมที่มีสมาชิกพหูพจน์ 2 ตัวเชื่อมต่อกันด้วยหรือไม่ ใช้กริยาพหูพจน์
• เมื่อประธานแบบประสมมีสมาชิกเอกพจน์หนึ่งตัวและสมาชิกพหูพจน์หนึ่งตัวเชื่อมต่อกันด้วยหรือหรือnorกริยาควรจะตกลงเป็นตัวเลขกับส่วนของประธานที่ใกล้เคียงที่สุด

ใช้ร่วมกับ,เช่นเดียวกับ,นอกเหนือจาก, หรือร่วมกับใช้เพื่อสร้างวิชาผสมหรือไม่?

ไม่ วลีที่เกี่ยวพันเหล่านี้ใช้ไม่ได้ผลและเป็นการสร้างประธานประสม ดังนั้นเมื่อใช้เพื่อเพิ่มคำนามอื่นให้กับประธานเอกพจน์ เฉพาะประธานเอกพจน์เท่านั้นที่ต้องเห็นด้วยกับกริยา