5 สิ่งที่สับสนที่สุดเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ

ในการเรียนรู้ภาษาใด ๆ คุณต้องเข้าใจกฎเกณฑ์ของมัน สิ่งนี้ทำให้เกิดความสับสนเมื่อภาษาฝ่าฝืนกฎเหล่านั้น และภาษาอังกฤษก็ทำได้มากมาย นักวิชาการพยายามตั้งกฎเกณฑ์เพื่อช่วยแนะนำนักเรียนภาษาอังกฤษ แต่เวลาได้พิสูจน์แล้วว่ามีข้อยกเว้นหลายประการ ส่วนหนึ่งเป็นเพราะภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ผสมผสานกันจากภาษาต่างๆ ทั่วโลก ทำให้เป็นภาษาที่ท้าทายในการเรียนรู้สำหรับทั้งผู้พูดหลักและ ผู้ที่ พูด ได้ หลายภาษา

เราได้สรุปความผิดปกติที่มักทำให้เกิดความสับสนในภาษาอังกฤษ พร้อมด้วยเคล็ดลับในการนำทางของคุณ

จดหมายเงียบไม่ได้เงียบเสมอไป

นักวิชาการหลายคนยังอ้างถึง Great Vowel Shift สำหรับตัวอักษรเงียบของภาษาอังกฤษหลายฉบับ การพูดภาษาอังกฤษหยุดออกเสียง p, b's, g และตัวอักษรอื่นๆ บางตัว ในขณะที่ภาษาเขียนปฏิเสธที่จะเปลี่ยนการสะกดคำ ผลที่ได้คือคำที่สับสน เช่น "หนี้" "ใบเสร็จรับเงิน" และ "การออกแบบ"

การเข้าใจคำที่เกี่ยวข้องอาจช่วยให้คุณเข้าใจคำที่มีตัวอักษรเงียบ การจำวิธีออกเสียงคำเหล่านี้อาจสร้างความสับสนได้ แต่เมื่อคำที่เกี่ยวข้องมีการสะกดเหมือนกัน แต่มีการออกเสียงต่างกันโดยที่ตัวอักษรเงียบไม่เงียบอีกต่อไป ตัวอย่างเช่น ในคำว่า "ครัมบ์" ตัว b ยังคงนิ่งอยู่ แต่มันทำให้ตัวเองได้ยินในคำว่า "พัง"

มีตัวอักษรเงียบอื่นๆ เนื่องจากภาษาแม่อนุญาตให้ใช้ตัวอักษรและเสียงผสมกัน แม้ว่าจะไม่สอดคล้องกับสัทวิทยาภาษาอังกฤษก็ตาม พิจารณาคำภาษาฝรั่งเศสเหล่านี้ว่า "โคโลญ" และคำภาษากรีก "จิตวิทยา" ภาษาอังกฤษไม่มีเสียงสำหรับการผสมพยัญชนะเช่น "gn" หรือ "ps" ดังนั้น "g" และ "p" จึงถูกตัดออกจากการออกเสียงตามลำดับ

คำว่า “ i before e ยกเว้นหลัง c ” ไม่น่าเชื่อถือขนาดนั้น

เราทุกคนเคยได้ยินกฎนี้มาก่อน: "ฉันมาก่อน E ยกเว้นหลัง C" แน่นอนว่ากฎนี้ใช้ได้กับหลายคำ—ยกเว้นความสูง การยึด กฎเกณฑ์ วิทยาศาสตร์ ประสิทธิภาพ และอื่นๆ

ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะตัดสินว่าเมื่อใดควรแหกกฎและใส่ "e" ก่อน "i" แต่มีเงื่อนงำเล็กน้อยที่ต้องระวัง

เมื่อถามว่าคำใดใช้ "ie" หรือ "ei" ให้ฟังเสียง "ee" ยาว ๆ คำเหล่านี้มักสะกดด้วย "ie" (เว้นแต่จะตามหลัง "c") คิดถึง "หัวหน้า" และ "ฟิลด์" คำที่มีเสียง "ay" หรือ "aye" มักจะเป็น "ei" เช่นเดียวกับใน "eight" และ "neighbor"

คำนามพหูพจน์ไม่ได้ลงท้ายด้วย “ s ” เสมอ

ภาษาอังกฤษเป็นหมัดกับคำนามพหูพจน์ที่ไม่สม่ำเสมอ โดยปกติ การเพิ่ม “s” ลงในคำนามจะทำให้คำนามเป็นพหูพจน์ เช่น tree(s), partygoer(s) และ game(s) อย่างไรก็ตาม มีหลายคำที่มีรูปพหูพจน์ของตัวเอง คุณสามารถขอบคุณอิทธิพลของกรีกและละตินสำหรับการเปลี่ยนแปลงของเชื้อราเป็นเชื้อราเป็นต้น

คำนามพหูพจน์ที่ไม่สม่ำเสมออาจเป็นเรื่องยากที่จะหยิบขึ้นมาในขณะที่เขียน แต่คุณมักจะได้ยินความแตกต่างระหว่างรูปแบบที่ถูกต้องกับคำที่มีเครื่องหมาย "s" ต่อท้ายอย่างไม่ถูกต้อง ตัวอย่างเช่น พหูพจน์ของ child คือ children เมื่อคุณได้ยินคำว่า “ลูก”—ซึ่งไม่ถูกต้อง—คุณอาจสับสนว่าเป็น “ของเด็ก” (เป็นเจ้าของ) และซอฟต์แวร์ประมวลผลคำของคุณก็อาจเช่นกัน หากมีข้อสงสัย ให้ตรวจสอบการสะกดคำอีกครั้งหากคุณมีข้อสงสัย

กริยาที่ผ่านมามีตอนจบที่ชัดเจน—ยกเว้นเมื่อพวกเขาไม่มี

กริยาที่ผ่านมาใช้เป็นคำคุณศัพท์หรือใช้ในวลีกริยาและโดยทั่วไปแล้วจะลงท้ายด้วย -ed เช่น "the destroyed coat" หรือ "The cat has hissed"

แม้ว่าจะมีข้อยกเว้นหลายประการสำหรับกฎนี้ แต่ผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่ปกติบางคนก็มีรูปแบบที่คล้ายคลึงกัน ลองดูคำนามในอดีตที่ไม่ปกติซึ่งลงท้ายด้วย -en:

กระดูก หัก จำเป็นต้องรีเซ็ต

เด็กชาย ให้ แซนวิชกับเพื่อนของเขา

กริยาในอดีตที่ไม่ปกติส่วนใหญ่ลงท้ายด้วย -en หรือ -ng (เช่น เขียน และ rang ) แต่ไม่ใช่ทั้งหมด

และสิ่งที่น่าปวดหัวอย่างแท้จริงสำหรับการเรียนภาษาอังกฤษเหล่านั้นคืออดีตกาลสมบูรณ์ที่ไม่เปลี่ยนแปลงเลยจากกริยา infinitive—เป็นการออกจาก "กฎเกณฑ์" อย่างแท้จริง ตัวอย่างเช่น "การตัด" ไม่ใช้ตอนจบและยังคงเหมือนเดิม: "ฉัน หั่น แอปเปิ้ลแล้ว" และ "พูด" ก็ทำเช่นนี้เช่นกัน: "เขา เอา หนังสือคืนแล้ว"

น่าเสียดายที่วิธีเดียวที่จะอยู่เหนือผู้กริยาในอดีตสำหรับคำกริยาที่ไม่สม่ำเสมอคือการจดจำพวกเขา วิธีเดียวที่จะรู้ว่ากริยาใดลงท้ายด้วยวิธีใดคือการฝึกฝนกับพวกเขา

คำอาจฟังดูเหมือนกันแต่สะกดต่างกัน

เมื่อเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในภาษาอังกฤษ คุณจะคิดว่ามันง่ายพอๆ กับการท่องจำการสะกดคำและคำจำกัดความ ป้อน: คำพ้องเสียง คำเหล่านี้เป็นคำที่ฟังดูเหมือนกันแต่สะกดต่างกัน เช่น "เนื้อสัตว์" (อาหารที่มักได้มาจากสัตว์) และ "พบปะ" (กริยาหมายถึงการแนะนำให้รู้จักกับใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง)

เมื่อภาษาอังกฤษพัฒนาขึ้นในช่วง Great Vowel Shift ของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา คำว่า "metan" (พบ) และ mete (เนื้อ) ก็ฟังดูคล้ายกันอยู่แล้ว ตั้งแต่ปี ค.ศ. 1400–1700 เสียงในคำเหล่านี้เปลี่ยนไปและค่อย ๆ พัฒนาเป็นคำสองคำที่ออกเสียงเหมือนกันทุกประการแต่สะกดต่างกัน นี่เป็นอีกตัวอย่างหนึ่ง:

ที่นั่น (คำวิเศษณ์): หมายถึงสถานที่

พวกเขา (สรรพนาม): เวอร์ชันแสดงความเป็นเจ้าของของ "พวกเขา"

พวกเขากำลัง (หดตัว): การรวมกันของ "พวกเขา" และ "เป็น"

คุณคงเคยเจอคำพ้องเสียงหลายอย่างในชีวิตประจำวันของคุณ พวกเขาสับสนได้ง่าย และการแก้ไขอัตโนมัติโดยเฉลี่ยของคุณไม่สามารถระบุความแตกต่างระหว่างพวกเขาได้ แต่อย่ายอมแพ้! วิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับคำพ้องเสียงคือการใช้ต่อไป

>>อ่านเพิ่มเติม: 10 วิธีพัฒนาคำศัพท์ภาษาอังกฤษของคุณ

คำสะกดเหมือนกันแต่ไม่เหมือนกันในรูปแบบอื่น

ความท้าทายอีกประการในการเรียนภาษาอังกฤษที่คล้ายกับคำพ้องเสียงคือคำที่มีความหมายต่างกัน ต่างจากคำพ้องเสียง คำต่างคือคำที่สะกดเหมือนกัน แต่มีการออกเสียงและความหมายต่างกัน ลองเปรียบเทียบคำต่าง ๆ ทั่วไปสองสามคำ:

ลม (นาม): อากาศเคลื่อนที่

ลม (กริยา): หมุน

วัตถุ (นาม): สิ่งวัตถุที่เรารับรู้ด้วยประสาทสัมผัส

วัตถุ (กริยา): ต่อต้านบางสิ่งบางอย่างอย่างแน่นหนา

สังเกตการออกเสียงที่แตกต่างกัน? เนื่องจากคำเหล่านี้สะกดเหมือนกันทุกประการ คุณจึงต้องระวังบริบทที่ใช้คำเหล่านี้ คำเหล่านี้ทำได้ยากกว่าเมื่ออ่านมากกว่าเมื่อ เขียนภาษาอังกฤษ และอาจส่งผลต่อการไหลของประโยคหากผู้อ่านต้องย้อนรอย

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่เกิดจากภาษาต่างๆ มากมาย และได้ซึมซับและแยกส่วนย่อยออกไปตลอดหลายศตวรรษ กฎส่วนใหญ่มีข้อยกเว้น ทำให้เกิดหลุมพรางทางภาษาที่แม้แต่ผู้พูดภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาก็ตกเป็นเหยื่อ โชคดีที่มีความช่วยเหลืออยู่ที่นั่น ไวยากรณ์ระบุความผิดปกติเหล่านี้ แจ้งให้คุณทราบเมื่อคุณใช้คำหรือตัวสะกดผิด และช่วยให้คุณเลือกคำที่เหมาะสมกับบริบทของคุณ