ลืมปณิธาน—วาระการเรียนรู้ปีใหม่มาถึงแล้ว

ในขณะที่โลกแยกตัวออกจากปี 2020 คุณอาจสงสัยว่าจะตั้งปณิธานปีใหม่หรือไม่ หลังจากปีที่ยากลำบากเช่นนี้—ด้วยเหตุผลหลายประการ—การแก้ปัญหาทั่วไปอาจสร้างความกดดันมากเกินไป ไม่เป็นความลับ ปณิธานของปีใหม่ มักจะไม่ได้ผล ส่งผลให้รู้สึกไร้ประโยชน์ในการตั้งเป้าหมายในตอนแรกอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

หากคุณระมัดระวังที่จะรู้สึกผิดหวังในปีนี้ คุณไม่ได้อยู่คนเดียว ในการ สำรวจครั้งใหม่โดย Affirm พบว่า 55% ของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าความเครียดในปี 2020 ทำให้ปณิธานของปีใหม่เป็นแนวปฏิบัติที่ล้าสมัย ในทางกลับกัน ผู้ตอบแบบสอบถามทุก 7 ใน 10 คนกล่าวว่าพวกเขาวางแผนที่จะมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ทักษะชีวิตหรือเป้าหมายในทางปฏิบัติในปี 2564

หากคุณกำลังพิจารณาที่จะละทิ้งปณิธานปีใหม่เพื่อ จัดลำดับความสำคัญของเป้าหมายในทางปฏิบัติ วาระการเรียนรู้สามารถช่วยปรับกรอบการตั้งเป้าหมายในเดือนมกราคมให้เป็นไปในเชิงบวกและบรรลุผลสำเร็จ

วาระการเรียนรู้คืออะไร?

วาระการเรียนรู้เป็นเครื่องมือที่มักใช้ในการจัดทำโครงการในสภาพแวดล้อมแบบมืออาชีพ โดยช่วยระบุช่องว่างความรู้และค้นหาวิธีการจัดการกับปัญหาเหล่านั้น ต้องใช้ความละเอียดที่คลุมเครือ เช่น "เรียนรู้ภาษาใหม่" และแปลงเป็นแผนงานเขียนที่นำไปปฏิบัติได้จริงซึ่งตรงกับความต้องการของคุณ

วาระการเรียนรู้ใช้แนวทางที่แตกต่างออกไป วาระการเรียนรู้ส่วนบุคคลที่แข็งแกร่งมีความเฉพาะเจาะจงและสามารถนำไปปฏิบัติได้ นอกจากนี้ยังกำหนดแผนจริงและยืดหยุ่นเมื่อคุณเรียนรู้หรือได้รับข้อมูลเพิ่มเติมในกระบวนการ วาระการประชุมประกอบด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้:

• คำถามการเรียนรู้
• กิจกรรมการเรียนรู้
• ผลิตภัณฑ์การเรียนรู้

การเขียนกำหนดการการเรียนรู้จะกำหนด เป้าหมายของคุณผ่านเลนส์ของการ พัฒนา การเข้าใกล้เป้าหมายเป็นประสบการณ์การเรียนรู้—แทนที่จะเป็นการแก้ไขประสิทธิภาพ—สามารถนำไปสู่ความสำเร็จมากขึ้น

วิธีสร้างวาระการเรียนรู้ของคุณ

ต่างจากการประกาศปณิธานปีใหม่ตามอุดมคติ การสร้างวาระการเรียนรู้นั้นต้องใช้ความคิดมากกว่าเดิมเล็กน้อย ต่อไปนี้เป็นวิธีเริ่มต้น

คำถามการเรียนรู้ (เป้าหมาย)

ขั้นตอนแรกคือการตอบคำถามเชิงกลยุทธ์ชุดหนึ่ง เมื่อร่างส่วนนี้ของวาระการเรียนรู้ของคุณ ให้ถามสิ่งต่อไปนี้:

• เป้าหมายของฉันคืออะไร/คืออะไร? เฉพาะเจาะจง. แทนที่จะ "เรียนรู้วิธีทำอาหาร" เป้าหมายที่ชัดเจนกว่านี้อาจเป็น "ทำอาหารจานหลักกุ้งล็อบสเตอร์สำหรับสองคน"
• ความสามารถของฉันในด้านนี้คืออะไร? ประเมินชุดทักษะปัจจุบันของคุณ หากคุณตั้งใจจะทำอาหารเย็นกุ้งมังกร คำตอบของคุณอาจเป็น “ฉันเป็นมือใหม่และไม่เคยใช้ส่วนผสมอาหารทะเลมาก่อน แต่ฉันรู้วิธีทอดไข่”
• พรสวรรค์/ความสามารถตามธรรมชาติของฉันที่อาจช่วยให้ฉันเรียนรู้วิชา/ทักษะนี้คืออะไร พิจารณาว่าจุดแข็งของคุณคืออะไรและเครื่องมือใดบ้างที่สามารถใช้ได้กับจุดแข็งเหล่านั้น ตัวอย่างเช่น “ฉันเป็นคนทำขนมปังที่เชี่ยวชาญ ดังนั้นสูตรกุ้งล็อบสเตอร์อบจึงเป็นทางเลือกหนึ่ง” หรือ “ฉันเป็นผู้เรียนรู้ด้วยภาพที่รวดเร็ว ดังนั้นบทแนะนำการทำอาหารใน YouTube จึงเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ได้”
• ความท้าทายใดบ้างที่ฉันอาจเผชิญในการเรียนรู้วิชา/ทักษะนี้ การระบุอุปสรรคล่วงหน้าทำให้มีโอกาสน้อยที่จะขัดขวางโมเมนตัมการเรียนรู้ของคุณในภายหลัง ตัวอย่างเช่น "ฉันไม่รู้ว่าจะหากุ้งมังกรได้ที่ไหน"

เมื่อคุณเขียนคำถามเพื่อการเรียนรู้แล้ว ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคำถามเหล่านี้ชัดเจน เจาะจง และนำไปปฏิบัติได้

กิจกรรมการเรียนรู้ (เหตุการณ์สำคัญ)

ส่วนต่อไปของวาระการประชุมคือการกำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ของคุณ—เหตุการณ์สำคัญที่บ่งบอกถึงความก้าวหน้าของคุณ จากคำถามการเรียนรู้ของคุณ ให้จดกิจกรรมการเรียนรู้หลายอย่างที่สนับสนุนเป้าหมายของคุณ

ต่อไปนี้คือกิจกรรมการเรียนรู้สองสามอย่างสำหรับคำถามเพื่อการเรียนรู้ “ฉันจะทำอาหารเย็นแบบอาหารจานหลักด้วยล็อบสเตอร์สำหรับสองคนได้อย่างไร”:

• ลงทะเบียนในชั้นเรียนทำอาหารเสมือนจริง
• ดูซีรีส์การทำอาหารของ YouTube ทุกสัปดาห์
• ฝึกทักษะมีดเชฟ 1 มื้อต่อวัน

ตรวจสอบให้แน่ใจว่ากิจกรรมนั้นเหมาะกับสไตล์การเรียนรู้และไลฟ์สไตล์ที่คุณต้องการ ตัวอย่างเช่น อย่ารวม "อ่านบล็อกการทำอาหาร" เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ หากคุณพบว่าวิดีโอการทำอาหารน่าดึงดูดมากกว่า

คุณยังสามารถกำหนดเวลาเช็คอินและกำหนดเวลาที่เหมาะสมในการทำกิจกรรมได้เพื่อไม่ให้ถูกครอบงำ พิจารณากำหนดการปัจจุบันของคุณและปรับเปลี่ยนตามเป้าหมายหากชีวิตเป็นอุปสรรค เหตุการณ์สำคัญที่พลาดไม่ได้หมายความว่าเป้าหมายของคุณสิ้นสุด

ผลิตภัณฑ์การเรียนรู้ (เครื่องมือ)

ผลิตภัณฑ์การเรียนรู้เป็นแหล่งข้อมูลที่มีประโยชน์ซึ่งอาจรวมถึงแอป กลุ่มชุมชน หนังสือ หลักสูตรออนไลน์ และแม้แต่เพื่อนหรือเพื่อนร่วมงานที่มีความรู้ในหัวข้อนั้นๆ ตามการตั้งค่าการเรียนรู้ของคุณและการเข้าถึงเครื่องมือเหล่านี้ ให้ระบุผลิตภัณฑ์การเรียนรู้ต่างๆ ที่สามารถปรับปรุงกิจกรรมของคุณได้

สมมติว่าคุณต้องการลงทะเบียนในชั้นเรียนทำอาหารเสมือนจริงสี่สัปดาห์ แต่เกินงบประมาณของคุณ คุณอาจหันไปหาเพื่อนที่มีประสบการณ์ในการทำอาหารกุ้งก้ามกรามและจัดการสอนการซูมรายสัปดาห์ การใช้แหล่งข้อมูลนี้เป็นประจำเป็นวิธีที่จะทำให้คุณมีความรับผิดชอบและวาระการเรียนรู้ของคุณเป็นไปอย่างราบรื่น

การกำหนดวัตถุประสงค์ กิจกรรม และเครื่องมือเฉพาะของวาระการเรียนรู้จะทำให้คุณมีสถานะที่แข็งแกร่งขึ้นเพื่อ บรรลุเป้าหมาย ในปี 2564