การวิจารณ์วรรณกรรมคืออะไร? ความหมาย ประเภท และตัวอย่าง

ทุกคนสามารถมีความคิดเห็นเกี่ยวกับหนังสือ (ชอบ เกลียด หนังสือหน้าหมุน ลากทั้งหมด) แต่ความสามารถในการยืนยันและประเมินความคิดเห็นนั้นเป็นผลงานของการวิจารณ์วรรณกรรม การวิจารณ์วรรณกรรมคือการตีความ วิเคราะห์ และตัดสินวรรณกรรมชิ้นหนึ่ง การวิจารณ์วรรณกรรมไม่เพียงแต่เป็นรูปแบบการผลิตทางวัฒนธรรมที่สำคัญเท่านั้น แต่การเรียนรู้วิธีการอ่านและเขียนการวิจารณ์วรรณกรรมสามารถเปิดโลกทัศน์ของคุณให้กว้างขึ้น และเชื่อมโยงคุณกับงานเขียนและวรรณกรรมให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

วรรณกรรมวิจารณ์คืออะไร?

การวิจารณ์วรรณกรรมคือการตีความ วิเคราะห์ และตัดสินข้อความ จุดประสงค์ของการวิจารณ์วรรณกรรมคือการช่วยให้ผู้อ่านมีส่วนร่วมหรือท้าทายงานเขียนนั้นได้ดีขึ้น การวิจารณ์ที่ดีทำให้เราเข้าใจวรรณกรรมลึกซึ้งยิ่งขึ้นและมีส่วนช่วยในการพัฒนาวรรณกรรมเมื่อเวลาผ่านไป นอกจากนี้ยังเป็นสถานที่ที่ดีในการรับเทคนิคการเขียนของคุณเอง

แม้จะมีชื่อของมัน การวิจารณ์วรรณกรรมไม่ใช่แค่การวิจารณ์เท่านั้น การเขียนหนังสือต้องใช้ความพยายามอย่างมาก และงานของนักวิจารณ์ก็คือไม่ต้อง (จำเป็น) ฉีกงานนั้นทิ้ง คำว่าวิจารณ์หมายถึง ความสามารถในการวิเคราะห์ สร้างความคิดเห็น และยืนยันด้วยหลักฐาน หรืออีกนัยหนึ่ง คือ การคิดเชิงวิพากษ์

โครงสร้างทั่วไปสำหรับการวิจารณ์วรรณกรรมเริ่มต้นด้วยการสรุปข้อความ ตรวจสอบข้อโต้แย้ง และจบลงด้วยการประเมิน สิ่งพิมพ์ข่าวสำคัญหลายฉบับทำการวิจารณ์วรรณกรรมในฉบับสุดสัปดาห์ การเขียนวิจารณ์สำหรับสิ่งพิมพ์เหล่านี้เป็นการเขียนสำหรับผู้ชมทั่วไป ซึ่งทำให้งานของพวกเขาเป็นบทนำที่เข้าถึงได้สำหรับการวิจารณ์วรรณกรรม

การวิจารณ์วรรณกรรมกับทฤษฎีวรรณกรรม

การวิจารณ์วรรณกรรมและทฤษฎีวรรณกรรมเป็นสาขาที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด แต่เกี่ยวข้องกับวรรณกรรมในระดับที่แตกต่างกัน ในขณะที่การวิจารณ์วรรณกรรมพยายามวิเคราะห์งานวรรณกรรมเฉพาะ ทฤษฎีวรรณกรรมเกี่ยวข้องกับวรรณกรรมในระดับปรัชญา การวิจารณ์ถามคำถามเช่น "ผู้เขียนตั้งใจจะทำอะไรกับหนังสือเล่มนี้" ในขณะที่ทฤษฎีถามคำถามเช่น "เป้าหมายของวรรณกรรมคืออะไร"

อีกวิธีหนึ่งในการคิดเกี่ยวกับความแตกต่างนี้คือ การวิจารณ์วรรณกรรมเกี่ยวข้องกับหนังสือเฉพาะ (หรือชุดของหนังสือ) ในขณะที่ทฤษฎีวรรณกรรมเกี่ยวข้องกับแนวคิดที่กว้างขึ้น เกี่ยวกับหนังสือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทั้งสองช่องมักจะทับซ้อนกัน ทฤษฎีวรรณกรรมใช้เพื่อสนับสนุนการวิจารณ์วรรณกรรม และการวิจารณ์วรรณกรรมอาจมีอิทธิพลต่อทฤษฎีวรรณกรรม

การวิจารณ์วรรณกรรมประเภทต่าง ๆ มีอะไรบ้าง?

วิจารณ์ประวัติศาสตร์-ชีวประวัติ

การวิจารณ์เชิงประวัติศาสตร์-ชีวประวัติ บางครั้งเรียกว่าการวิจารณ์แบบดั้งเดิม อาศัยชีวประวัติของผู้เขียนเพื่อทำความเข้าใจและวิเคราะห์ข้อความได้ดียิ่งขึ้น เรื่องชีวประวัติทั้งหมด รวมถึงภูมิศาสตร์ เชื้อชาติ ชนชั้น เพศ ช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ และอื่นๆ สามารถให้ข้อมูลที่เกี่ยวข้องแก่ผู้วิจารณ์ที่เกี่ยวข้องกับการวิจารณ์ประเภทนี้

วิจารณ์คุณธรรม-ปรัชญา

การวิจารณ์ทางศีลธรรมและปรัชญาดำเนินการภายใต้สมมติฐานว่าวรรณกรรมมีบทบาททางจริยธรรมหรือศีลธรรมในสังคม เมื่อคำนึงถึงสิ่งนี้ การวิจารณ์ทางศีลธรรมและปรัชญาจะวิเคราะห์ข้อความตามคุณงามความดีทางจริยธรรม และโดยทั่วไปจะเขียนขึ้นภายในกรอบของโรงเรียนแห่งความคิดที่มีอยู่ทั่วไป

วิจารณ์ใหม่

การวิจารณ์ใหม่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่ผู้เขียนวางไว้บนหน้าเท่านั้น โดยไม่สนใจบริบทภายนอกและการตอบสนองทางอารมณ์ และเน้นที่รูปแบบ โครงสร้าง และตัวคำแทน

การวิจารณ์การตอบสนองของผู้อ่าน

การวิจารณ์ที่ผู้อ่านตอบกลับนั้นเหมือนกับว่า: การวิจารณ์ตามการตอบสนองของผู้อ่านต่อข้อความ วิธีการนี้ยืนยันว่าปฏิกิริยาเริ่มต้นของผู้อ่านเป็นข้อมูลที่มีค่าสำหรับการประเมิน แม้ว่าวิธีการนี้จะเป็นอัตวิสัยมากที่สุด แต่ผู้วิจารณ์ก็ยังจำเป็นต้องยืนยันปฏิกิริยาของพวกเขาโดยใช้ข้อความ

การวิพากษ์วิจารณ์สามารถยึดโยงในสาขาวิชาที่กว้างขึ้น เช่น สตรีนิยม ลัทธิมาร์กซ์ และลัทธิหลังอาณานิคม รูปแบบทั่วไปของการวิจารณ์วรรณกรรมที่มีรากฐานมาจากทฤษฎีคือ:

การวิจารณ์สตรี: เข้าใจข้อความผ่านเลนส์ของสตรีนิยมและบทบาททางเพศ

การวิจารณ์ทางสังคมวิทยา: พิจารณามุมมองทางการเมืองและสังคมของผู้เขียนหรือตัวละครในเนื้อหา

การวิจารณ์เชิงวิเคราะห์เชิงจิตวิเคราะห์: ใช้สภาวะทางจิตวิทยาของตัวละครเพื่อตีความและวิเคราะห์ความหมายของข้อความ

ทฤษฎีเควียร์: วิเคราะห์ข้อความผ่านมุมของเพศและเรื่องเพศ

ทฤษฎีการแข่งขันที่สำคัญ: เข้าใจข้อความผ่านมิติทางแยกของเชื้อชาติและวัฒนธรรม

ทฤษฎีความพิการที่สำคัญ: เข้าใจข้อความผ่านเลนส์ของความพิการและวิเคราะห์โครงสร้างทางสังคมที่สนับสนุนความสามารถ

3 ตัวอย่างวรรณกรรมวิจารณ์

Last Train to Memphis: The Rise of Elvis Presleyบทวิจารณ์โดย Margo Jefferson,TheNew York Times

ในปี 1995 Margo Jefferson ได้รับรางวัลพูลิตเซอร์จากผลงานของเธอในฐานะนักวิจารณ์หนังสือของ New York Timesในบรรดาบทความที่ได้รับรางวัลของเธอ ได้แก่ การทบทวนชีวประวัติของ Elvis Presleyรถไฟขบวนสุดท้ายสู่เมมฟิส โดย Peter Guralnickบทวิจารณ์ของเจฟเฟอร์สันเป็นการมองชีวิตของเอลวิสอย่างรัดกุม และความพยายามของผู้เขียนที่จะขจัดเขาออกจาก

เจฟเฟอร์สันไม่เชื่อว่าจุดมุ่งหมายของผู้เขียนจะบรรลุผลได้เนื่องจากการยึดมั่นอย่างลึกซึ้งของเอลวิสในตำนานที่โด่งดังและความสำคัญทางวัฒนธรรมของนักร้อง เธอเสนอสมมติฐานนี้ล่วงหน้าแล้วยืนยันการอ้างสิทธิ์ของเธอโดยสรุปหนังสือและเพิ่มบริบททางวัฒนธรรมของเธอเอง

ตัวอย่างเช่น การเขียนเกี่ยวกับแบรนด์ร็อกแอนด์โรลของเอลวิส เจฟเฟอร์สันตั้งข้อสังเกตว่า:

“องค์ประกอบต่างๆ ไม่ใช่เรื่องใหม่ และเคยประกอบเข้าด้วยกันมาก่อน (ลองนึกถึง Louis Armstrong และ Bing Crosby หรือแม้แต่ Mills Brothers และ Ukulele Ike Edwards) แม้ว่าสัดส่วนจะเป็นแบบใหม่: จังหวะนั้นเร็วไปหมดและน้ำเสียงก็เรียบเฉย สำหรับบางคน ร็อกแอนด์โรลนั้นอันตรายพอๆ กับลัทธิคอมมิวนิสต์และการแบ่งแยกดินแดน”

ผลปรากฎว่า เจฟเฟอร์สันไม่ได้เป็นแฟนตัวยงของเอลวิสมากนัก แต่จากการอ่านชีวประวัติอย่างใกล้ชิด เธอสามารถจดจำและชื่นชมสถานที่ของเขาในวัฒนธรรมได้ เธอสรุป:

“เขาเป็นนักร้องที่ดี? สำหรับหูเหล่านี้ไม่ เขาเป็นนักแสดงที่ยอดเยี่ยมหรือไม่? ใช่และใช่อีกครั้ง”

ผู้อ่านบทวิจารณ์นี้จะได้รับความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับตัวละครหลัก (เอลวิส) การวิเคราะห์ความตั้งใจของผู้แต่ง บริบทที่สำคัญของดนตรีของเอลวิส และการตัดสินของเจฟเฟอร์สันเอง

Afterlifeทบทวนโดย Julian Lucasชาวนิวยอร์ก

บทวิจารณ์ Afterlifeของ Julian Lucas โดย Abdulrazak Gurnah เป็นตัวอย่างที่ดีของ การวิจารณ์เชิงประวัติศาสตร์-ชีวประวัติ ในรูปแบบยาวลูคัสใช้หนังสือเล่มใหม่ล่าสุดของ Gurnah เพื่อเขียนประวัติส่วนตัวของเขาอย่างครอบคลุม: ประสบการณ์ชีวิตของเขา นิยายเรื่องก่อนๆ และสไตล์การประพันธ์ของเขา การวิจัยเบื้องหลังนี้ช่วยให้ Lucas สามารถวิเคราะห์Afterlifesได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้นและวางมันไว้ในผลงานทั้งหมดของผู้เขียน

ตัวอย่างของบริบทชีวประวัติที่ลูคัสรวมไว้คือ:

“เขาเกิดในปี 1948 ในเมืองสโตน เมืองหลวงของแซนซิบาร์ในศตวรรษที่ 19 ซึ่งพ่อของเขาค้าขายปลา”

ตัวอย่างของบริบททางประวัติศาสตร์ที่ลูคัสรวมถึง:

“แซนซิบาร์เป็นเกาะเล็กๆ ที่เป็นทางแยกที่สำคัญของแอฟริกา เอเชีย และยุโรปด้วย เป็นหนึ่งในศูนย์กลางประวัติศาสตร์ของอารยธรรมสวาฮีลี เครือข่ายสังคมชายฝั่งหลวมๆ ทอดยาวตั้งแต่โซมาเลียไปจนถึงโมซัมบิก ซึ่งภาษาเหล่านี้ทำหน้าที่เป็นภาษากลางของแอฟริกาตะวันออก”

ในการวิจารณ์วรรณกรรมชิ้นนี้ ลูคัสไม่เพียงแต่แนะนำและประเมินนวนิยายเท่านั้น แต่ยังทำให้ผู้อ่านคุ้นเคยกับชีวประวัติของผู้เขียน ภูมิศาสตร์ของเรื่องราว และประวัติของทั้งสองเรื่องด้วย

“หนังสือแปลใหม่ 3 เล่มผสมผสานการปลดปล่อยเข้ากับความมืด” โดย Lily Meyer, NPR

ในการวิจารณ์ชิ้นนี้ Lily Meyer นักวิจารณ์ NPR แนะนำผู้อ่านให้รู้จักกับหนังสือใหม่สามเล่มในพื้นที่ที่ค่อนข้างเล็ก เธอเริ่มต้นด้วยการร้อยหนังสือทั้งสามเล่มเข้าด้วยกัน: ทั้งหมดนี้เป็นงานแปลที่ "ผสมผสานการปลดปล่อยเข้ากับความมืด" ตามที่พาดหัวแนะนำ สิ่งนี้ทำให้เธอสามารถใช้สมมติฐานเกี่ยวกับแก่นเรื่องของหนังสือ (กล่าวคือ การปลดปล่อยและความมืดมิด) เป็นเครื่องยึดเหนี่ยว การมีเส้นแบ่งที่ชัดเจนช่วยให้นักวิจารณ์สามารถครอบคลุมเนื้อหาได้มากขึ้นโดยไม่สูญเสียผู้อ่านในกระบวนการนี้

บทวิจารณ์ของเธอแบ่งออกเป็นสามส่วน หนึ่งส่วนสำหรับหนังสือแต่ละเล่ม ในแต่ละส่วน เมเยอร์นำเสนอการวิเคราะห์ตัวละคร โครงเรื่อง และน้ำเสียงอย่างใกล้ชิด นอกจากนี้ เธอยังประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของหนังสือ และอธิบายว่าแต่ละข้อส่งผลต่อประสบการณ์ของผู้อ่านอย่างไร

คำถามที่พบบ่อยเกี่ยวกับการวิจารณ์วรรณกรรม

วรรณกรรมวิจารณ์คืออะไร?

การวิจารณ์วรรณกรรมคือการตีความ วิเคราะห์ และตัดสินงานวรรณกรรม การวิจารณ์วรรณกรรมที่ดีจะทำให้ผู้อ่านมีความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ในขณะที่การวิจารณ์วรรณกรรมที่ดีจะทำให้ผู้อ่านมีความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับโลก

จุดประสงค์ของมันคืออะไร?

จุดประสงค์ของการวิจารณ์วรรณกรรมคือการมีส่วนร่วมอย่างลึกซึ้งกับงานวรรณกรรมเพื่อตีความความหมายของมัน ขยายความเข้าใจของผู้อ่าน และระบุตำแหน่งของงานในประวัติศาสตร์วัฒนธรรม

การวิจารณ์วรรณกรรมประเภทต่าง ๆ มีอะไรบ้าง?

การวิจารณ์วรรณกรรมมีหลายประเภท แต่ประเภทของการวิจารณ์วรรณกรรมที่สำคัญมี 4 ประเภท ได้แก่

• การวิจารณ์เชิงประวัติศาสตร์-ชีวประวัติ ซึ่งรวมถึงบริบททางสังคมและประวัติศาสตร์ของผู้เขียน
• การวิจารณ์ทางศีลธรรมซึ่งประเมินข้อความทางศีลธรรมของหนังสือ
• การวิจารณ์แนวใหม่ที่เน้นการใช้ภาษาอย่างเป็นทางการ
• การวิจารณ์ตอบกลับโดยผู้อ่าน ซึ่งเน้นปฏิกิริยาของผู้อ่านที่มีต่อข้อความ

การวิจารณ์วรรณกรรมประเภทอื่นๆ ถูกล้อมกรอบโดยการวิจัยในสาขากว้างๆ เช่น การวิจารณ์สตรีนิยม การวิจารณ์สังคมวิทยา และการวิจารณ์เชิงจิตวิเคราะห์