ทุกสิ่งที่คุณต้องรู้เกี่ยวกับแผนภาพประโยคพร้อมตัวอย่าง

เผยแพร่แล้ว: 2022-05-27

การทำไดอะแกรมประโยคเป็นแบบฝึกหัดที่ยอดเยี่ยมในการทำความเข้าใจโครงสร้างไวยากรณ์ของประโยคให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น แผนภาพประโยคคือการแสดงภาพโครงสร้างของประโยคและหน้าที่ของคำ เมื่อทำแบบฝึกหัดนี้ คุณจะต้องใส่แต่ละคำในตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกันภายในแผนภาพ ซึ่งใช้บรรทัดเพื่อแสดงคำที่เกี่ยวข้องกันและอย่างไร ด้วยการฝึกฝน ทักษะในการทำลายและสร้างไดอะแกรมของประโยคนี้ไม่เพียงแต่จะช่วยให้คุณเข้าใจหลักการพื้นฐานของ โครงสร้างประโยค เท่านั้น แต่ยังช่วยให้การเขียนของคุณปราศจากข้อผิดพลาดอีกด้วย

แม้ว่าการสร้างไดอะแกรมประโยคจะไม่ใช่ส่วนที่จำเป็นในการเรียนรู้ภาษา แต่เป็นการดีสำหรับการฝึกและการทำความเข้าใจไวยากรณ์และไวยากรณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้เรียนที่มองเห็นด้วยตา ด้านล่างนี้ เราจะอธิบายวิธีสร้างแผนภาพประโยค รวมถึงตัวอย่างแผนภาพประโยคเพื่อให้คุณดูเองได้

งานเขียนของคุณดีที่สุด
Grammarly ช่วยให้คุณสื่อสารได้อย่างมั่นใจ
เขียนด้วยไวยากรณ์

แผนภาพประโยคคืออะไร?

แผนภาพประโยคคือระบบการจัดโครงสร้างภาพที่คุณสามารถใช้เพื่อดูว่าส่วนต่างๆ ของคำพูด เช่น คำนาม กริยา คำบุพบท และบทความทำงานร่วมกันอย่างไรและเกี่ยวข้องกันในประโยคที่กำหนด

เราจะอธิบายทุกสิ่งที่คุณจำเป็นต้องรู้ด้านล่างเพื่อให้คุณเข้าใจไดอะแกรมประโยคด้วยเช่นกัน การรู้วิธีระบุบทบาทของแต่ละคำในประโยคตามหน้าที่และการจัดวาง ถือเป็นแนวทางปฏิบัติที่ยอดเยี่ยมสำหรับทั้งการพัฒนาการ เขียน ภาษาอังกฤษ และการเรียนรู้ วิธีการเขียนประโยคที่ดี ขึ้น

ไดอะแกรมประโยคใช้ชุดกฎตายตัวและ "รหัส" ที่เป็นมาตรฐานของประเภทเส้น (เช่น เส้นทแยงมุม เส้นประ ฯลฯ) เพื่อให้ทุกคนที่รู้วิธีสร้างแผนภาพประโยคสามารถอ่านไดอะแกรมประโยคของผู้อื่นได้ วิธีที่ใช้บ่อยที่สุดเรียกว่าระบบ Reed–Kellogg ซึ่งเป็นสิ่งที่เราพูดถึงในที่นี้

องค์ประกอบทางไวยากรณ์ใดที่คุณควรระบุได้ก่อนที่จะสร้างไดอะแกรม

ก่อนที่เราจะพูดถึงการสร้างไดอะแกรมประโยคจริง ๆ เรามาทบทวนองค์ประกอบทางเทคนิคที่ประโยคประกอบด้วย: ส่วนของคำพูดและองค์ประกอบของประโยค ไดอะแกรมประโยคเกี่ยวข้องอย่างมากกับหน้าที่ของคำ และคุณจำเป็นต้องระบุบทบาทของแต่ละคำหรือวลี เพื่อที่คุณจะได้รู้ว่าจะใส่มันไว้ที่ใดในไดอะแกรมประโยคของคุณ

คุณอาจรู้ว่าบางส่วนเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดเช่นบทความและคำสันธาน แต่ส่วนอื่น ๆ เป็นแนวคิดที่อธิบายองค์ประกอบของประโยคเช่นภาคแสดงหรืออนุประโยคย่อย องค์ประกอบอาจเป็นคำเดียวหรือชุดของคำที่ประกอบเป็นฟังก์ชันเดียว

  • คำนามหรือรูปแบบคำนาม: ประธานเป็นผู้กระทำการกระทำในประโยค
  • กริยากริยา: เพรดิเคตระบุการกระทำที่สมบูรณ์ของประโยค และตรงกลางของคำ กริยา คือ กริยา
  • วัตถุโดยตรง: วัตถุ โดยตรง คือคำนามที่ได้รับการกระทำ
  • วัตถุทางอ้อม: วัตถุ ทาง อ้อม คือคำนามที่ได้รับวัตถุโดยตรง
  • คำบุพบท: คำบุพบท เช่น ตัวดัดแปลง: ตัวดัดแปลง เช่น คำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ เพิ่มคำอธิบายเพิ่มเติมให้กับคำนาม กริยา หรือตัวแก้ไขอื่นๆ คำนามที่เป็นเจ้าของ เช่น my , your , or Mom's act as adjectives ดังนั้นจึงถือว่าเป็นตัวดัดแปลงด้วย
  • บทความ: บทความ ยังเป็นตัวดัดแปลงชนิดหนึ่งและพวกมันกำหนดคำนามอย่างเฉพาะเจาะจง ( Appositive: Appositive เป็น คำนามหรือคำนามและเป็นส่วนประกอบพิเศษในการปรับ เปลี่ยน Appositives ระบุเพิ่มเติมหรือเปลี่ยนชื่อคำนามอื่นเพื่อวัตถุประสงค์ในการพรรณนา
  • คำสันธาน: คำสันธาน เช่น อนุประโยคย่อย: อนุประโยคย่อย ประกอบด้วยประธานและภาคแสดง แต่จำเป็นต้องรวมอนุประโยคอิสระเพื่อสร้างประโยคที่สมบูรณ์ สิ่งเหล่านี้สามารถรวมทั้งคำนามและประโยคที่ไม่มีที่สิ้นสุด
  • Gerund: Gerunds เป็นคำกริยาที่ทำหน้าที่เป็นคำนามโดยใช้ รูปแบบ กริยาหรือ – วิธีไดอะแกรมประโยคใน 5 ขั้นตอนพร้อมตัวอย่าง

    เพื่อแสดงวิธีการไดอะแกรมประโยค ให้เริ่มต้นด้วยประโยคง่ายๆ และทำงานจนถึงโครงสร้างขั้นสูง สำหรับส่วนนี้ เราจะใช้ประโยคตัวอย่าง:

    สุนัขนำลูกบอลเก่ามาให้ฉันในตอนเช้า

    1 แผนภาพคำนามประธานและกริยาหลักก่อน

    ประธานและกริยาหลักคือแก่นของไดอะแกรมประโยคทั้งหมด ดังนั้นให้เริ่มจากตรงนั้น เริ่มต้นด้วยการวาดเส้นแนวนอนยาว (“เส้นฐาน”) ใต้ประโยคแล้วลากเส้นแนวตั้งสั้นๆ ลงมาตรงกลางของเส้นแนวนอน คำนามประธาน dog อยู่ทางด้านซ้ายและคำกริยา นำ ไปทางด้านขวา

    กริยาช่วยที่จำเป็นในการสร้างกาลต่างๆ (เช่น have หรือ will ) จะถูกเขียนร่วมกับกริยาหลัก รวมถึง กริยา ช่วย เช่น Might or can แผนภาพประโยค 1.1

    2 เพิ่มวัตถุโดยตรง

    กรรมตรง บอล ไปบนบรรทัดฐานหลังกริยา กริยาและกรรมตรงจะถูกคั่นด้วยเส้นแนวตั้งอีกเส้นหนึ่งที่อยู่ด้านบนของเส้นฐานและ ไม่ ผ่านผ่าน

    แผนภาพประโยค 1.2

    3 จากนั้นเพิ่มวัตถุทางอ้อม

    วัตถุทางอ้อม (ในตัวอย่างนี้: ฉัน ) ไปบนเส้นแนวนอนเล็กๆ ใต้คำกริยา เชื่อมต่อกันด้วยเส้นทแยงมุม

    แผนภาพประโยค 1.3

    4 ใส่คำบุพบทให้เข้าที่

    สำหรับ บุพบทวลี เช่น ตอนเช้า ให้ลากเส้นแนวนอนเล็กๆ ใต้คำที่แก้ไขและเชื่อมต่อกับเส้นทแยงมุม ในกรณีนี้ ในตอนเช้า หมายถึงเวลาที่กระทำดังนั้นเส้นแนวนอนจะอยู่ใต้คำกริยาที่ นำ มา จากนั้นเขียนคำบุพบท ( ใน ) บนเส้นทแยงมุมและวัตถุของคำบุพบท ( ตอนเช้า ) บนเส้นแนวนอน

    แผนภาพประโยค 1.4

    การวางคำบุพบทอย่างถูกต้องบนไดอะแกรมอาจเป็นเรื่องยาก เนื่องจากวลีบุพบทไม่ได้อยู่ถัดจากคำที่แก้ไขเสมอไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ การเริ่ม ต้น ประโยค ตัวอย่างเช่น สมมติว่าคุณกำลังสร้างไดอะแกรมประโยคนี้:

    ในตอนเช้าสุนัขนำลูกบอลเก่ามาให้ฉัน

    แม้ว่าจะอยู่ติดกับประธาน แต่ dog บุพบทวลี ในตอนเช้า ก็ยังอยู่ใต้กริยาที่ นำมา เพราะมันอธิบายเวลาที่การกระทำนั้นเกิดขึ้น

    5 สุดท้าย เพิ่มตัวแก้ไขและบทความ

    วางตัวดัดแปลงและบทความบนเส้นทแยงมุมใต้คำที่อธิบาย

    แผนภาพประโยค 1.5

    กฎขั้นสูงสำหรับการสร้างไดอะแกรมประโยคและตัวอย่าง

    เมื่อคุณสามารถจัดการพื้นฐานได้แล้ว ก็ถึงเวลาไปยังการสร้างไดอะแกรมประโยคขั้นสูงขึ้น มีโครงสร้างที่ซับซ้อนมากมายในไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ ต่อไปนี้คือวิธีการเฉพาะบางประการสำหรับการสร้างไดอะแกรมประโยค

    วิธีการไดอะแกรมประโยคด้วยการเชื่อมโยงกริยา

    การ เชื่อมโยงกริยา เช่น be , looks , และ become มีกฎพิเศษสำหรับไดอะแกรมประโยคเมื่อตามด้วยคำคุณศัพท์หรือคำนามกริยาที่ใช้อธิบายประธาน เขียนคำกริยาตามปกติแล้วเขียนคำคุณศัพท์/คำนามที่อยู่หลังคำกริยาบนบรรทัดฐานเดียวกัน จากนั้นให้แยกกริยาและกริยากับคำคุณศัพท์/คำนามโดยมีเส้นแนวตั้งเอียงไปทางซ้าย เช่นเดียวกับวัตถุตรง เส้น ไม่ ตัดกับเส้นฐาน

    เธอดูมีความสุขมากขึ้นหลังจากการเลิกรา

    แผนภาพประโยค 2.1

    วิธีสร้างแผนภาพประโยคที่มีคำนาม วลีนาม และวลีที่ไม่มีที่สิ้นสุด

    คำนาม คำนาม และวลีที่ไม่ต่อเนื่องเป็นแนวคิดที่แตกต่างกันซึ่งซ้อนอยู่ภายในประโยคอื่นและถูกสร้างไดอะแกรมเป็นส่วนขยายจากบรรทัดฐานของไดอะแกรมหลัก ในการทำเช่นนี้ คุณจะต้องใช้ “แท่น”—เส้นแนวตั้งยาวพร้อมฐานสามเหลี่ยม—เพื่อเชื่อมต่อกับไดอะแกรมหลัก วางแท่นโดยตรงบนบรรทัดฐานที่คำนามเดียวจะไป แล้วลากเส้นแนวนอนบนฐาน บนเส้นแนวนอนใหม่ คุณสามารถไดอะแกรมคำนามหรือวลีได้เหมือนกับประโยคที่แยกจากกัน

    ฉันเดาว่าฝนจะตกตอนเย็น

    แผนภาพประโยค 2.2

    วิธีการไดอะแกรมประโยคด้วยคำสันธาน

    คำสันธานนั้นยากในการสร้างไดอะแกรมประโยคเนื่องจากวิธีการนั้นแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับวิธีการใช้งาน ลองดูตัวอย่างแผนภาพประโยคสำหรับการใช้คำสันธานแบบต่างๆ

    วิชาผสม

    สำหรับวิชาแบบประสม ให้แยกหัวเรื่องออกเป็นเส้นแนวนอนสองเส้นขึ้นไปและใช้เส้นทแยงมุมที่เชื่อมติดกันเพื่อเชื่อมเข้ากับเส้นฐานที่กริยาหลักตั้งอยู่ เขียนหัวข้อแต่ละหัวข้อบนเส้นแนวนอนเส้นใดเส้นหนึ่ง โดยมีตัวแก้ไขที่เกี่ยวข้องด้านล่างแต่ละเส้น ตรงจุดที่เส้นทแยงมุมเริ่มต้น ให้ลากเส้นประแนวตั้งแล้วเขียนคำเชื่อมไปด้านข้างบนเส้น

    สำหรับคำสันธานที่สัมพันธ์กันเช่น ทั้งสอง . . และ หรือ ไม่ . . หรือ เขียนคำสันธานทั้งสองข้างบนเส้นประ หนึ่งอันในแต่ละด้าน

    ทั้งครูและนักเรียนต้องการเวลาครึ่งวัน

    แผนภาพประโยค 2.3

    ภาคแสดงประสม

    เพรดิเคตแบบผสมใช้โครงสร้างแบบมิร์เรอร์สำหรับผู้รับการทดลองแบบผสม คุณอาจต้องทำให้เส้นแนวนอนยาวขึ้นเพื่อให้พอดีกับคำมากขึ้น

    แมวตื่นจากการงีบหลับและไปที่ชามอาหารของมัน

    แผนภาพประโยค 2.4

    ประโยคประสม

    หากคุณกำลังสร้างไดอะแกรม ประโยคผสมที่ มีอนุประโยคอิสระสองประโยค ให้สร้างแผนภาพแต่ละประโยคแยกกัน จากนั้นเชื่อมกริยาของประโยคด้วยเส้นประที่ดูเหมือนขั้นตอน บนส่วนแนวนอนของเส้นประ ให้เขียนคำเชื่อม

    ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่ดี แต่ภาษาสเปนง่ายกว่า

    แผนภาพประโยค 2.5

    คำนามหลายคำ

    หากคำสันธานเชื่อมคำนามตั้งแต่สองคำขึ้นไปที่ ไม่ใช่ ประธาน ให้วาดแผนภาพคำนามในบรรทัดแยกกันที่เรียงซ้อนกันเหมือนรายการและวาดเส้นแนวตั้งประระหว่างคำเหล่านั้น เขียนคำเชื่อมไปด้านข้างบนเส้นประ

    ไม่มีอะไรทำให้ฉันกลัวยกเว้นงู ความมืด และแมลง

    แผนภาพประโยค 2.6

    ตัวดัดแปลงหลายตัว

    สำหรับตัวดัดแปลงหลายตัว ให้เขียนแต่ละคำคุณศัพท์หรือคำวิเศษณ์แยกกันในเส้นทแยงมุมใต้คำที่แก้ไข จากนั้น วาดเส้นประแนวนอนระหว่างเส้นประใกล้ด้านบนและเขียนคำเชื่อมบนเส้นนั้น

    เต่าวิ่งอย่างช้าๆและมั่นคง

    แผนภาพประโยค2.7

    วิธีการไดอะแกรมประโยคที่มีอนุประโยคย่อย

    คล้ายกับประโยคประสม เริ่มต้นด้วยการสร้างไดอะแกรมแต่ละข้อโดยให้อนุประโยคอิสระอยู่ด้านบน จากนั้นให้เชื่อมประโยคที่มีเส้นประแนวทแยงระหว่างคำกริยาและเขียนคำเชื่อมในบรรทัดนั้น

    ถ้าไม่ลงคะแนนก็ไม่ควรบ่น

    แผนภาพประโยค2.8

    วิธีการไดอะแกรมประโยคด้วย gerunds

    Gerunds เขียนเป็นขั้นบันได

    กิจกรรมที่ฉันชอบคือการนอน

    แผนภาพประโยค 2.9

    วิธีการไดอะแกรมประโยคความจำเป็นที่ไม่มีหัวเรื่อง

    ประโยค คำสั่ง หรือคำสั่ง โดยทั่วไปไม่มีหัวข้อที่เป็นลายลักษณ์อักษร เพราะจะถือว่าประธานเป็นผู้ที่ผู้พูดกำลังคุยด้วย เมื่อสร้างแผนภาพประโยคสำหรับประโยคที่จำเป็น ให้ใส่ “(คุณ)” ในตำแหน่งประธาน

    ให้เงินของคุณ!

    แผนภาพประโยค 2.10

    วิธีการไดอะแกรมประโยคด้วย appositives

    Appositives มีกฎการสร้างไดอะแกรมพิเศษที่อาจดูสับสน เมื่อสร้างไดอะแกรม ควรจำไว้ว่า appositives เป็นรูปแบบหนึ่งของการเปลี่ยนชื่อ เนื่องจากฟังก์ชันนี้ คำนามของ appositive จะถูกเขียนในวงเล็บในบรรทัดเดียวกับคำนามที่อธิบายหรือแก้ไข ตัวดัดแปลงของคำนามอยู่บนเส้นทแยงมุมด้านล่าง ขยายจากคำนามใดก็ตามที่พวกเขาแก้ไข

    ทางน้ำที่มนุษย์สร้างขึ้น คลองปานามาเชื่อมระหว่างมหาสมุทรแอตแลนติกและมหาสมุทรแปซิฟิก

    แผนภาพประโยค 2.11

    คำถามที่พบบ่อยแผนภาพประโยค

    แผนภาพประโยคคืออะไร?

    แผนภาพประโยคเป็นเครื่องมือที่มองเห็นได้เพื่อช่วยให้เข้าใจโครงสร้างประโยค ซึ่งจัดระเบียบคำในประโยคใหม่ตามบรรทัดที่เชื่อมต่อกันเพื่อแสดงหน้าที่ของแต่ละคำ

    จุดประสงค์ของแผนภาพประโยคคืออะไร?

    ไดอะแกรมประโยคเป็นตัวช่วยในการเรียนรู้ที่ช่วยลดความซับซ้อนของประโยคโดยการจัดกลุ่มคำด้วยสายตา