Yükseköğretim kurumları, öğrenci nüfusları arasında var olan boşlukları etkili bir şekilde nasıl kapatacakları konusunda uzun süredir boğuşmaktadır. Bununla birlikte, kolejler ve üniversiteler , geleneksel olmayan öğrencilerin artan yüzdesi de dahil olmak üzere daha çeşitli bir öğrenci nüfusu elde ettikçe, zorluk yalnızca hızlandı .

Buna sanal öğretime yeni bir güven eklendiğinde, yüksek öğretim liderleri, özellikle yazılı iletişim eğitim ve profesyonel ortamların daha ayrılmaz bir parçası haline geldiğinden, öğrenci başarısını sağlamak için desteğin seviyesini yükseltme ihtiyacını hızla fark ediyor.

Grammarly'deki organizasyonların gelir başkanı Dorian Stone, "Yazmaya yönelik talep sadece artıyor, ancak kurumların öğrencilere etkili bir şekilde iletişim kurmalarını sağladığı destek artmıyor" dedi. “Sonuç olarak, yazılı iletişimin kalitesi ve [öğrencinin] yüksek öğrenim deneyiminde buna verilen değer açısından bugün her zamankinden daha büyük bir boşluk var.”

Öğrencilerin yazılı iletişime giderek daha fazla bağımlı hale gelen ortamlarda başarılı olmalarına yardımcı olmak için, yüksek öğretim liderlerinin kurumsal iletişim boşluklarını tanıma, yazma becerilerini geliştirmek için gösterilen çabaları değerlendirme ve iyileştirme için yer bulma sorumluluğu vardır.

Dijital iletişim, başarı için çok önemli bir beceri olarak ortaya çıkıyor - ancak destek geride kalıyor

Dünyanın her zamankinden daha fazla teknolojiye bağımlı olduğuna şüphe yok ve üniversiteler öğrencilerin dijital okuryazarlık becerilerini geliştirmede çok önemli bir rol oynuyor .

COVID-19 salgını sırasında sınıfları uzaktan gelen öğrenciler öncelikle sınıfa geri döndü. Ancak, Ulusal Devlet Yetkilendirme Mütekabiliyet Anlaşmaları Konseyi veya NC-SARA tarafından yakın zamanda yapılan bir ankete göre , yanıt veren kurumların %59'u pandemi sırasında uzak olan sınıfların bir kısmını veya tamamını sunmaya devam etmeyi düşündüklerini söyledi. Buna ek olarak, uzaktan öğrenmeye olan talep artacaktır: Çevrimiçi Eğitimin Değişen Manzarası'na (CHLOE) katılanların %99'u , tipik yüksek öğrenimli öğrenci deneyiminin 2025 yılına kadar çevrimiçi öğrenmenin en azından bazı unsurlarını içereceğini bekliyordu.

Uzaktan eğitime geçiş, yazılı iletişim becerilerini öğrenci başarısı için kritik hale getirdi. Çoğu sanal etkileşim yazılı biçimde gerçekleşir - sunumların yerini alan makaleler, sohbet forumlarındaki tartışmalar, diğer öğrencilerin blog gönderilerine verilen tepkiler ve eğitmenlerle e-posta iletişimleri. Kurumlar, yazma becerilerini geliştirmek ve desteği artırmak için çaba göstermiyorsa, öğrencileri açık bir dezavantajdadır.

Pandemi vurduğunda, kurumlar dersleri sanal olarak nasıl etkili bir şekilde tutacaklarına lazerle odaklandılar, ancak artan yazma desteği ihtiyacını gözden kaçırmış olabilirler. Sonuç olarak, birçok öğrenci mücadele etti ve yüksek öğrenime, yüksek iletişim standartlarını karşılamak için hazırlıksız girdi. Bu durum, yalnızca gelen yüksek öğretim öğrencilerinden beklenen beceri düzeyi ile lise yılları boyunca mevcut olan yazma desteği arasındaki önceden var olan eşitsizlikleri genişletti.

İş yerleri sanal veya hibrit modelleri benimsemeye devam ettikçe, uzaktan katılım ve yazılı iletişime duyulan güven öğrencilerin mezuniyet sonrası sürecini takip edecek ve bu da kurumların genişleyen açığı kapatma ve kurum çapında iletişimi iyileştirme çabalarını değerlendirmesini daha da önemli hale getiriyor.

Yüksek öğretim liderleri, değişimi beslemekten ve kaynakları savunmaktan sorumludur.

Grammarly'nin yakın tarihli bir araştırmasında , katılan üniversite eğitimcilerinin %92'si öğrencilerin yazılarına güvenmekte zorlandıklarını söyledi. Kaygı duyulan birkaç alan vardı: Katılımcıların %80'i öğrencilerin üniversite öğretim üyeleri ve personeli ile yazılı olarak uygun iletişim kurma becerilerinden yoksun olduğuna inanıyordu ve %79'u akran iletişimi ile mücadele ettiklerini söyledi. Bu endişe verici rakamlar, birçok eğitmenin çevrimiçi kurslarını daha etkileşimli hale getirmesiyle birlikte yazma ihtiyaçları arttıkça ortaya çıkıyor.

Stone, “Öğrenciler, eğitmenler ve akranlarıyla etkili bir şekilde iletişim kurmak için ihtiyaç duydukları desteğe sahip olmadıklarında, hem öğrenciler hem de kurumlar bedelini öder” dedi. “İlk seferde olabilecekleri kadar etkili bir şekilde yapılmayan veya yapılmayan kaç bağlantı var? İletişim etkili olmadığında bireyden ve çevresindekilerden daha az değer, deneyim ve büyüme gelir.”

İşte bu noktada yüksek öğretim kurumları, iletişim becerilerini geliştirmeye yardımcı olacak araçlar ve sistemlerle devreye girmelidir. Stone, "Daha az etkili iletişim, hepimizin birlikte yaşamayı öğrendiğimiz bir şeydir - hayatın normal bir parçası olarak kabul ettiğimiz bir sürtüşme noktası" dedi. "Kuruluşların yapması gereken ilk şeylerden biri geri adım atmak ve kendilerine öğrenciler, öğretim üyeleri ve diğer izleyiciler arasındaki etkisiz iletişimin varlığını kabul etmek için ne kadar büyüdüklerini ve gidişatı değiştirmek için ne yapmaları gerektiğini sormaktır."

Daha fazla öğrenci başarısı sağlayan ve tüm kurumun gelişmesine yardımcı olan kaynakları savunma sorumluluğu, yüksek öğretim liderlerine ve eğitimcilere aittir. Grammarly'de eğitim müşteri başarısı başkanı Mary Rose Craycraft, "[Eğitmenler] yeni teknolojiyi kullanıyor ve öğrenme kaybını telafi etmeye çalışıyor" dedi . "Grammarly, mevcut sistemler içinde işlev görebilen, öğrencilerin ilgili ve tutarlı yardım yoluyla yeni yazma alışkanlıkları oluşturmalarına yardımcı olmak için kişisel bir yazma koçu olarak hareket eden bir araçtır."

Kurum çapında iletişimi geliştirmek için araçlar ve teknoloji uygulayın

Yükseköğretim kurumlarının ve eğitimcilerin, yazma beklentileri ve destek arasındaki mevcut ayrımı kabul etmeleri ve öğrencileri başarıya hazırlamak için adımlar atmaları için şimdi tam zamanı.

Etkisiz iletişimi çözmek küçük bir girişim değildir, ancak öğrencileri ve öğretim üyelerini Eğitim için Grammarly ile donatmak başlangıç ​​noktasıdır. Grammarly, milyonlarca öğrenci tarafından kullanılan ve 3.000'den fazla kurum tarafından güvenilen, yapay zeka destekli bir iletişim asistanıdır. Grammarly ile tüm kurumunuz, sınıf eğitimini artıran ve öğrenci yazımı ve iletişimini geliştiren öneriler sunan 7/24 yazma desteğine erişir. Craycraft, "Gramarly ile kurumlar, öğrencilere bakış açılarını ve anlayışlarını okulda ve ötesinde başarılı olmak için doğru bir şekilde ifade etmelerine yardımcı olan araçlara erişim sağlamaktan faydalanıyor" dedi.

Yükseköğretim kurumlarının tüm öğrencileri hem kolejde hem de kariyerlerinde başarıyı artıracak iletişim becerileriyle donatmakta oynadığı kritik rolü keşfetmeye devam etmek için Grammarly'nin en yeni e-Kitabı'nı indirin .