回到生成人工智能时代的学校

现在已经是八月底了，大多数学区、学院和大学已经开始了新学年。 特别是对于高等教育而言，2023-24 学年的开局感觉有所不同。 该行业面临着无数挑战，包括入学率下降、招生政策改革和公众认知度下降，各机构在进入学年时都在努力应对几十年来最快速的技术进步之一对学习的影响：生成人工智能。

自从该技术于 2022 年 11 月被引入大众市场以来，学术机构一直在努力了解如何在课堂上使用生成式人工智能。 一些机构最初采取了保守的做法，选择彻底禁止 ChatGPT 等工具。 其他人则采取了更加开放的立场，选择开放生成工具用于学习，并为其有效使用提供尽可能多的指导。 然而，在 K-12 和高等教育中非常清楚的是，各机构仍在努力采取一致的政策，这些政策不仅概述了这种变革性技术的可接受使用，而且还为教职员工和学生提供切实、高质量的实施指导。

原因很容易理解：生成能力，特别是撰写长文本的功能，从根本上颠覆了数十年来教学中对写作作为评估学生理解和知识深度的形式的依赖。 对于一些课程和院系来说，这种巨大的变化对他们传统的运作方式构成了明显的威胁。 帮助教师适应新的评估方式所需的变革管理并不是一件一朝一夕就能完成的简单任务。 此外，如果学生使用不当，仅仅存在可以在没有明确和适当引用的情况下撰写文本的广泛使用的技术，确实会为潜在的抄袭打开闸门。 然而，特别是对于某些用例，生成式人工智能提供的直接好处仍然超过了潜在的挑战，例如为所有学生提供一个按需思想伙伴来实现他们自己的想法，以及节省时间的辅助功能，可以提高质量和创造力已完成的项目。 总而言之，生成式人工智能在 2022-23 年短时间内给教育部门带来的一系列问题和机遇，使得各机构迅速制定全面政策，为教师和学生提供关于为何以及如何使用生成式人工智能的明确指导，面临着巨大的挑战。这些工具在日常工作中有效地发挥作用。

这个返校季为各机构提供了一个黄金机会，让他们可以就为教职员工和学生适当使用生成式人工智能做出更主动的决定。 机构等待制定实用、细致入微的指导的时间越长，学生无效使用该技术的风险就越大，或者该技术被个别教授禁止的风险就越大，教授只将其视为威胁而不是机会。 除了有效的使用政策外，机构还需要积极主动、深思熟虑地考虑为学生购买的工具以及允许/不允许学生自行使用的工具。 机构必须在禁令和零监督之间找到适当的平衡。 通过正确的考虑和技术堆栈培养，机构可以鼓励学生以优化学习的方式使用生成式人工智能，并为他们成为人工智能相关的劳动力做好准备。

在 Grammarly，我们正在添加生成功能，将学习和公平访问置于中心位置。 虽然生成技术对于大众市场来说是新事物，但支撑它们的技术却并非如此。 自 2009 年成立以来，我们一直将用户的信任和安全以及对我们工具的负责任使用放在首位我们所做的一切。 今天，这延伸到我们如何发展 Grammarly 的人工智能通信辅助，以增强而不是取代学生的创造性和批判性思维。

自 8 月 29 日起，我们推出了以下功能，现在所有为教职员工和学生购买了 Grammarly for Education 的 K-12 和高等教育机构都可以使用这些功能：

1机构和团体层面选择加入新一代人工智能功能

虽然我们相信接触负责任、有效的生成式人工智能功能对于学生为未来的工作做好准备至关重要，但我们认识到对这些功能的访问应仍由机构控制。Grammarly的生成式AI功能始终可以由机构管理员打开或关闭，并且我们在Grammarly 管理面板中添加了管理员为特定用户组启用生成功能的功能。

2学术提示

对空白页的恐惧是任何作家的普遍感受。 特别是对于学生来说，刚刚开始写一篇较长的文章可能是最困难的部分。 Grammarly 现在提供以学生为中心的提示，帮助学生更快地进行头脑风暴并进入高效写作的最佳状态。 在任何书写界面中打开 GrammarlyGO 的侧边栏时，学生都会看到现成的提示，例如“针对我的作业集思广益主题”和“给我一个研究计划”，为他们提供方向并帮助他们在写作过程中取得进展。 学生还可以在编辑阶段使用 Grammarly 的学术提示，从一系列提示中进行选择，以帮助他们改进措辞、语气和简洁性。 所有参与所在机构提供的 Grammarly for Education 计划的教职员工和学生每月都会获得 1,000 条生成式 AI 提示，而免费的个人版本则为 100 条。

3 AI指引提醒

本着发展支持和增强而不是取代学习的生成能力的精神，Grammarly 制定了人工智能指南 每当学生提示 Grammarly 为他们撰写大量文本时都会发出提醒。 例如，如果学生提示 Grammarly 为给定的作业“给我写一个介绍性段落”，Grammarly 会回复一个提醒，提醒他们检查他们的具体课程指南，并将他们重定向到旨在帮助他们开始介绍的头脑风暴提示。

4输出说明

当学生使用上面提到的学术提示提示 Grammarly 改变自己的写作时，Grammarly 将解释改变的内容和原因，帮助学生学习如何改进他们的写作并使他们的风格与他们想要的语气和语气保持一致。

5引文支持和透明的人工智能使用

Grammarly 多年来一直帮助学生准确引用他们的研究成果。 当生成式人工智能首次推出时，最大的问题之一是缺乏 学生何时以及如何在写作中使用它（如果有的话）的透明度。 现在，学生可以通过单击“确认 Grammarly gen AI 使用”按钮轻松确认他们在写作中何时以及如何使用 Grammarly 的生成式 AI 辅助。 这样做将促使 Grammarly 生成文本，引用 Grammarly 的人工智能在整篇文章中的使用方式，使学生更容易在生成人工智能的使用过程中向教师保持透明。 而且，今年秋天晚些时候，学生只要在写作中使用法学硕士，就可以从 Grammarly 和 ChatGPT 获取自动引用。

生成式人工智能时代已经到来。 如果我们共同希望未来的毕业生为那个时代做好充分准备，各机构必须以负责任、有效的方式采用新一代人工智能技术，以增强批判性和创造性思维。 我们上面推出的功能只是 Grammarly 如何寻求构建全面、值得信赖且公平的解决方案的起点，所有学生和教师都可以使用该解决方案在任何情况下更有效地进行交流。 我们希望贵机构能够加入我们的旅程，让生成式人工智能发挥其以积极方式改变学习的潜力。

请联系我们的团队，了解 Grammarly for Education 如何帮助您的机构实施人工智能，并查看我们最近的网络研讨会，了解有关我们新的生成式人工智能功能的更多信息。