倡导学生平等：如何帮助当今多元化的学生团体进行交流

高等教育领导者正在为不同的学生群体寻求更好的代表和支持。 2021 年的一项调查发现，84% 的大学校长认为应该解决围绕多样性、公平和包容性的问题。 吸引多元化的学生群体仅仅是开始：领导者还必须考虑如何通过资源和课程为所有学生创造公平的学习体验。

考虑到广泛的学生背景、需求和经验，教育工作者有机会——也有责任——创造公平的竞争环境。 机构需要取得平衡，使学生能够将他们的各种优势带到桌面上。

沟通技巧——包括通过写作和口语表达知识的能力——是培养学生成功的核心。 有了正确的资源和支持，所有学生都可以自信而有效地交流，以实现他们的学业目标。 让我们考虑一下多样性的不同方面如何影响学生的沟通能力，以及大学领导可以做些什么来提供支持。

在整个课程中教授沟通，以支持英语学习者和国际学生

学习驾驭新的教育环境只是英语学习者 (ELL) 和国际学生所面临的挑战的一部分。 有些人可能会经历文化冲击，而对传统学生来说似乎微不足道的互动会给远离舒适区的学生带来更多焦虑。

记住 ELL 学生不是铁板一块也很重要。 一些学生可能在美国度过了部分或全部的 K-12 年，而另一些学生可能在海外学习了不同形式的英语。 有些人在家可能不会说英语。 其他人可能具有英语口语能力，但没有达到大学课程通常要求的程度。 ELL 学生拥有广泛的经验以及写作和口语水平。

Grammarly 组织收入主管 Dorian Stone 说：“无论好坏，个人可以带入教室或工作场所的实际价值中，有很大一部分是通过他们的沟通能力过滤的。” 出于这个原因，追求公平的学生成绩的机构不能忽视沟通支持。

为了帮助这些学生表达他们的知识和成长，机构应该将语言和沟通技巧的教学作为整个课程的优先事项（不仅仅是在英语课上）； 这可以加速学习并建立熟悉度。 教育者必须适应英语语言的细微差别，并能够为国际学生和 ELL 学生模拟和解释语言和交流的各个方面。

专家建议教育工作者使用与主要演讲者相同的方法为 ELL 学生建模和教授优秀的写作。 尝试为这些学生简化材料的效果较差。 但是，对于 ELL，通常可以通过口头讨论来补充书面作业。 由于演讲是一种比写作更非正式的交流方式，这可以使学生更容易表达想法或个人观点，即使是用他们的第二语言。

认识非传统学生带给课堂的不同体验

“高等教育正在转向‘非传统’学习者。 学生越来越有可能推迟入学、参加兼职、平衡工作和学校，以及兼顾家庭责任，”Grammarly 教育客户成功主管 Mary Rose Craycraft 说。 研究显示了这种转变的规模：大约40% 的本科生是由后来寻求学位的非传统学生组成的。 很快，我们可能根本不会认为这些学生是“非传统的”。

英语对于许多非传统学生来说可能是自然而然的，但他们仍然很难以书面形式交流他们的想法和经验。 每个学生进入高等教育环境时都具有独特的背景和影响其书面交流能力的一系列因素。 这些因素可能会提高或降低他们对额外支持的需求水平，但不会从根本上改变这种需求。

在为非传统学习者服务时，大学领导者应牢记学生相互竞争的责任。 除了学生义务之外，许多人还是父母、雇员和照顾者。 结果，他们经常在多年专注于其他地方后回到学术环境。 与学习的距离要求他们在履行其他义务的同时迅速适应严格的学术标准和期望。 非传统学习者可以从 Grammarly for Education 之类的工具中受益，该工具提供 24/7 全天候写作支持，为学生提供了每次按时提交最佳作品的工具。

放弃对历史上被边缘化和 BIPOC 学生的简单“修复”

在美国，K-12 进入高等教育轨道的机会存在严重差异——数据显示，较富裕、白人占多数的学校和学区通常比低收入、非白人占多数的学校和学区获得更多资金。 在 K-12 教育期间获得资源和支持的机会较少的学生进入大学时的沟通和写作技能水平较低，这可能会显着影响学业成功。 在白人学生中， 64%在六年内从四年制高等教育机构毕业。 这个数字在西班牙裔学生中下降到54%，在黑人学生中下降到 40%，在土著学生中下降到 39% 。

这是一个微妙的挑战和复杂的问题。 机构应从各个角度考虑资源的公平性，例如教学质量、设施的可用性以及数字学习工具及其模拟对应物的分布。 为了推动公平的结果，高等教育机构需要支持所有学生平等获得技术、工具和支持，无论他们的背景如何。

通过 Grammarly for Education 帮助建立学生的写作信心

Grammarly for Education 等按需数字优先工具可帮助所有学生进行有效沟通，无论他们的背景或英语流利程度如何。 Grammarly 的人工智能写作助手帮助学生解决写作中的语法和句法错误，让教育工作者能够专注于学生论点和想法的质量，而不是机械。

Grammarly 不会自动纠正学生的错误。 相反，它为学生提供周到的建议，并指导他们如何改进他们的写作。 随着时间的推移，学生将这些课程内化，提高他们在课堂上以及最终在工作场所进行有效沟通的能力。

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