如何写一本儿童读物

已发表: 2022-07-06

儿童读物对儿童早期发展以及儿童如何理解周围的世界具有重大影响。 无论您对最喜欢的儿童读物的最早记忆是睡前故事还是小学课堂,这些故事都可能扩展您的想象力,教会您基本的认知技能,并帮助您学习如何处理自己的情绪和想法。

根据一本书的目标读者的年龄,一本儿童读物可能有一个简化的故事情节,或者严重依赖图片而不是文字来传达一个想法。 写一本字数较少的书似乎是一项简单的任务,但写一本如此令人难忘以至于成为童年经典的书是另一回事。

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什么让儿童读物好?

回想一下您小时候喜欢的儿童读物。 当您将它们相互比较时,您可能会注意到一些共同点。

读者年龄

当您阅读它们时,他们很可能都分享了非常适合您年龄的课程或故事。

例如,一本面向 1 到 3 岁读者的图画书,也称为“板书”,可能包含颜色、形状、纹理或数字等概念。 同时,包含简单叙事故事、主要人物或道德教训的书籍,对于同一读者群体来说将更难理解。

相反的概念也成立。 如果儿童读物的故事或课程对于其预期年龄组来说过于简单,它可能不足以挑战儿童读者以保持他们的兴趣。

粘性细节

一本好的儿童读物具有使其从其他儿童读物中脱颖而出的元素。 如果您正在为早期读者写一本儿童读物,这可能意味着将作品设计为弹出式书籍,包括高质量的插图,或激活其他感官,如声音或触觉。

其他可以使用的令人难忘的细节是押韵或头韵等文学技巧

对于孩子们来说,突出的特点可能是一个充满活力的角色、一个激动人心的情节或幽默的对话

相关性

使儿童读物成为永恒的主要叙述之外的另一个因素是它是否与目标年龄组的儿童相关。 例如,如果您正在为中学生写一本书,那么一个涵盖友谊主题和这个年龄段独特的社会困境的故事可能会对这些读者产生影响。

娱乐成人

虽然一本好的儿童读物应该吸引年轻读者,但一本对成年人的生活充满乐趣的书是一个额外的好处,并确保这本书会被经常阅读(而不是隐藏在书架下面)。 愉快的儿童阅读的消息在父母和教育工作者中迅速传播。

写儿童读物时,你的听众是谁?

编写儿童读物的第一步是确定您要达到的年龄。 读者的年龄将决定您如何处理书籍的内容、格式和风格。

当您知道要为其写作的年龄组时,请研究该人群的主题和兴趣。 例如,您可能会发现 6 到 10 岁开始自己阅读章节书籍的孩子对冒险故事特别感兴趣。

如果您已经有一个故事,那么这个想法的复杂性可以帮助您引导您走向目标年龄组。 例如,一本故事简单的书可能更适合作为幼儿或幼儿的图画书。

在研究您正在考虑的年龄组时,请确定您是要覆盖广泛的受众还是该读者群的特定部分。 例如,您可能会发现,早期儿童图书市场缺乏多种族、多代家庭的书籍。 关注这些受众可能是以其他作者尚未尝试的方式与年轻读者建立联系的一种方式。

您的儿童读物的目标和主题

尽管儿童读物必须要有一个有趣且富有想象力的故事,但要清楚读者在阅读完您的书后应该带走的信息或教训。

是所有生物都值得尊重和关心的教训吗? 你想传达关于边界的教训吗? 也许您的信息是,可以在不张扬的方式和地方找到快乐?

无论您为书选择什么目标或主题,它都应该是您研究过并了解您的读者的主题。

童书叙事

确定目标受众和主题后,您就可以创建故事弧了。 叙事写作涉及定义你的写作风格、背景和角色发展,最终达到你的情节目标。

基本的叙事弧遵循开头、中间和结尾的格式。 在该弧内,您会发现:

  • 设置:通过为地点、角色介绍和故事的基调创建场景来打开这本书。
  • 煽动事件:这是发生在主角或他们所知道的生活中的事情。
  • 增加行动:这是你的主角为应对事件所做的事情。 这一行动引发了你的情节的其余部分,并且是发展你的角色的机会
  • 高潮:这是你叙事中的关键点,让你的主人公直面一切所面临的挑战。
  • 下沉行动:通过解决次要情节和未回答的问题,引导年轻读者走向你的叙述的最终解决方案。
  • 解决方案:通过向读者展示主角或他们的世界在高潮之后发生了怎样的变化来结束故事。 主角的视角变了吗? 如何? 他们的下一步是什么?

您用来传达叙事弧线的写作风格可能会因您所针对的读者年龄而异。 例如,您可以选择使用第三人称重复写作或通过角色之间的对话来讲述您的故事。

写儿童读物的叙述方式没有对错之分。 上面的故事弧示例是编写儿童读物的常用方法,但它肯定不是唯一的方法。

童书实例

2-5 岁

  • 晚安月亮,玛格丽特怀斯布朗
  • 非常饥饿的毛毛虫,埃里克·卡尔
  • 雪天,埃兹拉·杰克·济慈

5-8 岁

  • 害虫雷蒙娜,贝弗利·克利里
  • 天鹅绒兔子,玛格丽·威廉姆斯
  • 施舍之树,谢尔·西尔弗斯坦

8-12 岁

  • 一个疯狂的夏天系列,丽塔·威廉姆斯-加西亚
  • 时间的皱纹,玛德琳·恩格尔
  • 奇迹, RJ帕拉西奥