如何在协作工作环境中成为团队成员

已发表: 2018-08-21

可以与团队合作。 . . 具有挑战性的。

也许您在四年级左右的某个时候遇到了这种动态,并且从那时起就一遍又一遍地观看它:一个孩子立即承担了领导的职责,而另一个孩子甚至不确定手头的任务什么和/或停止显示向上。 最后,在截止日期前的最后一分钟准备工作大部分都落在了你身上,如果你幸运的话,还有其他团队成员。 听起来有点熟?

好消息是它不必是这样的。 虽然您可能无法完全避免协作工作的情况,但作为一个团队成员,您可以限制您以及您的同学或同事必须忍受的挫败感。 通过练习,这些技巧不仅可以使您的协作更有成效,而且可能更有趣。

练习即兴表演的第一条规则。

当您成为协作团队的一员时,即兴喜剧中的有效方法也会有所帮助。

这个想法是尝试在回应合作者时说出“是”的第一句话。 你想在他们的想法的基础上再接再厉——也许有时将他们引向某些方向——而不是粗暴地关闭它们。 这是一种在不扼杀任何人动力的情况下提供输入的方式,如下所示:

“不,在这个月的最后期限之前,我们没有足够的带宽来添加该功能。”
“是的,我们可以很快开始为该功能奠定基础。”

如果您有时难以将自己展示为一个和蔼可亲且乐于接受的合作者,那么将“是的,并且”作为您的主要词汇会有所帮助,尤其是在您处理下一个项目时。 . .

尽早定义您的目标并根据需要对其进行改进。

你想完成什么——以及在什么时间范围内?

以协作的方式促进这种对话并不总是那么容易(有关更多提示,请参阅我们关于如何成为更好的协作者的帖子),但尽早围绕共同目标的粗略认识可以减轻您和您的许多焦虑同事可能会觉得。

并非所有最后的细节都必须在您潜入之前解决; 事实上,保留一些灵活性以在您进行时对细节进行微调可能是件好事。

当您绘制共同努力的轮廓时,更重要的是您进行沟通,不要让您的团队猜测您的想法是什么潜在的限制或障碍。 换一种方式:

用你的话。

当你不确定他们为什么哭泣时,你可能会敦促一个心烦意乱的五岁孩子这样做。 当您担心项目的某些部分需要更多关注,或者您不确定如何完成时,对自己说这也是一件有用的事情。

您的合作者可能没有想到对您来说显而易见的事情。 再说一次,有人可能会分享一个闪烁的洞察力,一旦你提出这个主题,它会让你的生活更轻松。 这里的关键是,如果你不提出来,你永远不会知道。

要以促进协作开放的方式这样做,请尽量避免对您的问题做出过多假设。 例如:

“你们这些小鬼知道我们要浪费半周的时间来设置我们的凭证吗?”
“我们是否已经确定了认证的时间表?”

此外,如果你不确定从哪里开始——无论是表达一个复杂的问题还是只是让你的团队的总体游戏计划正在进行中——试着一次只做一个。 这种分而治之的方法可以帮助您解决大大小小的挑战。 . .

将其分解为可管理的块。

一个由作家、设计师和工程师组成的团队可能无法通过让他们三个人坐在一起协调每个句子、每个按钮和每一行代码来发挥最佳作用。 (如果你的名单由学校数学队的队长、古怪的雕塑家和曲棍球运动员组成,情况也是如此。)

从协作过程中自发的、创造性的、让我们实现这个阶段到更具体的、我们在午餐前完成所有这些阶段意味着将项目分解成更小的部分。 同样,知道你正在分解什么并使用你的话会有所帮助,但还有一个方面值得牢记:

认识并发挥彼此的长处。

你和你的队友都带来了不同的技能,当你能够发挥集体经验和不同观点的全部力量时,你就处于最佳状态。 同时,除了不同的专业领域外,您在演讲、组织和故障排除方面可能具有不同的才能。

承认这一点。 以一种让你的合作者感到舒适的方式应用它——但也要注意帮助彼此成长的机会。 例如,如果您通常害怕出现在人群面前,那么与您团队的自然主持人交谈可能会打开一扇面对这种恐惧的大门。

换句话说,成为团队合作者不仅仅是弄清楚如何一起完成任务。 这也是一个以最佳方式磨练新能力的机会——通过与他人合作。