新的语法调查揭示了高等教育职业准备工作中的主要差距

已发表: 2023-09-22

如今高等教育机构面临的少数挑战之一就是信心下降。 许多美国人认为大学教育是一项“有问题的投资”,人口“入学悬崖”正在迅速逼近。

尽管这些发现无疑令人担忧,但高等教育机构有机会证明其价值。 特别是,院校需要向学生展示如何让他们为不断变化的职业环境做好准备,并提供一条清晰的职业成功之路。

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那么机构到底是如何做到这一点的呢? 为了找到答案,Grammarly for Education 对全国各地的高等教育教职人员和管理人员进行了调查。 我们的研究结果暴露了高等教育职业准备计划中令人不安的差距。

我们的调查发现,高等教育专业人士在职业准备方面给自己打了最高分。 然而,类似的行业研究表明,雇主和应届毕业生认为高等教育在帮助学生取得职业成功方面做得很差高等教育职业准备工作中最令人震惊的差距在于有效的沟通技巧——雇主在应届毕业生中寻求的首要能力

我们的调查深入探讨了高等教育专业人士对其机构职业准备计划的态度的细微差别,以及他们在哪些方面看到了改进的机会。

高等教育的自我评估有多现实?

教师和管理人员都对所在机构的职业准备课程给予了高度评价,但管理人员的看法尤其乐观。 以下是 Grammarly 对管理员进行调查后发现的结果:

  • 98% 的受访者表示,他们所在机构的职业准备举措发挥了有效作用。
  • 95%的人表示,无论学生的学习领域如何,他们的职业准备举措都是有效的。
  • 91% 的人表示,无论学生的背景如何(例如学习能力、母语),他们的职业准备举措都是有效的。

强调雇主和校友观点的行业研究描绘了一幅更加黑暗的图景,为诸如“大学为职业准备获得 F”等病毒式标题铺平了道路。 以下是行业研究的发现:

  • 盖洛普民意调查显示,只有 11%的商界领袖表示,他们认为大学毕业生为就业做好了充分准备。
  • 圣智集团的一项调查显示,只有 41%的应届毕业生认为他们的大学学位表明他们具备雇主所需的技能。

我们如何理解职业预科高等教育提供的服务与学生和雇主的期望之间的脱节? Grammarly 教育客户成功主管 Mary Rose Craycraft 强调了两个因素:

  • 各机构缺乏对职业准备的明确定义: “许多学校对于职业准备计划的实际最终目标并不一致,”克雷克拉夫特说。“为了获得这种一致性,机构需要致力于将职业准备成果定义为长期目标。”
  • 就其本身而言,传统的职业准备努力是不够的:“现实是,许多机构所依赖的更传统的职业支持方法不再有效地满足现代学生的需求,”她补充道。

要缩小职业准备差距,请从沟通技巧开始

让学生为课堂之外的生活做好准备并不是一件容易的事。 如果有一个技能发展领域需要优先考虑,那就是沟通。

96% 的雇主表示,良好的沟通能力是他们在大学毕业生中寻找的最重要的能力。 然而,只有 47% 的人认为大学毕业生擅长沟通。

甚至高等教育专业人士也认识到,他们为加强学生沟通技巧所做的努力还不够。 在我们的研究中,超过十分之六的受访者承认他们的学生在以下问题上遇到困难:

  • 使用正确的语法。
  • 在书面交流中避免使用文字或俚语。
  • 采用专业的语气。
  • 表现出对自己写作的信心。

机构提供的支持沟通技能的传统服务——写作中心、职业中心等等——不足以满足学生的需求。 正如克雷克拉夫特解释的那样,“院校对教授、写作中心、辅导项目以及其他一些改善学生沟通的措施进行了大量投资。 但即使综合起来,这些传统的学生支持方法也无法弥补当今存在的差距。 为什么不? 其中很大一部分原因是写作中心和导师无法随时随地为所有学生提供写作帮助。”

那么高等教育可以采取哪些措施来提高学生的沟通能力呢?

  • 拥抱技术:在接受 Grammarly 调查的高等教育官员中,只有 40% 的人表示他们的机构提供了数字工具来帮助加强学生的写作。高等教育错过了一个利用数字工具缩小沟通差距的重要机会,这些工具可以向学生实时提供上下文写作建议并帮助他们在工作中学习,而传统的学生支持方法根本无法做到这一点。
  • 通过个性化、始终在线的支持满足学生的需求为了产生最大的影响,机构需要找到方法,随时随地为学生提供写作支持,无论是下午 4 点在写作中心还是在宿舍。在午夜。数字工具可以为学生提供全天候支持,帮助他们在写作时学习和提高。 没有任何教授、导师或写作中心能够提供这种水平的及时、个性化的支持。
  • 帮助学生建立写作信心,以在学术和专业上取得优异成绩:对自己的沟通技巧更有信心的学生将更有可能在课堂内外取得成功。在使用 Grammarly 的学生中,96% 的人表示使用该工具帮助他们成为更好的作家,97% 的人表示它帮助他们实现了学术目标,94% 的人表示它增加了他们与他人交流时的信心。

职业准备的前进之路

我们的报告揭示了高等教育管理人员不能忽视的职业准备差距,即使(或特别是)他们对其机构的职业准备计划充满信心。 该报告还指出了前进的方向。 机构可以通过提供个性化支持来解决最重要的技能差距:沟通,从而取得有意义的进展。

这种个性化的支持不仅能让学生为他们的职业生涯做好准备,还能提高院校的学生参与度并确保学生的成功——这在入学率下降的时期至关重要。

要了解有关高等教育职业准备计划状况的更多信息,请下载我们的完整报告或注册参加我们即将举行的网络研讨会,以探索您的机构可以采取哪些措施来更好地支持当今的学生。