高等教育数字化转型的支柱：让学生为未来做好准备的 3 种方法

已发表: 2023-03-01

每个高等教育机构都通过将悠久的历史应用到自己独特的传统中来塑造学生的体验。但有一个领域，每个机构都必须背离传统，让学生为毕业后发生的事情做好准备，并为工作世界的一个核心特征做好准备：数字化转型。

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数字化转型是商业领域的一个常见流行语。它在高等教育中掀起波澜，因为它对学生进入专业工作环境时需要具备的技能具有普遍影响。为了让学生在大学毕业后的生活中取得成功，无论他们从事什么职业或工作，机构都必须让学生做好在数字环境中有效沟通和表现的准备。

这是一项艰巨的任务。只有完全沉浸并反复接触数字化转型手段（例如新的通信实践、模式和平台），学生才能充分获得成功所需的经验和能力。机构不仅要让学生为工作场所的数字化转型做好准备，还要让学生在整个教育体验中沉浸其中。

这对当今大多数机构来说是一项艰巨的任务，当时只有约24% 的 CIO 或 CTO表示他们的机构已将数字化转型作为优先事项（如果 CIO 或 CTO 是总统内阁成员，这一比例会跃升至 52%）。

机构面临着让学生为课程、职业等做好准备的压力——这一挑战与数字化转型密不可分。以下是机构必须围绕欢迎和庆祝技术的新实践设计学生成功方法的三个领域。

1结合以学生为中心的数字学习实践

研究人员Mohammad Akour 和 Mamdouh Alenezi写道：“大学和教学应该经历重大的数字化转型，以满足当今一代和他们将生活在的完全数字化世界的需求。 ”

但要在完全数字化的世界中发挥作用，学生需要接触到数字化的学习环境，并获得有助于他们克服在机构生态系统之外可能遇到的数字鸿沟的资源。今天，这始于以学生为中心的数字学习实践，如EDUCAUSE 强调的那些：

对于一些机构来说，这是系统地接受和实施这些数字学习实践并提供资源的问题。对于其他机构来说，这是一个促进和系统化已经存在但未被学生群体充分使用的实践的问题，并增加对资源的访问。

几十年来，学习管理系统等数字学习技术已在高等教育中得到应用。但一些机构现在通过探索人工智能和先进技术，进一步推动数字化转型。来自在线学习联盟的案例研究表明，这些技术“能够带来更具创新性和吸引力的教学方法和学习体验”，而且它们的规模如此之大。

例如，一位教师使用自适应课件来提高学生在中佛罗里达大学入门数学课程中的成功率。自适应学习技术以个性化的方式为学生提供活动、评估和反馈，使机构能够为没有其他教学支持的学生增加学习和评估。

其他机构使用Grammarly for Education通过人工智能写作导师帮助学生，实时为他们提供有关重要交流概念（如语气和清晰度）的见解和反馈。这种个性化支持可以立即扩展——它可以为任何选择使用它的学生提供服务——从而更容易增强面对面的学习，而不会给负担过重的教师带来额外的压力。

数字教学和学习本身就是一门专长，这意味着教师在适应高等教育课堂数字化转型的过程中会有一段时间的调整。许多机构认为需要为教师和工作人员提供额外的培训、支持和服务，以准备以这种方式为学生提供服务。

在讲师发展方面，机构可能会考虑EDUCAUSE 强调的以下培训领域：

对于一些机构来说，投资支持技术教育的教师与增加人员具有相同的效果。更重要的是，这种针对现有员工的新培训可以提供激励和认可。与此同时，其他机构将需要额外的教学设计师、技术支持专家或学术和学生支持服务人员。

数字化转型是现代工作场所的核心，这就是为什么它必须成为现代高等教育体验的核心。如果学生缺乏学习、评估和来自数字资源的反馈的经验，他们毕业后将进入一个陌生的新世界——他们可能还没有准备好面对这个世界。

如果数字化转型不是您所在机构的头等大事，那么将其列为一项还为时不晚。事实上，高等教育的数字化转型仍处于起步阶段，这就是为什么这么多机构在来年的预算中优先考虑以学生为中心的数字学习、人工智能和先进技术以及教师支持。现在是支持教师、员工和学生充分利用数字化转型中的所有机会的时候了。

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