描述教師的 50 個最佳詞語：將您的課堂提升到一個新的水平

查看我們為教師提供的描述性詞彙列表，這些詞彙將向您展示在課程計劃過程或創建良好課堂環境時使用的描述性詞彙。

無論您是剛剛掌握課堂管理竅門的一年級教師，還是已退休二十年的老教師，您的目標都是使用結果驅動的策略來幫助您的學生取得高水平的表現。 理解與您的手藝、學生和教育專業人士相關的詞彙是掌握該領域最新動態的重要組成部分。

請務必在您的下一個單元或課程計劃中包含其中一些單詞； 您的政府會喜歡您付出額外的努力，讓您的課程大放異彩。 您的學生可能也會喜歡我們的拼寫比賽單詞列表，以幫助他們的學習之旅！

形容老師的詞語有哪些？

教育世界似乎有自己的語言，專業人士需要了解如何創造良好的課堂學習環境。 這些對教師的描述性詞語可以用來描述您想為學生設定的目標、您希望在課堂上體現的品質，以及您希望學生在年底前用來描述您的教學風格的特徵。

向教師描述與課程計劃相關的詞語

從全年計劃到單元計劃再到課程計劃，這些詞語將幫助您的管理人員了解課堂上將發生的事情（並幫助您在員工會議上了解情況。）

1. 評估

據課程負責人稱，金斯頓女士創建一個形成性評估以幫助她了解學生在過去一年中學到的知識非常重要。

2. 異步

多米尼克很欣賞她的大學課程是在線異步提供的，這讓她可以在適合她日程安排的時間登錄並完成作業。

3. 基準測試

季度基準數據是幫助教師發現並糾正學生對其學科內容理解中的薄弱環節的關鍵。

4. 協作

科學老師們採取協作的方式聚集在一起，研究如何更好地幫助學生了解水循環。

5. 前沿

無論您的教室配備黑板還是採用尖端技術，創建高水平課程的關鍵是讓學生參與每個課程計劃步驟。

6.解構

當討論 STEM 中的性別歧視等棘手話題時，在對話開始之前幫助學生解構他們先前的信念非常重要。

7. 差異化

當學生來自不同的學術水平時，差異化是確保所有學習者朝著他們的目標前進的關鍵。

8. 參與度

對於通過實踐學得最好的學生來說，實踐活動是一個很好的參與工具。

9. 豐富

為那些順利完成作業並為下一個挑戰做好準備的學生提供豐富的活動是至關重要的。

10.遊戲化

在期末考試前進行遊戲化的課堂複習可以幫助學生在年底興奮地展示他們所知道的知識。

11. 激勵

課堂管理不應該只是懲罰性的，而應該是懲罰性的。 提供獎勵措施來獎勵學生做正確的事情也很重要。

12. 查詢

在課堂上進行探究可以讓學生產生好奇心並參與新材料。

13. 干預

當學生難以理解一個概念時，明智的做法是提供一些現場干預想法，以幫助他們回到正確的軌道。

14.拼圖

將學生分成小組，讓他們閱讀一大段文字，然後全班一起構建當天的直接教學，這被稱為拼圖。

15. 型號

假設老師沒有通過在幾天內返回評分作業來建立及時性。 在這種情況下，很難責怪學生沒有理解按時完成作業的重要性。

16. 目標

在課程開始時回顧當天的目標可以讓學生清楚地知道鈴聲響起時他們應該在哪裡。

17. 節奏

定期檢查理解情況以了解何時調整課程節奏非常重要。

18. 以研究為基礎

定期參加專業發展課程，探討新的基於研究的教育方法，可以幫助教師將課程提升到新的水平。

19. 嚴謹

“當然，你們的學生都很容易就掌握了目標，”校長對老師說，“但我認為這與你們的教學不夠嚴謹有關。”

20. 標準

要製定一個為期一年的計劃來幫助學生取得成功，關鍵是要充分了解國家標準。

21.同步

雖然總是在線上同步課程很困難，但泰勒確實很高興有機會在現場講座中向教授提問。

描述與學生相關的老師的話

無論您是在成績單上寫評論，還是與家長談論學生的積極品質，都很難找到合適的形容詞來描述教室裡的孩子。 看看這些形容詞，看看它們是否適合你的尖子生。

22. 隨和

傑德是史密斯先生見過的最隨和的學生之一，當課程沒有按照他的計劃進行時，他努力利用她隨波逐流的態度。

23. 脾氣好

塔拉是一個脾氣很好的學生，總是努力確保教室裡的每個人都感到被包容。

24. 堅毅

米蓋勒茲夫人看到珍妮特努力掌握按字母順序排列單詞，但她知道她的勇氣會幫助她堅持下去，直到她做對為止。

25.勤奮

雖然數學對查理來說並不容易，但他的勤奮態度意味著他仍然可以在班上取得 B+ 作為他的最終成績。

26. 頭腦冷靜

AP政治課中的對話經常變得激烈，學生們指望辯論隊的領隊瑪德琳利用她冷靜的性格讓事情恢復正常。

27. 積極進取

在最後一篇論文獲得 D 後，夏琳有動力提高她的社會研究成績。

28. 自信

艾莉森站在教室前面，準備大聲朗讀她的詩，她自信、準備好、有信心與同齡人分享她的想法。

形容鼓舞人心的老師的積極形容詞

您希望成為學生最好的老師，而成為一名優秀教育者的一部分就是了解您希望學生在年底前如何描述您。 選擇一些描述教師的詞語，並思考如何為學生塑造這些品質。

29. 雄心勃勃

帕登夫人知道她正在設定一個雄心勃勃的目標，但她相信她可以讓所有學生在年底的州標準測試中取得熟練或更好的成績。

30. 和藹可親

麥考密克夫人的性格和藹可親，學生們知道每次走進她的教室時，他們都可以信賴她溫暖的微笑和善意的話語。

31. 令人敬畏

看到沃爾夫夫人的教室真是令人驚嘆——她努力把學生帶入他們正在閱讀的任何小說中，本月的主題是《時間的皺紋》 。

32. 自信

赫爾曼夫人對於第一次觀察學年感到緊張，但她盡力表現出自信，並希望她的一年級學生也能效仿。

33. 專注

佩羅蒂夫人非常專注於自己的手藝，經常在周末來到學校，以確保她的教室在周一早上保持完美。

34.勤奮

雖然瑪西最初看到萊博維茨夫人在試卷上做的所有標記感到緊張，但當她意識到老師只是在努力指出積極的方面時，她鬆了口氣。

35. 善解人意

勃蘭特夫人知道塞拉家裡有了一個新妹妹，當這個小女孩告訴她，由於姐姐醒來，她晚上睡不好覺時，布蘭特夫人很同情她。

36. 熱情

哈丁先生的熱情充滿感染力，學生們迫不及待地想看看他每天為西班牙語課安排了什麼。

37. 包容性

德爾塔女士致力於創建一個包容性的課堂，讓所有學生都感到被傾聽和感激。

38.創新

夏季教育會議結束後，學校的許多老師開始修改他們的全年計劃，努力將他們學到的創新新技術融入到他們的課程中。

39.本能

在課堂上呆了十年後，斯坦西女士有​​一種直覺，讓她知道學生在提供缺勤原因時是否在撒謊。

40. 故意的

在過去的幾年裡，帕勞夫人從互聯網上撤下了課程計劃，但今年，她希望在計劃時更加有意識地考慮到她的學生。

41. 正念

海軍基地學生的校長說：“重要的是要注意一些學生可能在家中經歷的事情，”因為他們的許多家長剛剛被派去執行任務。

42.激勵

學年開始前，拉思豐先生製定了一套激勵性的班級獎勵制度，幫助學生在交作業時保持警惕。

43. 洞察力

哈爾珀特先生敏銳地知道他的教室裡發生了一些事情，他花了一些時間來解決當天早些時候在操場上發生的欺凌事件。

44.積極主動

巴尼夫人沒有等待有困難的學生伸出援手，而是採取了積極主動的方式，邀請學生放學後和她一起尋求家庭作業幫助（和果汁盒）。

45.結果驅動

回顧上一學年的成功和掙扎可以幫助教師為即將入學的學生製定以結果為導向的課程方法。

46. 評分標準驅動

以標準為導向的教師讓學生確切地知道他們需要做什麼才能成功，從而消除了獲得高分的猜測。

47. 戰略

教師在為教室創建座位表時需要有策略，但在學生的個性在開學幾週後開始展現之前，這可能很難做到。

48.以學生為中心

為學生提供每週輪換的工作是創建以學生為中心的課堂的好方法，讓孩子們擁有學習的自主權。

49. 強硬

麥肯納夫人以強硬著稱，但她的學生知道這只是因為她非常關心他們的學業成功。

50. 不帶偏見

當學生們發生爭執時，斯科特女士充分聽取了雙方的意見，然後提供了一個公正的解決方案，幫助學生們重新享受複習遊戲。

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