釋義論文陳述:一項策略技能
已發表: 2024-03-30論文陳述解釋了一篇文章的要點,因此自然地,同一主題的其他來源會想要提及它。想法是相互依存的,如果你的論點依賴別人的數據、觀點或理論,你應該提及原文(並將其作為原始來源引用)。這就是為什麼釋義論文陳述在學術寫作中如此常見。
在本指南中,我們解釋如何解釋論文陳述,討論用自己的話重述論文主張的最佳策略,並分享一些例子。
如何解釋論文陳述
釋義論文陳述就是用自己的話重述另一篇文章的主題。我們轉述他人的想法,並將其運用到我們自己的作品中,無論是作為支持證據、背景背景或相互衝突的觀點。由於論文陳述涵蓋了更大、更複雜的著作的中心點,因此重述論文主張比仔細研究每個細節更方便。為了避免抄襲,請注意,即使將這些想法轉化為自己的語言,也必須引用原始來源。
辨識論文陳述
解釋論文陳述的第一步始終是在來源中識別它們。論文陳述是一個簡單的句子,簡潔地總結了論文的要點,例如論文的主題或研究論文的假設。
通常,論文陳述出現在學術寫作的介紹和摘要中。它們通常放在第一段中,作為讓讀者為其餘寫作做好準備的一種方式。
轉述論文陳述
一旦你確定了來源中的論文陳述,請嘗試用你自己的話重寫它。使用原始措辭重述論文主張,以將其與原文區分開來。當你重寫論文陳述時,你不需要引號,因為你用的是你自己的話。
但是,在解釋論文陳述時仍然需要引用。即使你改變了想法的措辭,提出這些想法的人仍然值得讚揚。通常,引文包括將作者的姓氏放在語句後面的括號中,但具體細節會根據您使用的格式樣式而變化。
如果您遇到困難,可以使用一些可靠的釋義技巧來幫助:
- 使用同義詞。將某些單字替換為意思相同的不同單字。
- 更改詞類或詞性。修改詞性,例如將動詞變成名詞,就是在不改變單字意義的情況下改變單字的好方法。
- 重新排列句子結構。如果沒有同義詞,您可以嘗試以不同的順序移動短語或從句,將論文陳述分解為多個句子,或更改主詞、主動動詞或其他句子成分。
- 新增或刪除零件。釋義時,不要害怕編輯;您可以省略與您的工作無關的部分,或添加新部分以便為您想說的內容提供更好的背景。
- 嘗試使用釋義工具。人工智慧重寫可以幫助你重寫論文陳述;將少於 500 個字元貼到我們的免費釋義工具中,它會自動使用幾個不同的選項來釋義文字。透過 Grammarly 的AI 檢查器引導負責任的 AI 使用,該檢查器經過訓練可以識別 AI 產生的文字。
請隨意使用多種釋義策略來使您的措詞與原文區分開來。不要忘記使用適合您的類型的正確研究論文格式。
轉述論文陳述的範例
原始論文陳述 | 轉述論文陳述 |
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偽科學的流行來自於它們滿足信徒內心慾望的能力,無論有任何事實支持。 | 偽科學不需要科學證據來吸引信徒,因為它們的目標是取代邏輯的更多情感目標。 |
何時解釋論文陳述
文獻綜述和其他來源解釋
在撰寫文獻綜述時,釋義論文陳述非常有用,它概述了學術寫作來源中的主要想法。同樣,每當您需要解釋來源時,您都可以重申其論文主張,以便讀者了解其內容。
將其他來源的一般想法應用到您自己的工作中
如果另一篇作品的結論是你自己想法的重要組成部分或證據,你可以簡單地重寫論文陳述,讓你的讀者加快速度。這比必須解釋原始來源達到其結果所採取的逐步過程要方便得多。
比較/對比主題的觀點
讓讀者相信你的觀點的最有效策略之一是解決相互衝突的觀點並討論為什麼你的想法更好。你可以解釋他們的論文陳述,以便讀者了解他們的觀點及其理由,而不是在你的文章中投入太多相互競爭的觀點。
釋義論文陳述的常見錯誤
拼湊
拼湊是指您嘗試解釋某些內容但更改不夠。將其視為一次失敗的釋義嘗試。要成功重寫論文陳述,您必須對其進行足夠的更改以使其獨一無二。拼湊撰寫論文陳述不足以通過抄襲檢查。
錯誤辨識論文陳述
有時論文陳述不容易找到,或另一個資訊分散了讀者對寫作要點的注意力。這可能會導致誤解來源的主要思想,或「抓住要點」。如果你在學術著作的開頭找不到足夠的論文陳述,請檢查結論——論文陳述通常會在那裡重複。
忘記引用
僅僅因為你使用自己的話並不意味著這些想法是你的。轉述時仍需使用正確的引用,否則就是抄襲。引用釋義的正確格式取決於風格(APA、MLA 或芝加哥),因此請仔細檢查您所使用的引文指南。並且不要忘記最後參考書目部分中來源的完整引用。
解釋論文常見問題解答
你在解釋論文陳述時會使用引文嗎?
使用原始措辭重述論文主張,以將其與原文區分開來。重寫論文陳述時不需要引號,因為你用的是自己的話。
當你重寫論文陳述時,引文去哪裡了?
通常,引文包括將作者的姓氏放在聲明後面的括號中,但具體細節會根據您使用的引文風格而變化:APA、MLA 或芝加哥。
什麼時候應該引用或改寫論文陳述?
轉述論文陳述通常比引用更受青睞,因為在整篇文章的其餘部分中,措辭與作者的風格保持一致。它還減輕了過度使用直接引用的風險。然而,如果原始來源的措辭已經很完美,引用也可以很好地發揮作用。