最好的 5 個釋義練習

繼續閱讀以查看我們在本文中提供的有用的釋義練習和提示，以幫助您入門。

作為學生或作家，你可以磨練的最重要的技能之一就是有效地解釋其他學者和專家的話。 由於新知識建立在已知知識的基礎上，因此您希望在工作中參考他人的想法是有道理的。 然而，這往往說起來容易做起來難。 釋義，特別是如果你想把它做好，可能具有挑戰性。

幸運的是，就像生活中的大多數其他技能一樣，您可以通過練習提高釋義的能力。 例如，您可以通過定期進行釋義練習來提高這項技能。 由於我一生中有很長一段時間是一名學者，所以我認為如果我提供一份釋義練習列表，可能會對那些很少或沒有釋義經驗的人有所幫助。 如果您是這樣的人，我希望本文能幫助您開始掌握釋義藝術的旅程。 當你這樣做時，你的學術或寫作生涯無疑會更好。

釋義的藝術

儘管釋義是撰寫論文、隨筆或文章時的一項基本技能，但許多人發現它很難掌握。 轉述別人的話，首先要理解他們的意思，然後用自己的話表達這個意思。 要有效地做到這一點，需要廣泛而復雜的詞彙和高級語法技能。

如簡介中所述，您可以通過釋義練習提高釋義技能。 這樣做將幫助您構建有意義且原創的釋義句子，並提高您的工作速度。 尤其是當你是一名學生時，閱讀和解釋其他學者和專家的話可以構成你工作的很大一部分。 學習如何快速地很好地釋義將增強您的學術經驗，並將為其他活動打開您的日程安排，例如運動或聚會。

我們的釋義與總結指南可能會有所幫助。

幫助您掌握技能的釋義練習和活動

既然您知道釋義的重要性，那麼讓我們深入研究一些可以幫助您改進的練習和活動。 請記住，就像學習任何其他新技能時一樣，您需要定期進行這些練習。

1.擴大你的詞​​彙量

由於沒有足夠的詞彙量就無法恰當地解釋，因此不斷向詞彙庫中添加更多單詞是有意義的。 當然，如果您是一名學者，您會希望專注於提高您特定領域的學術詞彙量。 但是，由於學術語言具有正式語氣，您可以將通用術語添加到您的詞彙庫中，以幫助您更熟練地表達自己。 例如，此類詞的示例是諸如“理論化”、“觀點”、“構成”和“近似”之類的動詞。

您可以通過多種方式來豐富您的學術詞彙。 這些包括：

• 記單詞日記：學習新單詞的一個好方法是隨身攜帶一本小書，您可以在其中寫下您不認識的單詞。 你可以把這個詞寫下來，有空的時候再查一下意思。 一旦你記下了它的定義，用這個詞來構造你的句子也會很有幫助。
• 突出顯示文本中的單詞：無論您使用的是文本的物理副本還是數字版本，都最好突出顯示或在您不認識的單詞下劃線。 然後，您可以在空白處寫下單詞的定義，或者，如果您使用的是數字副本，則可以添加評論。 另一個好的技巧是手寫——人們在手寫東西時比在輸入相同信息時學得更好。
• 盡可能多地閱讀：雖然這可能是顯而易見的，但提高詞彙量的最佳方法是盡可能多地閱讀書籍和文章。 即使您沒有時間去查找您不理解的每個單詞的含義，只要看到單詞在不同的上下文中突然出現，就會幫助您隨著時間的推移自己弄清楚它的含義。 除了閱讀，您還可以收聽播客或觀看紀錄片和新聞頻道。

2. 創建一個詞映射

如果您正在努力將原始段落或句子解釋為您自己的話，那麼創建單詞圖可能會有所幫助。 例如，您可以在一張紙上寫下一些複雜的單詞或短語。 接下來，在每個單詞或短語周圍畫一個方框，並在每個單詞或短語周圍留出足夠的空間，以便您可以繪製和鏈接其他方框。 下一步，您可以繪製方框，在其中寫下每個單詞的同義詞。 如果您不確定每個詞的含義，您也可以寫下每個詞的定義。

接下來，您需要弄清楚這些詞或術語之間的關係。 在它們之間畫箭頭表示模式、相關性或因果關係。 您還可以在原始單詞或短語之間添加框，在其中添加其他單詞，例如動詞、副詞、連詞、介詞或形容詞。 這樣做可以幫助您進一步解釋術語或將它們有意義地鏈接起來。 一旦你添加了所有你能想到的信息，試著從你的詞圖中創建一個釋義的句子或段落。

3. 小塊改述

當您是初學者時，學習如何釋義的一種有價值的方法是將句子分成更小的部分。 例如，與其解釋一個又長又復雜的句子，如果您不習慣這個過程，這可能會讓人不知所措，您可以專注於較短的短語。 讓我們看一個例子。 例如，這是一個長而復雜的句子：

“許多影響是不可避免的，並將對世界上最脆弱的人群造成最嚴重的打擊，它警告說——但政府採取集體行動來遏制溫室氣體排放並讓社區做好應對全球變暖的準備可能會避免最壞的結果。”

您可能會發現很難將這句話解釋為一個整體。 然而，將其分解成更小的塊可以使任務更可行。 您可以按以下方式分解這句話：

1. 許多影響是不可避免的
2. 它將對世界上最脆弱的人群造成最嚴重的打擊，它警告說
3. 但政府的集體行動
4. 既要遏制溫室氣體排放
5. 並讓社區做好應對全球變暖的準備
6. 還能避免最壞的結果

請記住，您的釋義版本的句子結構可能而且經常會與源代碼看起來不同。 這意味著如果這有助於您創建有意義的釋義版本，您可以組成兩個或多個句子，即使原文是一個句子。

4. 複述更短更簡單句子的方法

如果你想練習你的釋義技巧，你可以用兩種或三種不同的方式來釋義一個句子。 您可以練習查找不同的同義詞、語法和句子結構，同時保留所有版本的含義。

如果你有時間，你可以用更長的句子來做這個練習。 但是，從解釋較短的句子開始可能會更好。 這樣做可以讓你專注於尋找多個同義詞和不同的方式來寫同一個句子。

這是一個例子：

“科學家們知道蜜蜂死於多種因素。”

釋義版本 1：

“專家認為，由於多種原因，蜜蜂的未來處於危險之中。”

釋義版本 2：

“據科學家稱，蜜蜂滅絕的原因有很多。”

5. 想像你正在向某人解釋源材料

在閱讀文章或研究論文時練習釋義的一種有用方法是背誦一些更複雜的句子的釋義版本。 由於釋義的第一步是確保您已正確理解來源，因此用自己的話重複剛剛閱讀的內容可以幫助您掌握來源材料的含義。

在做這個釋義練習時，你不需要使用正式的學術語言和復雜的術語。 相反，目的是以簡單明了的方式重複你讀過的內容。 此外，由於您不需要為此釋義練習寫下任何內容，因此您可以在通讀源材料時經常這樣做。

了解您正在閱讀的內容並且所有信息不僅僅只是您的頭腦，這一點至關重要。 做這個練習，主要是當你發現自己走神或難以理解一個句子時，將確保你已經理解了你讀過的部分。 同時，你可以練習你的釋義技巧。

有用的提示

這裡有一些有用的提示，在釋義時要記住。

1.避免抄襲

即使你在轉述時沒有直接引用而是用你自己的話陳述另一位作者的想法，你仍然需要參考他們的作品。 不這樣做就相當於剽竊，這是一種嚴重的違法行為，無論您是在製作學術作品還是為網頁撰寫文章。

引用他人作品時必須使用的格式各不相同。 例如，在學術寫作中，您需要在論文、文章或論文的末尾提供文內引用和參考文獻列表。 您編寫文內引文和參考文獻列表的準確方式將取決於格式樣式，無論是 APA、哈佛、芝加哥還是 MLA。

2.總結不是釋義

儘管這兩種工具或技術都涉及使用您自己的話來描述其他人的文本，但它們是不同的。 在使用您自己的文字時，您需要使用這兩種技巧來保留原作的含義。 當你總結一部作品時，你只是選擇了文本中最重要的要點，然後用你自己的話重寫這些內容。 這意味著您提供了文本內容的簡短概述。

最好通過釋義保持對源材料的忠誠度。 你參考了作者提供的具體想法，將這些想法融入你的作品中。 為確保您不會過多更改原始版本或歪曲作者想要表達的意思，您必須重寫實際的句子和段落。 您不能只寫大段文本的摘要。

3.改變詞序不是釋義

雖然這是偷懶學生的“技巧”，但要注意，僅僅調換原文的詞序並不構成轉述。 僅僅將句子從被動語態更改為主動語態或反之亦然，這也不夠好。

在重寫別人的話時使用其中任何一種作為你唯一的釋義方法可能會構成剽竊，因為你沒有使用你自己的話或證明你對源材料的理解。 在這種情況下，您最好直接重寫作者的原話並將其放在引號中。

要了解更多信息，請查看我們的釋義與剽竊指南。